北京課改版語文九上競選州長word教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 朗讀，激起學(xué)生對文學(xué)語言的興趣。 整體感知課文是進一步了解課文的基礎(chǔ)。 歸納課文 感知文章核心 作者寫此文的目的是什么？如何概括？ 通過描寫一個獨立黨人參加競選而遭到種種指控、誣蔑、恐嚇，最后退出競選的故事，深刻揭露了美國所謂“民主政治”、“自由選舉”的丑惡本質(zhì)，批判了資產(chǎn)階級民主的虛偽性、反動性。 幫助學(xué)生在結(jié)構(gòu)上理解小說 學(xué)習反饋 積累重點詞語，并學(xué)會運用； 整理六條罪狀：找出他們的內(nèi)容，摘抄原文，體會表達在寫法上的特點 3 思考：小說主人公的名字就是作者的名字，二者是 不是一個人？ 根據(jù)要求完成作業(yè) 進行知識的梳理；有中心的發(fā)表看法 思路點撥 本文是一篇結(jié)構(gòu)和語言都有鮮明特點的小說。吐溫的作品語言特色。 練習舉隅 推薦閱讀馬克本文主題也就包蘊于其中了。 第五條罪狀：賄賂罪。 交流解決自己對小說的主要內(nèi)容的了解，劃出自己認為較生疏的字、詞。這種深層次的研讀是需要教師充分重視的。可本文也
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