專業(yè)技術(shù)人員能力建設(shè)之自主創(chuàng)新能力講義(存儲版)
【正文】 術(shù)的全新運用。沒有有明確的創(chuàng)新意圖，僅是出于某種現(xiàn)實的需要，或是出于某種興趣，但實踐的結(jié)果是創(chuàng)造出了具有重要意義的新事物。 兩個或兩個以上的企業(yè)或機(jī)構(gòu)憑借各自技術(shù)力量合作實施的創(chuàng)新。 第四章 自主創(chuàng)新能力 第三節(jié) 自主創(chuàng)新能力建設(shè)的方法和技巧 組合法 逆向思維法 和田十二法 稽核問題法 發(fā)散思維法 培訓(xùn)方法 智力激勵法 想像思維法 綜攝法 聯(lián)想思維法 辯證思維法 形象思維法 自主創(chuàng)造力的建設(shè)要遵循的基本原理： 模仿 突破原理； 切割 組合原理； 功能 結(jié)構(gòu)原理； 發(fā)散 集中原理。 包括：加一加；減一減；擴(kuò)一擴(kuò)；變一變；改一改；縮一縮；聯(lián)一聯(lián)； 學(xué)一學(xué)；代一代；搬一般；反一反；定一定。訓(xùn)練方法：一般方法，假設(shè)推測法，集體發(fā)散思維法。 分為：無意想象，有意想象。 科研成果轉(zhuǎn)化：科技成果轉(zhuǎn)化是指為提高生產(chǎn)力水平而對科學(xué)研究與技術(shù)開發(fā)所產(chǎn)生的具有實用價值的科技成果所進(jìn)行的后續(xù)試驗、開發(fā)、應(yīng)用、 直至形成新產(chǎn)品、新工藝、新材料，發(fā)展新產(chǎn)業(yè)等活動。 ? 科研成果通過研究開發(fā)主體自主轉(zhuǎn)化：科研力量雄厚，開發(fā)周期短，技術(shù)產(chǎn)品 ? 新穎首創(chuàng)且附加值高。只有對經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整起積極促進(jìn)作用才能稱之為產(chǎn)業(yè)化?？蒲谐晒霓D(zhuǎn)化不僅要求其承擔(dān)主體具有相當(dāng)?shù)目蒲兴?，還必須具備相應(yīng)的管理、營銷等知識。 勇于實踐，銳意進(jìn)取 勇于實踐，要求專業(yè)技術(shù)人員從總體上了解科研成果轉(zhuǎn)化工作的情況，了解 轉(zhuǎn)化工作的整體流程和任務(wù)，在參與科研轉(zhuǎn)化整體工作的實踐中完成本職工 作；要求專業(yè)技術(shù)人員千方百計地投入到自身的工作崗位上去；要去專業(yè)技 術(shù)人員實事求是，在實踐中檢驗、發(fā)展科學(xué)理論。 分類 ?Ⅰ 級 特別重大； Ⅱ 級 重大 ? Ⅲ 級 較大； Ⅳ 級 一般 等級 根據(jù)《國家突發(fā)公共突發(fā)事件總體應(yīng)急預(yù)案》，公共突發(fā)事件的 第六章 公共危機(jī)處理能力 第一節(jié) 公共危機(jī)應(yīng)急處理能力概述 公共危機(jī)特征及我國新時期公共危機(jī)的發(fā)展態(tài)勢 特征 突發(fā)性 不確定性 危害性 多發(fā)性 持續(xù)性 緊迫性 發(fā)展態(tài)勢 危機(jī)發(fā)生的頻率高、規(guī)模大，危害性呈增長態(tài)勢。 ，果斷行動，整合資源調(diào)動各種力量，有序應(yīng)對突發(fā)共事件。 第六章 公共危機(jī)應(yīng)急處理能力 第三節(jié) 公共危機(jī)應(yīng)急處理能力的內(nèi)容 當(dāng)機(jī)立斷，及時控制事態(tài) 敢于突破常規(guī)，果斷決策 循序漸進(jìn)，穩(wěn)妥應(yīng)急處理 及時化解危機(jī)，標(biāo)本兼治 總而言之，專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)采取切實有效的措施，提高應(yīng)對危機(jī)和處理突發(fā)事件的能力： ?要提高危機(jī)應(yīng)急管理意識和心理承受能力。 2023年 3月 16日星期四 上午 8時 2分 59秒 08:02: 1比不了得就不比，得不到的就不要。 :02:5908:02:59March 16, 2023 1意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 08:02:5908:02:5908:02Thursday, March 16, 2023 1知人者智，自知者明。 上午 8時 2分 59秒 上午 8時 2分 08:02: MOMODA POWERPOINT Lorem ipsum dolor sit, eleifend nulla ac, fringilla purus. Nulla iaculis tempor felis amet, consectetur adipiscing elit. Fusce id urna blanditut cursus. 感謝您的下載觀看 專家告訴 。 08:02:5908:02:5908:023/16/2023 8:02:59 AM 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :02:5908:02Mar2316Mar23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 08:02:5908:02:5908:02Thursday, March 16, 2023 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 ?最后，政府和專業(yè)技術(shù)人員的危機(jī)公關(guān)要主動，要盡力爭取說話機(jī)會，使所有風(fēng)險利益相關(guān)者盡快獲得確切信息。 第六章 公共危機(jī)應(yīng)急處理能力 第三節(jié) 公共危機(jī)應(yīng)急處理能力的內(nèi)容 公共危機(jī)應(yīng) 急處理能力 專業(yè)技術(shù)人員公共危機(jī)應(yīng)急處理能力建設(shè)標(biāo)準(zhǔn) 專業(yè)技術(shù)知識能力 科學(xué)預(yù)測能力 信息收集能力 危機(jī)分析能力 有效溝通能力 系統(tǒng)決策能力 第六章 公共危機(jī)應(yīng)急處理能力 第三節(jié) 公共危機(jī)應(yīng)急處理能力的內(nèi)容 ，頭腦傾向，反應(yīng)靈活，科學(xué)分析，敏銳把握事態(tài)發(fā)展趨勢和潛在影響，密切掌握事態(tài)發(fā)展情況。 ?公共衛(wèi)生事件：包括傳染病疫情、群體性不明源于疾病、食品安全和職業(yè)危害、動物疫情以及其他嚴(yán)重影響公眾健康和生命安全的事件。 第五章 科研成果轉(zhuǎn)化能力 第四節(jié) 科研成果轉(zhuǎn)化能力建設(shè)的方法 建設(shè)方法 提高科研能力的構(gòu)成因素 問題發(fā)現(xiàn)與解決能力 資料搜集處理能力 邏輯思維能力 口頭書面表達(dá)能力 掌握現(xiàn)代科技管理協(xié)調(diào)能力 工作中 全面準(zhǔn)確地制定效率標(biāo)準(zhǔn)能力 敏銳察覺目前工作水平同效率標(biāo)準(zhǔn)的差距能力 糾正偏差能力 日常生活中 加強(qiáng)學(xué)習(xí) 樹立創(chuàng)新觀念 良好的執(zhí)行能力 培養(yǎng)勤思考的能力李哦 良好的協(xié)調(diào)溝通能力 第五章 科研成果轉(zhuǎn)化能力 第五節(jié) 科研成果轉(zhuǎn)化能力建設(shè)的注意事項 解放思
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