【摘要】《項(xiàng)鏈》教學(xué)實(shí)錄(全國(guó)一等獎(jiǎng))--時(shí)間:2021年11月5日下午班級(jí):杭州市第十四中學(xué)高二某班(11月4日預(yù)習(xí)作業(yè),11月5日上午收齊,部分同學(xué)的觀點(diǎn)與姓名,做入課件中。)班級(jí)姓名根據(jù)我個(gè)人的閱
2024-12-08 23:20
【摘要】創(chuàng)新課設(shè)計(jì)《長(zhǎng)歌行》課堂實(shí)錄長(zhǎng)歌行青青園中葵,朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤,萬(wàn)物生光輝。??智锕?jié)至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力,老大徒傷悲。一、問(wèn)題的提出本題目是在品味《長(zhǎng)歌行》所
2024-12-08 21:01
【摘要】說(shuō)真話(huà)、抒真情”作文訓(xùn)練實(shí)錄及點(diǎn)評(píng)師:同學(xué)們,我們這堂作文課的訓(xùn)練要求是什么?生(齊):說(shuō)真話(huà),抒真情!點(diǎn)評(píng):提示題目,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)看,怎樣才算是說(shuō)真話(huà),抒真情?生1:就是把心里想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái),把真實(shí)的感情表達(dá)出來(lái)。師:說(shuō)得好,簡(jiǎn)單地說(shuō),就是“我口說(shuō)我心,我手寫(xiě)我心”,讓別人閱讀我們的真心
2024-11-20 00:41
【摘要】這篇課堂實(shí)錄是我2021年下半年在虹口區(qū)教學(xué)比賽聽(tīng)課時(shí)聽(tīng)錄的,因?yàn)椴皇歉鶕?jù)錄像整理的,所以與原課堂會(huì)有出入。這節(jié)課后來(lái)被評(píng)為教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)。拿出來(lái)供同仁們參考。教師:大家在成長(zhǎng)的過(guò)程中,有沒(méi)有感覺(jué)到家長(zhǎng)對(duì)你們管得太嚴(yán)了,管得太多了?我們每一個(gè)同學(xué)是不是都在盼望,早點(diǎn)長(zhǎng)大,早點(diǎn)獨(dú)立?獨(dú)立了,家長(zhǎng)是否就可以不管了呢?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)這樣的一篇課文《女孩獨(dú)立》。教師
2024-12-05 16:57
【摘要】《智子疑鄰》課堂實(shí)錄學(xué)生課前三分鐘口語(yǔ)練習(xí)。教師檢查預(yù)習(xí)情況。教師:昨晚回家有沒(méi)有預(yù)習(xí)課文?學(xué)生:有。教師:那先把《智子疑鄰》這課翻開(kāi)。預(yù)習(xí)之后大家有沒(méi)有什么問(wèn)題?學(xué)生:有的學(xué)生說(shuō)有,有的學(xué)生說(shuō)沒(méi)有。教師(開(kāi)玩笑):那就讓沒(méi)有問(wèn)題的告訴有問(wèn)題的,讓知道的告訴不知道的。(
2024-11-19 02:36
【摘要】《生命生命》課堂實(shí)錄一、教學(xué)目標(biāo):①揣摩詞語(yǔ),品味語(yǔ)言,理解內(nèi)容,學(xué)會(huì)感悟人生。②學(xué)習(xí)并運(yùn)用正確的朗讀方法,有感情地誦讀課文。③聯(lián)系自己的生活實(shí)際,正確地感悟和理解生命。二、教學(xué)重點(diǎn):①通過(guò)反復(fù)誦讀,理解內(nèi)容,感悟人生。②揣摩語(yǔ)言文字的表現(xiàn)力,暢談對(duì)人生的理解,對(duì)生與死的理解。
2024-11-29 08:25
【摘要】師:上課!請(qǐng)坐下。同學(xué)們,試用課本第三單元的課文都是寫(xiě)人的,今天我們要學(xué)的課文是本單元的最后一篇課文,寫(xiě)的是一位林業(yè)工人。大家知道,寫(xiě)人,特別是寫(xiě)人的外貌特征,往往抓住人物的哪部分來(lái)寫(xiě)呢?(學(xué)生舉手)喲,都知道。好,你說(shuō)!生:我認(rèn)為最好抓住人的表情來(lái)寫(xiě)。師:人的表情?我剛才問(wèn)的是寫(xiě)人物往往抓住外貌的哪部分來(lái)
2024-12-05 09:41
【摘要】(聽(tīng)閆維文的歌《母親》;聽(tīng)毛阿敏的歌《燭光里的媽媽》)生:1、我上學(xué)的費(fèi)用是母親夏天采連翹為我交的,母親就是再忙我放學(xué)后也總能吃上熱呼呼的飯。生:2、母親每年暑假就把我的棉衣拆洗縫好,一到冬天,我早早的就穿上了,可暖和了。生:3、老師,我的母親去逝了,這么些年我的父親又當(dāng)?shù)之?dāng)娘,我能說(shuō)說(shuō)我的父親為我
2024-12-08 21:04
【摘要】范進(jìn)中舉》課堂教學(xué)實(shí)錄和以往一樣,學(xué)小說(shuō)主要是培養(yǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí)水平。本篇的目的就是讓學(xué)生從人物的身上去了解古代社會(huì)讀書(shū)人的生活狀況,提升自己的鑒賞水平。擬用三課時(shí),下面分別把每課時(shí)怎樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),師生活動(dòng)的情況記錄如下,供大家批評(píng),也供自己在研習(xí)中提升教學(xué)水平。第一課時(shí)常識(shí)、感受、情節(jié)師:(板書(shū)課題)今天我
2024-11-18 17:38
【摘要】《武陵春》課堂實(shí)錄執(zhí)教者舟山林菱(一等獎(jiǎng))`詩(shī)詞接力,都是寫(xiě)愁的詩(shī)句師:中國(guó)古代就有這樣一位曠世才女,我們穿過(guò)歷史的煙霧來(lái)學(xué)習(xí)這首《武陵春》先自由朗讀課文二遍男生再讀一遍,請(qǐng)女生點(diǎn)評(píng),生:淚先流,這里沒(méi)有讀好,“淚”應(yīng)該重讀師:你點(diǎn)評(píng)得很好,你能再讀一遍嗎?讀完后,再請(qǐng)
2024-12-05 05:31
【摘要】《美猴王》教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)錄初一語(yǔ)文課授課老師:張吉榮指導(dǎo)老師:唐克明設(shè)計(jì)理念:自主—合作—探究學(xué)習(xí)的新理念。課時(shí)安排:兩課時(shí)。自主學(xué)習(xí):課前預(yù)習(xí)課文,掃除文字障礙,理清結(jié)構(gòu)層次,圍繞課后思考與練習(xí)自習(xí)課文。合作學(xué)習(xí):在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中,提倡小組的合作精神,通過(guò)想象畫(huà)出心目中的美猴王,同學(xué)之間交流品評(píng)。
2024-12-09 04:19
【摘要】各位評(píng)委同學(xué):大家好!我今天要講的課文是吳晗的《談骨氣?!墩劰菤狻愤@篇課文選自人教版“九年義務(wù)教育初級(jí)中學(xué)教課書(shū)第五冊(cè)”。第五冊(cè)側(cè)重于議論文教學(xué),在現(xiàn)代文四個(gè)單元中,共有三個(gè)議論文單元?!墩劰菤狻肥堑谝粏卧白h論的觀點(diǎn)和材料”的第二課,就文體而言,也是學(xué)生第一次正式接觸的議論文。本文是一篇格式比較規(guī)范的短論,說(shuō)理的脈絡(luò)十分清晰:第1段作者開(kāi)門(mén)
2024-12-08 23:33
【摘要】人的高貴在于靈魂》教學(xué)實(shí)錄揚(yáng)州梅苑雙語(yǔ)學(xué)校馬紅梅師:同學(xué)們,我們常喜歡說(shuō),人是“萬(wàn)物之靈長(zhǎng)”,到底人的靈性何在?我們也注意到,同樣為人,為什么有的人高雅純正?為什么有的人卑下齷齪?作家周?chē)?guó)平對(duì)此做出了特有的思考,今天我們來(lái)學(xué)習(xí)他的一篇哲理性議論文《人的高貴在于靈魂》。(板書(shū)“高貴”
2024-12-09 08:39
【摘要】授課時(shí)間:2020年5月14日授課地點(diǎn):江夏區(qū)教育局教師繼續(xù)教育中心微格錄課室主講人:江夏區(qū)五里界中學(xué)田軍評(píng)點(diǎn)人:江夏區(qū)教學(xué)科研室彭敦運(yùn)【實(shí)錄】師生見(jiàn)禮。師:上課!生:起立!老師好!師:同學(xué)們好!請(qǐng)坐!學(xué)生坐下。師:我們今
2024-11-18 21:45
【摘要】《比多少》課堂實(shí)錄(人教版)教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生知道“同樣多”的含義。2.初步學(xué)會(huì)用“一一對(duì)應(yīng)”的方法比較物體的多少,知道“多”、“少”的含義。3.初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力,對(duì)學(xué)生進(jìn)行互相幫助、樂(lè)于助人等思想品德教育。教學(xué)內(nèi)容教科書(shū)第6~8頁(yè),練習(xí)一的第1~4題。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用“一一對(duì)應(yīng)”的
2024-12-03 10:59