【摘要】八年級(jí)數(shù)學(xué)(下)第十九章函數(shù)及其圖象(1)如果兩個(gè)角是對(duì)頂角,那么這兩個(gè)角相等;()(2)兩直線平行,同位角相等;()(3)同旁內(nèi)角相等,兩直線平行;()(4)平行四邊形的對(duì)角線相等;
2025-10-28 13:46
【摘要】八年級(jí)歷史學(xué)案第15課新中國(guó)的外交主備:劉麗麗審閱:班級(jí):姓名:教師寄語(yǔ):加緊學(xué)習(xí),抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。——周恩來(lái)學(xué)習(xí)目標(biāo):(有了目標(biāo),學(xué)習(xí)才能有的放矢)1、知道和平共處五項(xiàng)原則的主要內(nèi)容,簡(jiǎn)述周恩來(lái)出席萬(wàn)隆會(huì)議的史實(shí)。2、簡(jiǎn)述我國(guó)恢復(fù)在聯(lián)合國(guó)合
2024-11-18 21:15
【摘要】勾股定理的逆定理教材分析“勾股定理的逆定理”一節(jié),是在上節(jié)“勾股定理”之后,繼續(xù)學(xué)習(xí)的一個(gè)直角三角形的判斷定理,它是前面知識(shí)的繼續(xù)和深化,勾股定理的逆定理是初中幾何學(xué)習(xí)中的重要內(nèi)容之一,是今后判斷某三角形是直角三角形的重要方法之一,在以后的解題中,將有十分廣泛的應(yīng)用,同時(shí)在應(yīng)用中滲透了利用代數(shù)計(jì)算的方法證明幾何問題的思想,為將來(lái)學(xué)習(xí)解析幾何埋下了
2024-12-09 03:57
【摘要】勾股定理(1)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解勾股定理的發(fā)現(xiàn)過程,掌握勾股定理的內(nèi)容,會(huì)用面積法證明勾股定理。2.培養(yǎng)在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)規(guī)律的意識(shí)和能力。學(xué)習(xí)過程:一.預(yù)習(xí)新知(閱讀教材第64至66頁(yè),并完成預(yù)習(xí)內(nèi)容。)1正方形A、B、C的面積有什么數(shù)量關(guān)系?2以等腰直角三角形兩直角邊為邊長(zhǎng)的小正方形的面積和以斜邊為邊長(zhǎng)的大
2024-11-19 00:46
【摘要】回顧直角三角形的性質(zhì)(1).有一個(gè)角是直角;(2).兩個(gè)銳角互余;(3).直角三角形中兩直角邊的平方和等于斜邊的平方;反之,一個(gè)三角形滿足什么條件,才能是直角三角形呢?思考:(1).有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形;(直角三角形的定義)(2).有兩
2025-10-28 12:53
【摘要】八年級(jí)歷史學(xué)案第10課民主法制建設(shè)主備:劉麗麗審閱:班級(jí):姓名:教師寄語(yǔ):為了保障人民民主,必須加強(qiáng)法制。必須使民主制度化、法律化,使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)的改變而改變,不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變?!囆∑綄W(xué)習(xí)目標(biāo):(有了目標(biāo),學(xué)習(xí)
【摘要】第20課文化藝術(shù)和體育內(nèi)容提要一、文化藝術(shù)的繁榮建國(guó)50年來(lái),中國(guó)的文化藝術(shù)事業(yè),成就輝煌。二、體育事業(yè)的突飛猛進(jìn)1973年,中國(guó)恢復(fù)在亞運(yùn)會(huì)聯(lián)合會(huì)的合法席位;1979年,中國(guó)重返奧運(yùn)會(huì)。從此,中國(guó)全面登上國(guó)際體壇,加速?zèng)_出亞洲,走向世界。1984年,新中國(guó)首次參加奧運(yùn)會(huì),實(shí)現(xiàn)金牌“零的突破”。2021年,在第
2024-11-30 05:12
【摘要】20.4正方形的判定知識(shí)樹教學(xué)目標(biāo):1.掌握正方形的判定方法.2.通過運(yùn)用正方形的判定解題,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和觀察能力.3.通過正方形有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí),感受完美的正方形的圖形美和語(yǔ)言美教學(xué)重點(diǎn):正方形的判定方法.教學(xué)難點(diǎn):正方形判定方法的應(yīng)用.教材分析:正方形的判定方法是在學(xué)習(xí)了矩形和菱形之后進(jìn)行的,學(xué)生
2024-11-18 18:51
【摘要】第15課新中國(guó)的外交內(nèi)容提要一、和平共處五項(xiàng)原則20世紀(jì)50年代初,在發(fā)展同周邊國(guó)家睦鄰友好關(guān)系的過程中,中國(guó)政府提出了和平共處五項(xiàng)原則,得到了印度、緬甸等國(guó)積極響應(yīng)。和平共處五項(xiàng)原則是:相互尊重主權(quán)和領(lǐng)土完整、互不侵犯、互不干涉內(nèi)政、平等互利、和平共處。二、出席萬(wàn)隆會(huì)議1955年4月,亞非一些國(guó)家在印度尼西亞
2024-12-02 23:38
【摘要】第3課向社會(huì)主義過渡內(nèi)容提要一、過渡時(shí)期的總路線:1953年黨中央制定了過渡時(shí)期的總路線:在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)家的社會(huì)主義工業(yè)化,實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會(huì)主義改造。(一化三改)二、1953—1957年第一個(gè)五年計(jì)劃,到1957年超額完成三、1956年,我國(guó)完成了對(duì)農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)教 材:義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)(七年級(jí)下冊(cè))作 互逆命題(2)教學(xué)目標(biāo)1.體會(huì)認(rèn)識(shí)圖形“位置關(guān)系”和“數(shù)量關(guān)系”的內(nèi)在聯(lián)系;2.經(jīng)歷構(gòu)造一個(gè)命題的逆命題,并證明這個(gè)逆命題是真命題,獲得新的數(shù)學(xué)結(jié)論的過程,學(xué)習(xí)逆向思考研究問題.教學(xué)重點(diǎn)體會(huì)認(rèn)識(shí)圖形“位置關(guān)系”和“數(shù)量關(guān)系”的內(nèi)在聯(lián)系.教學(xué)難點(diǎn)有條理的說理.教學(xué)過程(教師)學(xué)
2024-12-08 06:03
【摘要】(1)情境?公元前6世紀(jì),古希臘哲人泰勒斯利用影子測(cè)量了金字塔的高度,他自已還發(fā)現(xiàn)了三角形的一個(gè)特征:等腰三角形的兩個(gè)底角相等,反過來(lái)說,要使三角形兩角相等,它們的對(duì)邊必須相等.這個(gè)發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在看來(lái)很簡(jiǎn)單,可是在當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)它們的確不易,其實(shí)這兩個(gè)三角形的特征是兩個(gè)定理,或者說是兩個(gè)真命題.問題???2.我們還學(xué)過類似的
2025-05-01 14:41
【摘要】課題.課型新授時(shí)間[]備課組成員主備審核教學(xué)目標(biāo)1、通過具體情景(古埃及人的繩子上所打的結(jié))向?qū)W生介紹了一些特殊的三角形,這類三角形的各邊長(zhǎng)都滿足a2+b2=c2。通過對(duì)這類三角形的觀察讓學(xué)生猜想勾股定理的成立。2、給出勾股定理的逆定理后,讓學(xué)生掌握證明過程。重難點(diǎn)
2024-11-19 22:25
【摘要】如果在一個(gè)變化過程中,有兩個(gè)變量,如x和y,對(duì)于x的每一個(gè)值,y都有唯一的值與之對(duì)應(yīng),我們就說x是自變量,y是因變量,此時(shí)也稱y是x的函數(shù).函數(shù)關(guān)系的三種表示方法:解析法、列表法、圖象法在某一變化過程中,可以取不同數(shù)值的量,叫做變量.還有一種量,它的取值始終保持不變,
2024-12-08 10:45
【摘要】逆命題與逆定理前面我們學(xué)習(xí)了命題的概念,誰(shuí)能說一說什么叫命題?“判斷一件事情是正確的或錯(cuò)誤的句子叫做命題”命題分為哪兩部分呢?它的一般形式是什么?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.理解原命題、逆命題、互逆命題、逆定理、互逆定理的概念,通過比較,提高學(xué)生的辨析與表達(dá)能力;?、小組合作,培養(yǎng)學(xué)生說理有據(jù),有條理地表達(dá)自己想法的良好意識(shí).
2025-06-20 21:02