幼兒園垃圾分類策劃方案7篇(存儲(chǔ)版)
【正文】 垃圾分類回收有利于，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于減少管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。普及垃圾分類知識(shí)，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，美 麗，節(jié)約型的社會(huì)。 不可回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，如果皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。 各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一計(jì)量，不可回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。 幼兒園垃圾分類策劃方案篇 5 一、活動(dòng)目標(biāo)： 依據(jù)《廈門市 20__年生活垃圾分類工作實(shí)施方案》，更有效地在我園開展 “ 垃圾分類 ” 工作，將 “ 垃圾分類 ” 工作幼小的融入課堂、融入幼兒園生活、開展更為豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。 ，利用國旗下講話、幼兒園重大活動(dòng)、節(jié)慶日等深入開展系列教育活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行滲透垃圾分類、垃圾部落地等內(nèi)容教育。 “ 小手拉大手 ” 活動(dòng)。要嚴(yán)格按照教育局有關(guān)的工作要求，加大我園 “ 垃圾分類工作 ” 的宣傳教育力度，營造濃厚的氛圍，讓每個(gè)教職工、幼兒、家長朋友都知曉、關(guān)注、支持、參與 “ 垃圾分類 ” 工作，形成良好的園所氛圍。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 4 類垃圾桶 各類垃圾 垃圾分類小知識(shí)視頻、圖片 四、人員分配： 五、活動(dòng)時(shí)間： 10 月 24 日早上 10 點(diǎn)～ 11 點(diǎn)（多功能室） 六、活動(dòng)流程： （一）主持人引導(dǎo)幼兒從顏色方面認(rèn)識(shí)各類垃圾桶。 （五）活動(dòng)延伸。 認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)志。并在活動(dòng)中，以游戲、故事，提供大量實(shí)物，讓幼兒以操作貫穿始終。因此，我在活動(dòng)中，為幼兒準(zhǔn)備了大量的廢舊物，讓幼兒在游戲和延伸活動(dòng)中，通過自身的操作活動(dòng)，達(dá)到玩中學(xué)， 玩中做的目的。） ㈡、游戲是幼兒最喜愛的活動(dòng)，也是有力的教育手段。 ㈣ 、延伸環(huán)節(jié)：在幼兒了解關(guān)愛環(huán)境行為的真正意義時(shí)，激發(fā)幼兒積極、主動(dòng)、自覺地自制物品的興趣。 。） ㈢、鞏固環(huán)節(jié)：為了讓幼兒能更進(jìn)一步了解廢舊物能循環(huán)再用的作用與意義。讓幼兒猜、說的過程中認(rèn)識(shí)分類標(biāo)志圖的圖案及代表的意義。孩子天生愛探索，對(duì)許多事物感興趣。因此，我在本次活動(dòng)中，我以游戲、故事的形式貫穿整個(gè)活動(dòng)。本次活動(dòng)，也是培養(yǎng)幼兒環(huán)保行為、環(huán)保意識(shí)的其中一個(gè)內(nèi)容。 音樂聲響起，游戲開始。 養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。通過網(wǎng)絡(luò)、家長學(xué)校講座、家園聯(lián)系欄、教師與家長的面談等形式，加強(qiáng)家園溝通，提高教育成效，促進(jìn)家園一致性。尤其是我園特色 “ 書香園所 ” 的活動(dòng)。 “ 集美區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園垃圾分類工作 ” 的創(chuàng)建動(dòng)員大會(huì)，園長宣讀上級(jí)關(guān)于 “ 垃圾分類工作 ”的文件，讓全體教職工明確本次的工作重點(diǎn)，從思想到上認(rèn)識(shí)到垃圾分類對(duì)于廈門創(chuàng)建文明城市及可持續(xù)發(fā)展的重要意義。 后勤組對(duì)有害垃圾不定期送小區(qū)環(huán)保部門專門處理。 （二）垃圾收集的方法 一樓大廳垃圾桶為家長、領(lǐng)導(dǎo)來園，操場上教師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的 垃圾時(shí)存放所用，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。 (4)玻璃：有色和無色廢玻璃制品。 利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、智慧樹、 LED 橫幅等形式大力宣傳 大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類知識(shí)，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。在人口密集的大城市，垃圾處理是一個(gè)令人頭痛的問題。 教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。 體驗(yàn)環(huán)境污染帶來的影響，知道亂 扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)。 。 份選擇自己喜歡居住的環(huán)境。相信這樣的教育對(duì)幼兒的影響是很深遠(yuǎn)的，孩子將受益終身。 十、注意事項(xiàng) 活動(dòng)過程中注意要解釋說明清楚每一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的要求、規(guī)則等等。并布置 “ 居家小能手 ” 課后作業(yè)，將垃圾分類的視頻上傳班級(jí)群。 (8)主持人進(jìn)行。 (二 )實(shí)施階段 (8 月 2 日 8 月 3 日 ) 全園范圍內(nèi)進(jìn)行 “ 垃圾分類我最棒 ” 演講，使幼兒們了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標(biāo)準(zhǔn)。 七、活動(dòng)流程 (一 )準(zhǔn)備階段 (7 月 30 日 8 月 1 日 ) 幼兒園制定 “ 保護(hù)地球，從垃圾分類做起 ” 宣傳手冊下發(fā)給幼兒，通過宣傳垃圾分類喚起幼兒們對(duì)垃圾分類這一實(shí)際問題的重視。最后以標(biāo)記垃圾桶等方式提醒幼兒們時(shí)刻注意垃圾分類回收問題。宣傳分類垃圾的具體做法，引導(dǎo)幼兒們正確地進(jìn)行垃圾分類，保護(hù)環(huán)境 。 后勤教師：協(xié)助各項(xiàng)工作的有效運(yùn)行。 (2)幼兒討論 :常見的
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