【摘要】1.要求學(xué)生掌握線段垂直平分線的性質(zhì)定理及判定定理,能夠利用這兩個(gè)定理解決問(wèn)題。2.通過(guò)探索、猜測(cè)、證明的過(guò)程,進(jìn)一步拓展學(xué)生的推理證明意識(shí)和能力。教學(xué)目標(biāo)3.能夠利用直尺和圓規(guī)作已知線段的垂直平分線;已知底邊及底邊上的高,能夠利用直尺和圓規(guī)作出等腰三角形。知道為什么這樣做圖,提高熟練地使用直尺和圓規(guī)作圖的技能。教學(xué)重點(diǎn):線段垂直平分線性質(zhì)定理
2024-11-19 04:06
【摘要】等腰三角形的判定等腰三角形定義是什么?有兩條邊相等的三角形等腰三角形性質(zhì)定理等邊對(duì)等角1、在△ABC中,AC=BC,∠B=800,則∠C=2、等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角是1000,則其余兩個(gè)角分別是3、等腰三角形的一個(gè)內(nèi)角是700,則其余兩個(gè)角分別是
2024-11-19 01:40
【摘要】逆命題與逆定理前面我們學(xué)習(xí)了命題的概念,誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)什么叫命題?“判斷一件事情是正確的或錯(cuò)誤的句子叫做命題”命題分為哪兩部分呢?它的一般形式是什么?學(xué)習(xí)目標(biāo)?1.理解原命題、逆命題、互逆命題、逆定理、互逆定理的概念,通過(guò)比較,提高學(xué)生的辨析與表達(dá)能力;?、小組合作,培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)理有據(jù),有條理地表達(dá)自己想法的良好意識(shí).
2025-06-20 21:02
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-14 13:12
2025-06-14 14:07
【摘要】逆命題與逆定理問(wèn)題1:什么是命題?對(duì)某一件事情作出正確或不正確的判斷的句子叫做命題.命題的結(jié)構(gòu):命題由題設(shè)、結(jié)論組成命題有真有假.正確的命題是真命題,錯(cuò)誤的命題是假命題()∠AOB=45°?CD.D假a=ba2=
2025-06-20 21:30
2025-06-16 01:53
【摘要】第13章全等三角形逆命題與逆定理2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?HS線段垂直平分線上的點(diǎn).自我診斷1.如圖所示,CD是AB的垂直平分線,若AC=,BD=,則四邊形ABCD的周長(zhǎng)是cm.到線段兩端的距離相等
2025-06-13 14:04
2025-06-16 01:59
【摘要】小數(shù)分?jǐn)?shù)互化教學(xué)目的:1、學(xué)會(huì)把小數(shù)化成分?jǐn)?shù),分?jǐn)?shù)化成小數(shù)的方法。2、在“猜想—驗(yàn)證—?dú)w納”的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)能化成有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)。3、學(xué)會(huì)從一定量的練習(xí)中尋找規(guī)律,學(xué)著總結(jié)和歸納,讓更多的學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在小組合作中嘗試成功,感受失敗,在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的精神。重點(diǎn):分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化方法。難點(diǎn):能化成有限小數(shù)的分?jǐn)?shù)的特點(diǎn)。教
2024-11-23 14:39
【摘要】 交叉互查報(bào)告2篇 篇一:交叉互查報(bào)告做好迎接杭州市基層黨建工作交叉互查準(zhǔn)備工作的通知 各鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委,區(qū)級(jí)機(jī)關(guān)各單位黨組織: 接杭州市委組織部通知,杭州市委組織部將于5...
2025-04-12 21:08
【摘要】第13章全等三角形逆命題與逆定理2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?HS角平分線上的點(diǎn)到.自我診斷1.如圖,點(diǎn)P在∠AOB的平分線上,PE⊥OA于點(diǎn)E,PF⊥OB于點(diǎn)F,若PE=3,則PF=.角兩邊的距離相等3
【摘要】線段的垂直平分線本課內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容觀察如圖,人字形屋頂?shù)目蚣苤校珹,A′兩點(diǎn)是關(guān)于CD的對(duì)稱點(diǎn).那么線段AA′與線段CD有什么關(guān)系?我們把屋頂圖簡(jiǎn)化一下,如圖,設(shè)A,A′是關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn),連結(jié)AA′,交直線l于D點(diǎn),那么沿直線l折疊后,點(diǎn)A與點(diǎn)A′重合,于是有AD=DA′,∠1=∠2=90
2025-06-20 12:18
【摘要】線段的垂直平分線本課內(nèi)容本節(jié)內(nèi)容觀察如圖,人字形屋頂?shù)目蚣苤?,A,A′兩點(diǎn)是關(guān)于CD的對(duì)稱點(diǎn).那么線段AA′與線段CD有什么關(guān)系?我們把屋頂圖簡(jiǎn)化一下,如圖,設(shè)A,A′是關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn),連結(jié)AA′,交直線l于D點(diǎn),那么沿直線l折疊后,點(diǎn)A與點(diǎn)A′重合,于是有AD=DA′,∠1=∠2=90
2025-06-19 06:22