【正文】 到最好的效果，怎么樣才能用最小的投入獲得最大的效益。團隊合作成功的根本要素并不是英雄式領袖，而是整個團隊領導力的發(fā)揮，是各個職位成員領導力的共同發(fā)揮。 ? 高層管理者必須對外就團隊的整體戰(zhàn)略和規(guī)劃與其他單位、部門進行溝通。團隊合作的實現(xiàn)，不僅靠領導層面的努力，還需要全體成員的共同努力，在強調(diào)以人文本的今天，每個人都希望得到團隊尤其是領導的認可，只有尊重和重視他人，挖掘團隊成員的專業(yè)優(yōu)勢，才能充分的調(diào)動每個成員的主觀能動性，最大限度地發(fā)揮其對團隊的貢獻力。在這種背景下，假如領導力始終停滯不前，不能與時俱進，不能根據(jù)外界的環(huán)境變化隨時調(diào)整團隊的工作方法和應對方案，整個團隊就會被淘汰。 ? 愿景要清晰明確 愿景是團隊前進的動力，愿景清晰，目標才能明確，目標明確才能更容易實現(xiàn)，領導者作為引路人，它指引的方向必須是鮮明的，要讓團隊成員認清團隊現(xiàn)在所處的狀況和將來發(fā)展的目標，讓他們了解整個計劃的全部，這樣才能凝聚向心力，推動團隊成員不斷前行，有出色領導力的領導者帶給成員的愿景不能是抽象的，而應該是具體的。當和下屬的意見相左的時候，馬上搬出權(quán)力試圖在操縱、征服下屬，雖然換來一時的服從，卻埋下了日后的矛盾隱患，最終導致沖突不斷。作為團隊的領導，應具備高超的前瞻能力和睿智的眼光，找到事物發(fā)展的方向和規(guī)律，即使事情發(fā)生變化也能保持清晰地思路，為團隊撥開迷霧，指明方向，制定出精準的戰(zhàn)略計劃。團隊合作中盡管分工不同，但領導者和群眾應該處于平等的地位。 ? 勇于承擔的領導才是合格的領導，在團隊合作的過程中，會有許多的問題出現(xiàn)，也同樣會有眾多需要承擔責任的工作，無論權(quán)力多大，職位多高，當問題出現(xiàn) 時候，要勇于承擔責任，而不是將時間浪費在推卸責任上，積極的態(tài)度方能從根本上解決問題。來做選人的時候，應重點考查兩個方面：專業(yè)能力和人際交往能力。 ? 允許成員犯錯，并給與改正的機會。 ? 拒絕聽取不同意見的領導者，是無法服眾的，只有給予團隊成員說話的自由，成員才能信服于自己的領導。這樣才能防患于未然，當危機真正來臨時，才能鎮(zhèn)定自若，從容面對。團隊領導應時刻保持警惕的危機意識。領導者不能只聽從善于阿諛奉承人的意見，對于持相反意見的人，要保障他們暢所欲言的權(quán)力，往往這些人的話中蘊含著某些真理。才能完成默契的團隊合作。人才是整個團隊的血液和命脈。隨之，領導者對團隊的影響力也會大大提升。 ? 第四，學會傾聽，避免獨斷專行。這樣才能以一個精明的形象出現(xiàn)在團隊成員面前。 ? 提升領導者自身對團隊的影響力 ? 杰出的領導者應該是一個能夠影響別人并讓別人追隨自己的人，這就要依靠管理者自身的魅力去征服下屬。 一個成功的領導者除了要把握團隊成員的利益需求外，還要有整合利益需求的能力，了解成員的共同愿望，制定出成員共同的愿景，才能充分激發(fā)出成員對愿景的參與感和積極性，讓團隊保持激昂的斗志和堅定的方向。 ? 敏銳的洞察力是領導力不可缺的特質(zhì)之一，它能確保團隊找準前進的方向并預防危害的發(fā)生。這足以證明張瑞敏作為領導者所具有的高度的戰(zhàn)略素養(yǎng)。 ? 低層成員中的領導力包括安排一項任務的先后順序、做好任務時間 的控制、解決實際工作中出現(xiàn)的矛盾和沖突等。比如，一名倉庫保管員提出一種方法，在提取配件時，既能簡化流程，又能保證物品進出都能詳細記錄，雖然他的職位在整個組織中非常卑微，但他提出建議的同時也是在展現(xiàn)團隊領導力，這與團隊最高領導的領導力表現(xiàn)并無差別。 ? 將執(zhí)行化為主動的負責。 ? 強健的體質(zhì)和充沛的精力。 ? 思想素質(zhì) ：管理者不僅要會處事和處人，而且還要善于思考。管理者的職權(quán)是管理者從事管理活動的資格，管理者的職位越高，其權(quán)力越大，組織或團體必須賦予管理者一定的職權(quán)。 科學分配時間的藝術(shù)和合理節(jié)約時間的藝術(shù)是領導者不可少的，領導者必須珍惜自己的時間，做時間的主人，這就要科學地組織管理工作，合理地分層授權(quán)，把大量的工作分給副手、下屬去做，擺脫瑣碎繁雜的糾纏，這樣就能有更多的時間做自己做的事。 ? 領導的用人藝術(shù)。換句話說，領導者進行活動，率領其團隊去實現(xiàn)一定 的目標。 ? 創(chuàng)新思維的形式是多種多樣的。 ? 創(chuàng)造情感 ： 是引起、推進乃至完成制造的心理因素。有一天晚上， 17歲的蘭德走在繁華的大街上，迎面駛過的汽車車燈刺得他眼睛睜不開，他就想：有沒有辦法既讓車燈照亮前面的路，又不刺行人的眼睛呢，他歷盡千辛萬苦，研制出一種偏光片，在 1937年，蘭德成立了拍立得公司，他把偏光片應用到美國所有汽車的前燈上，減少了車禍，保證乘車人的安全。 ? 建立健全必要的規(guī)章制度，規(guī)范運行機制，同時又體現(xiàn)人性化的管理理念，使團隊成員愿意執(zhí)行，有利于團隊文化的培養(yǎng)。保持競爭和不斷改進，是保持創(chuàng)新力的關鍵。團隊創(chuàng)新在觀念，觀念創(chuàng)新在領導。干一行愛一行，鉆一行精一行，是干工作、干事業(yè)最基本的要求。 ? 打造團隊精神并非一日之功。適時給成員一定的獎勵，以肯定他的付出是十分必要的。 對于人事安排要遵循“人盡其才，才盡其用”的原則， 盡可能滿足成員各種合理的愿望。 ? 團隊領導要敢于承擔。巨人集團總裁史玉柱在集團面臨倒閉的困境下，好幾個月沒給員工發(fā)工資，核心干部竟然沒有一個因此離開，史玉柱在忠誠團隊的支持下，終于東山再起，史玉柱靠的就是個人魅力，才能使其下屬為他賣力。它的作用作用表現(xiàn)在四個方面： ? 目標導向作用 ? 凝聚作用 ? 激勵作用 ? 控制作用 創(chuàng)新團隊精神的內(nèi)容 ? 創(chuàng)新團隊精神體現(xiàn)在三個層次上，團隊與成員之間、成員與成員之間以及成員對待團隊事務的態(tài)度。歐美國家在個體本為文化的傳統(tǒng)上，強調(diào)民主，通過調(diào)動個人的積極性、創(chuàng)造性的同時，又吸收了東方文化中強調(diào)忠誠與社會責任的做法，也培育出了有其文化特色的團隊精神。簡單地說，團隊精神就是大局意識、合作精神、奉獻精神和服務精神的集中體現(xiàn)。 通過創(chuàng)新實踐培養(yǎng)多方面的人才，提升整體創(chuàng)新能力。這充分印證了敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、勇于求異思維的極端重要性。想象能幫助人們創(chuàng)造性的提出問題，想象可以幫助人們跨越時空、限制自由思考。質(zhì)疑提問能力的培養(yǎng)必須從以下兩個方面入手： ? 培養(yǎng)好奇心、尋找原因。 實踐能力： 傳播、應用成果的社會實踐。 ? 其特征：具有綜合獨特性和結(jié)構(gòu)優(yōu)化性。”陌生人又建議道。它們會守著這只大雁，直到它能重新飛行或死去，然后它們靠自己的力量再次出發(fā)或跟隨另一隊大雁追上自己的隊伍。而創(chuàng)新必須是促進社會發(fā)展的積極創(chuàng)造。 ? 二、創(chuàng)新的特征 ? （一）創(chuàng)造性 ? （二）高收益性 ? （三）風險性 ? （四）系統(tǒng)性 ? （五）時機性 ? （六）適宜性 ? 三、創(chuàng)新與相關概念比較 ? 創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造 ? 創(chuàng)新是發(fā)明的首次商業(yè)化應用。成員幾乎沒有什么實際權(quán)利來根據(jù)建議采取行動。只有在計劃的操作下團隊才會一步一步的貼近目標，從而最終實現(xiàn)目標。 ? 沙僧 —勤勤懇懇、任勞任怨，忠誠、可靠，雖然沒有孫悟空的本領，也不會像豬八戒一樣甜言蜜語，但在取經(jīng)途中始終挑著一副重擔，挑擔就是沙僧對團隊目標最大的貢獻，而且不可或缺。不同的是，我同玄奘大師有一個遙遠的目標，按照始終如一的方向前行，所以我們走進了一個廣闊的世界。團隊應該有一個既定的目標，為團隊成員導航，知道要向何處去，沒有目標這個團隊就沒有存在的價值。 ? 單槍匹馬打天下的 個人英雄主義時代一去不復返了，也許有，但很少了！ 21世紀的舞臺上少了戰(zhàn)場上的硝煙，多了商場上的競爭， 這是一個追求個人價值實現(xiàn)與團隊績效雙贏的時代。 ? 四、領導能力 ? 領導能力是指在管轄的團隊范圍內(nèi)充分利用人力和客觀條件，以最小的成本辦成所需的事，提高整個團隊的辦事效率的能力。 ? 在天堂和地獄里，有同樣的一桶粥，同樣長的一個勺子。社交能力是影響個人成就的重要方面。 ? 他想創(chuàng)業(yè)，可又無其他本事。 ? 有研究者發(fā)現(xiàn)，小學前幾名的尖子生在升入初中、高中、大學（乃至工作之后）有相當一部分會淡出優(yōu)秀者行列，甚至在其后升學和就業(yè)方面屢屢受挫。 ? 第二節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員的個人能力 ? （一）學習能力 ? 首先，學習能力是專業(yè)技術(shù)人員諸多能力的綜合反映。 ? （二）專業(yè)技術(shù)的特征 ? 掌握某一領域的專業(yè)知識、理論或操作技能。 ? 大都從事以腦力為主的勞動，是先進社會生產(chǎn)力的重要代表之一。 ? 二、實踐能力 ? 實踐能力特指社會實踐能力。 高考狀元被“拒”和“第十名現(xiàn)象”就折射出當前我國基礎教育存在的問題：即沒有從根本上扭轉(zhuǎn)“應試教育”的傾向；還在很大程度上存在片面追求升學率和重智育、輕德育、體育、美育的情況；還存在只注重考試成績，忽視學生學習興趣和創(chuàng)新精神，實踐能力等情況。但是，利用這種機器焊接出來的石油罐，偶爾會漏油，并不理想。 ? 避隱私：不要提及別人不愿公開的某些情況，缺陷； ? 避粗俗：不開滿嘴丑話、臟話，不堪入耳； ? 避淺?。翰豢刹欢b懂，要謙虛謹慎。而在天堂里，一個人拿勺子取到粥喂給另一個人，這樣大家互相喂對方，結(jié)果是每個人都有粥吃。因為劉邦網(wǎng)羅了很多人才，有三杰的韓信、張良和蕭何，有宰狗的樊噲，趕車的夏侯嬰，幫人做喪事的周勃，還有陳平、英布等，組成了一個人才濟濟的智囊團。 ? 團隊能夠完成個人所不能完成的任務。貞觀三年，這匹馬被玄奘選中，前往印度取經(jīng)。目標是通過人員具體實現(xiàn)的，所以人員的選擇是團隊中非常重要的一個部分。 團隊權(quán)限關系的兩個方面： ★整個團隊在組織中擁有什么樣的決定權(quán) ?比方說財務決定權(quán)、人事決定權(quán)、信息決定權(quán)。但他們稱不上是一個團隊，而僅僅只是一群人，因為他們?nèi)钡氖墙M織和協(xié)作。 ? ? 概念：虛擬團隊是人員分散于遠距離的而不同地點但通過遠距離通信技術(shù)一起工作的團隊。 ? 創(chuàng)新和發(fā)明創(chuàng)造有一定聯(lián)系但也有本質(zhì)的區(qū)別。 ? 四、創(chuàng)新的作用 ? （一）創(chuàng)新是管理的重要內(nèi)容 ? （二）創(chuàng)新是經(jīng)濟增長和社會發(fā)展的根本源泉 ? （三）創(chuàng)新是團隊獲得競爭優(yōu)勢的關鍵 第四章 團隊合作能力 “V”形雁群 大雁南飛過冬時，為什么雁群總是排成 “ 人 ” 字形呢？ 科學家們經(jīng)過多年的研究，能弄懂這其中的原因，還總結(jié)出關于大雁的其他習性： l 大雁編隊飛行能產(chǎn)生一種空氣動力學的作用，一群編成 “ 人 ”字隊飛行的大雁要比每只雁單獨飛行時至少增加 71%的飛行距離。這個陌生人很小心的把湯石放入滾燙的鍋中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說：“太美味了，如果再加入一點洋蔥就更好了。其實只要我們愿意每個人都可以煮出一鍋如此美味的湯。 ? 創(chuàng)新能力開發(fā)應用的主要領域為：觀念創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、創(chuàng)新團隊、創(chuàng)新學習。 （三）創(chuàng)新能力鍛煉的途徑 創(chuàng)新離不開生活 ? 創(chuàng)新能力的開發(fā)只能立足于創(chuàng)新實踐，我們都知道，藝術(shù)和文學都源于生活，只有源于生活的東西才具有生命力，才能為人們所熟知所接受，創(chuàng)新也是一樣，創(chuàng)新靈感必須從生活中來，他不可能凌駕于生活之上，更不可能是虛無縹緲的東西，曾經(jīng)有一位年輕人一邊用勺子攪拌咖啡，一邊思考問題，一不小心，咖啡濺了出來，燙了他一下，猛然間，這位年輕人靈機一動，想：飲品這么燙，成人還能承受，不會說話的嬰兒豈不很痛苦嗎，年輕的父母又怎么知道呢，喂嬰兒的流質(zhì)食品又不能用手去測量，也不能以自己的口感來做標準，該怎么辦，于是，他用湯匙和溫度計合成了一種新產(chǎn)品 —— 溫度匙。 創(chuàng)新離不開問題 ?創(chuàng)新離不開學習 ? 學習的目的在于提高實踐能力和創(chuàng)新能力。 創(chuàng)新離不開開放的思維 ? 創(chuàng)新最大的敵人就是思維定勢，開放的思維才能讓創(chuàng)新綻放活力。團隊編隊理念及方式分為兩個類型。 ? 第二類人才是工程師型思想家 ? 第三類人才在創(chuàng)新成果的社會化應用方面具有特別的稟賦。 ? 創(chuàng)新團隊精神強調(diào)的不是一般意義上的合作與齊心協(xié)力，其核心在于大家在工作上加強溝通，利用個性和能力差異，在團隊合作中實現(xiàn)優(yōu)勢互補。 ? 創(chuàng)新團隊精神的基礎 ——和諧的人際關系和良好的心理素質(zhì)。 目標設置要切實可行。讓索尼 50年后得以發(fā)展順利。 ? 溝通是合作的基礎，團隊與成員、成員與成員之間要保持經(jīng)常性的溝通 ? 團隊內(nèi)部要進行平等的雙向溝通，讓團隊成員真真切切的感受到“溝通無極限”。這是自工廠虧損以來工人們拿到的第一筆工資且有福利，使海爾的工人過了一個幸福年。 ? 克服“一味高薪”現(xiàn)象 。 ? 團隊文化包括兩大因素：一是平等和民主，二是信息和知識。 ? 第二，確立明確的團隊目標 ? 共同的團隊目標引領隊員們產(chǎn)生動力和活力，目標是一面旗幟、一盞指路明燈，它可以帶領大家朝著共同的方向去努力、拼搏、奮斗。許多的團隊，在成員中運用“犯錯許可證”。 ? 信任是團隊合作的基礎與前提，互信能夠提高團隊合作。創(chuàng)設這樣一個創(chuàng)新團隊，能夠戰(zhàn)勝任何困難，完成各種任務。 ? 創(chuàng)造興趣能促進創(chuàng)造活動取得成功 ， 是促使人們積極探求新奇事物的心理傾向。創(chuàng)