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正文內(nèi)容

制造型企業(yè)班組長培訓(存儲版)

2025-03-22 18:44上一頁面

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【正文】 識方面打下堅實的基礎(chǔ)。例如在一個公司中,不論是總裁還是經(jīng)理、部門經(jīng)理、部門主管等,都屬主管人員之列。組織結(jié)構(gòu)設計的內(nèi)容包括:劃分組織層次(管理層次),以解決組織的縱向領(lǐng)導隸屬關(guān)系;劃分部門,以解決組織的橫向分工協(xié)作關(guān)系;劃分職權(quán),以解決職權(quán)的分配問題。主管人員應能隨時了解和保證其下屬部門和人員的工作有助于實現(xiàn)組織的目標,這離不開控制工作。 ? 生產(chǎn)周期:產(chǎn)品(或零件)在整個生產(chǎn)過程或生產(chǎn)環(huán)節(jié),從投入到產(chǎn)出所需要的全部時間 ? 生產(chǎn)周期與工件在工序間移動方式有關(guān),因此,按照工件再加工過程中的移動方式可分為以下三種: ? 順序移動方式,是指一批工件在前工序全部加工完成后,才轉(zhuǎn)移到下道工序加工。材料、零件的供給一定要確保作業(yè)者能按時開工 ? 作業(yè)分配 決定每個作業(yè)讓那個工作者來做,分配哪臺機器。 18:17:2318:17:2318:17Tuesday, March 21, 2023 ? 1乍見翻疑夢,相悲各問年。 18:17:2318:17:2318:173/21/2023 6:17:23 PM ? 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 下午 6時 17分 23秒 下午 6時 17分 18:17: ? 楊柳散和風,青山澹吾慮。 2023年 3月 下午 6時 17分 :17March 21, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義,不要越軌。 :17:2318:17:23March 21, 2023 ? 1意志堅強的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 2023年 3月 下午 6時 17分 :17March 21, 2023 ? 1少年十五二十時,步行奪得胡馬騎。 下午 6時 17分 23秒 下午 6時 17分 18:17: ? 沒有失敗,只有暫時停止成功!。 18:17:2318:17:2318:173/21/2023 6:17:23 PM ? 1以我獨沈久,愧君相見頻。提前完成后面的訂單;施行估量生產(chǎn);如有外協(xié)產(chǎn)品則撤回生產(chǎn);取消加班;抽出能力援助其他工作;檢修機械;對作業(yè)者進行教育、培訓 日程計劃 ? 長期日程計劃 ? 中期日程計劃 ? 短期日程計劃 四、生產(chǎn)控制 生產(chǎn)控制的內(nèi)容 包括作業(yè)安排的控制和指導、物品的控制、生產(chǎn)進度的控制以及生產(chǎn)余力的控制 安排 作業(yè)安排 派遣(作業(yè)指示) 作業(yè)指導 作業(yè)控制 事后處理 進度管理 余力控制 作業(yè)準備 產(chǎn)品管理 實施作業(yè) 作業(yè)現(xiàn)場管理業(yè)務階段圖 作業(yè)安排控制: 現(xiàn)場管理者在接到生產(chǎn)管理部門下達的生產(chǎn)計劃后,要先確認作什么,作多少,何時完成,然后安排作業(yè)者及各機械的工作。 優(yōu)點: 生產(chǎn)過程較好地符合連續(xù)性、平行性、比例性及均衡性要求,生產(chǎn)效率高、生產(chǎn)周期短、在制品少、可加速資金周轉(zhuǎn)、降低生產(chǎn)成本,簡化管理工作。 控制職能 ? 組織的一切活動都是為了實現(xiàn)組織的目標。組織工作就是要設計和維持一種職務結(jié)構(gòu),即要進行組織結(jié)構(gòu)設計,并為人員配備作好準備。雖然這些管理人員可能因為各自所處的組織類型和所進行的具體工作不同而處于不同的地位和級別,擔任不同的管理職務,擁有不同的權(quán)力范圍,擔負不同的責任;但是他們的任務都是相同的,都必須為組織及其所有成員創(chuàng)造和保持一種環(huán)境,使人們在其中可以發(fā)揮自己的最大才能,通過努力去實現(xiàn)組織目標。因此,二者之間不是互相排斥,而是互相補充的。人們經(jīng)過無數(shù)次的失敗和成功,通過從實踐中收集、歸納、檢測數(shù)據(jù),提出假設,驗證假設,從中抽象總結(jié)出一系列反映管理活動過程中客觀規(guī)律的管理理論和一般方法。 二、管理的載體 組織 管理活動存在于組織活動中,即管理的載體是組織。 管理的藝術(shù)性 管理的藝術(shù)性就是強調(diào)其實踐性,沒有實踐則無所謂藝術(shù)。當然,僅憑理論也不足以保證管理的成功,人們還必須懂得如何在實踐中運用它們,這一點也是非常重要的。 六、管理的五項職能
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