幼兒園垃圾分類策劃方案7篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 （此環(huán)節(jié)可延伸到日常生活中繼續(xù)進(jìn)行。柑皮是屬于果皮類的，放在紙張的標(biāo)記這里，是不可以再利用的。讓幼兒在動(dòng)手、動(dòng)口的操作活動(dòng)中達(dá)到活動(dòng)的目標(biāo)。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認(rèn)為， “ 幼兒智力發(fā)展體現(xiàn)在手指尖上 ” ，說明操作在幼兒的分類活動(dòng)中的作用。 難點(diǎn)：在對(duì)廢舊物進(jìn)行分類的基礎(chǔ)上，能分辨哪些是可以循環(huán)利用。人們已漸漸意識(shí)到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，都積極行動(dòng)起來，拯救我們的地 球，保護(hù)我們的生存環(huán)境，增加全民的環(huán)境危機(jī)感和環(huán)境意識(shí)。 主持人介紹游戲玩法。難道，我們對(duì)待垃圾就束手無策了嗎？其實(shí) ，辦法是有的，就是要靠我們的自覺，把不同的垃圾安放在屬于它們不同的 “ 家 ” 。 按照可回收物、餐廚垃圾、有害垃圾和垃圾四類設(shè)置垃圾收集設(shè)施。 、美化、凈化、化的園所建設(shè)；繼續(xù)對(duì)幼兒開展 “ 關(guān)于綠色環(huán)保 ” 相關(guān)的主題教育活動(dòng)等，教育注意結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，實(shí)施有效教育，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)園所的生態(tài)文明建設(shè)，讓綠色充滿校園，營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。 組織全體師生開 展垃圾分類知識(shí)的宣傳普及工作，利用校園網(wǎng)、宣傳欄等形式，開展以 “ 垃圾分類、保護(hù)環(huán)境 ” 為主題的各類活動(dòng)。 廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。 幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。 可回收垃圾指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物，主要包括 : (1)紙類：未嚴(yán)重玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，紙片，紙盒等。 二、垃圾分類宣傳總動(dòng)員 世紀(jì)星幼兒園垃圾分類工作小組 組長(zhǎng) :徐雙泉 成員 :駱春華、張秀梅、代選珍、張鳳霞 召開全體教職工大會(huì) 進(jìn)行全園動(dòng)員宣傳，充分認(rèn)識(shí)減少幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。 活動(dòng)反思： “ 垃圾 ” 是環(huán)保教育中首選的教育資源，教師抓住了垃圾的 “ 可回收 ” 與 “ 不可回收 ” 幫助幼兒體驗(yàn)垃圾對(duì)環(huán)境的影響，對(duì)培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用。 可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、廢電池回收垃圾箱各一個(gè)。更重要的是讓孩子懂得保護(hù)環(huán)境不是每個(gè)人隨口說說而已就可以做到的，我們要從自己開始，從幼兒園和自己家的周邊環(huán)境開始，將我們生活中的垃圾分類，送回屬于它自己的家。幼兒分兩組：一組清理可回收的垃圾，另一組清理不可回收的垃圾。 ：有關(guān)垃圾的動(dòng)漫視頻，垃圾分類標(biāo)志卡片。 幼兒園垃圾分類策劃方案篇 2 隨著 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” 這一主題活動(dòng)的深入，孩子們對(duì)如何保護(hù)環(huán)境已有了一些了解。 隱性教育，日益熏陶：利用每期的幼兒園主題墻進(jìn)行宣傳，開辟相關(guān) “ 垃圾分類 ” 板塊。 (4)班主任總結(jié)垃圾分類的重要性。 (5)主持人講話進(jìn)行選手介紹。 班主任開展 “ 垃圾分類小能手 ” 主題班會(huì)，并播放垃圾分類視頻，讓幼兒們知道垃圾分類的重要性。 主持人：大一班班主任。以下是小編給大家?guī)淼挠變簣@垃圾分類策劃方案，希望可以幫助到大家！ 幼兒園垃圾分類策劃方案篇 1 一、活動(dòng)背景 由于農(nóng)村幼兒垃圾分類意識(shí)薄弱，亂扔垃圾現(xiàn)象頻出，為樹立幼兒的環(huán)保意識(shí)，以保護(hù)環(huán)境為目的，培養(yǎng) “ 垃圾分類，從我做起 ” 的意識(shí)，根據(jù)本園實(shí)際情況，特制訂垃圾分類。 三、活動(dòng)主題 學(xué)會(huì)垃圾分類，爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士 四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn) 20__年 7 月 308 月 3 日 。 (2)各班下發(fā)垃圾分類宣傳手冊(cè)。 (2)各班在班級(jí)內(nèi)角逐出演講比賽前 5 名，進(jìn)入全園演講比賽。 (1)班主任帶領(lǐng)本班幼兒進(jìn)行本班擔(dān)當(dāng)區(qū)的垃圾回收。 各班幼兒根據(jù)活動(dòng)主題，繪制 “ 垃圾分類我先行 ” ，布置班級(jí)墻，在潛移默化中 向幼兒們滲透垃圾分類，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導(dǎo)幼兒重視環(huán)境保護(hù)。 活動(dòng)結(jié)束時(shí)，注意指導(dǎo)幼兒們把垃圾分類的環(huán)保意識(shí)貫徹到生活小事當(dāng)中。 ，做到積極正確對(duì)待日常生活中的垃圾。 “ 垃圾分類標(biāo)志 ” 卡片，幼兒猜測(cè)該標(biāo)志的含義，并在哪里見到過這些標(biāo)志。 。 學(xué)會(huì)愛護(hù)環(huán)境，不做 “ 禁止 ” 的事。 （出示可回收標(biāo)記），提問：什么叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？ （出示不可回收標(biāo)記），提問：為什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？ 幫助小熊整理垃圾。 幼兒園垃圾分類策劃方案篇 4 為了保持世紀(jì)星幼兒園的清潔衛(wèi)生，培養(yǎng)世紀(jì)星幼兒園全體教職工、小朋友的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得
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