人教版音樂一年級上冊快樂的一天教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲版)
【正文】 教學(xué)環(huán)節(jié) 一、聽《快樂的一天》進(jìn)入教室，拍手踏步。（彈一樂句，唱一樂句） 學(xué)生隨琴唱歌， 練習(xí)隨歌聲進(jìn)行擊拍， 初步做到均勻、準(zhǔn)確。紅綢舞紅綢飄動長；乒乓球跳動短。 ３、請２－３名學(xué)生上臺單獨(dú)唱歌。使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上表現(xiàn)。 。 七、 復(fù)習(xí)《你的名字叫什么》、《拉勾勾》。 請學(xué)生看著 課本上《其多列》的小人圖形譜示意節(jié)奏，老師講解：山坡示意旋律的起伏的呈現(xiàn)方式，這不僅給大家直觀的感受，而且有一定的趣味性。（李曉明、劉芳、王洪） 學(xué)生齊唱三段。還可以讓學(xué)生重新排列讀。 請２－３名學(xué)生上臺單獨(dú)唱歌或小組唱， 邊唱邊自編動作表演 。 問進(jìn)教室時聽的樂曲叫什么？（ 《口哨與小狗》 ） 請 學(xué)生看圖形譜用手指著“金勾勾，銀勾勾”齊唱。 四、 復(fù)習(xí)歌曲。（李曉明、劉芳、王洪） 生生對唱。 教師指導(dǎo)學(xué)生把四行節(jié)奏依次讀準(zhǔn)確，然后分兩小組同時讀，再交換。 歌詞教讀。還可以讓學(xué)生重新排列讀。 翻書 10頁，以“快樂的一天”為題，說一句話：“你去做什么 ?”學(xué)生隨意創(chuàng)編一句話，節(jié)奏自行掌握，時值準(zhǔn)確即可。（歌詞 形象地刻畫了小朋友喜愛小繩的 心情，表達(dá)了小朋友每天跳小繩為建設(shè)祖國而鍛煉身體的決心） 教唱歌曲１－２遍， 啟發(fā)學(xué)生理解“小繩子，很靈巧”的含義，演唱時聲音要輕快而有彈性。） 理解歌曲，有感情地演唱歌曲，自編動作表現(xiàn)歌曲。（要求背唱） ２、小組起立背唱歌曲。以生活經(jīng)驗(yàn)讓學(xué)生感知長短，為過渡到音樂中 時值長短的感知做鋪墊。 請１－２組學(xué)生上臺唱歌。 二、師生互相問好。學(xué)生邊唱邊模仿。 五、復(fù)習(xí)節(jié)奏譜。
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