咨詢培訓(xùn)基礎(chǔ)知識(shí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 2分 17:12: ? 沒有失敗，只有暫時(shí)停止成功！。 17:12:3917:12:3917:122/1/2023 5:12:39 PM ? 1以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。如果想從一個(gè)普通中學(xué)考入重點(diǎn)中學(xué)的話，難度是非常大的，需要你們家長(zhǎng)和孩子付出比現(xiàn)在更多的時(shí)間精力和金錢。在初、高二這個(gè)分水嶺階段，顯得尤為重要和關(guān)鍵，當(dāng)然這過程需要結(jié)合具體的學(xué)科問題來厚重地塑造危機(jī)感。 孩子沒有興趣是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)的過程中沒有成功的體驗(yàn)，孩子每次想努力，結(jié)果都是以失敗告終。簡(jiǎn)單舉例：孩子的語文邏輯順序不清，導(dǎo)致理解能力欠缺，學(xué)科內(nèi)就影響到孩子將來對(duì)作文的掌握，跨學(xué)科就影響孩子數(shù)學(xué)應(yīng)用題的掌握，將來必然導(dǎo)致奧數(shù)無法正常學(xué)習(xí)，從而影響到小升初的選拔，進(jìn)而影響孩子的一生。 重點(diǎn) — 孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 5月份 May ? 市場(chǎng)特點(diǎn)分析 期中考試之后非畢業(yè)班學(xué)生家長(zhǎng)要重新挑選輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)； 中高考最后 1個(gè)月沖刺，部分學(xué)生周課時(shí)會(huì)增加； ? 注意事項(xiàng) 畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài)，為各個(gè)學(xué)習(xí)水平的學(xué)生中高考沖刺分別準(zhǔn)備計(jì)劃 非畢業(yè)班各年級(jí)下半學(xué)期重難點(diǎn)以及暑假銜接輔導(dǎo)引導(dǎo)； 藝考生全托生會(huì)大量增加。 ? 其中青島考點(diǎn)： 3月 13日結(jié)束。 收集、運(yùn)用咨詢工具 ? 回訪未交費(fèi)的咨詢者 ? 接聽咨詢者再次呼入電話 ? 當(dāng)面咨詢單獨(dú)上門咨詢者 ? 辦理學(xué)員繳費(fèi) ? 做好每周資源統(tǒng)計(jì)與上報(bào) ? 2月份 February ? 市場(chǎng)特點(diǎn)分析 2月為寒假輔導(dǎo)高峰期； 低年級(jí)學(xué)生需要銜接輔導(dǎo)，重點(diǎn)引導(dǎo)長(zhǎng)期的課時(shí)計(jì)劃； 藝考結(jié)束之后，文化課全托生增多； 畢業(yè)班學(xué)生利用寒假全面復(fù)習(xí)，鞏固一輪內(nèi)容，沖刺一模考試。 ? 注意事項(xiàng) 各年級(jí)全年重難點(diǎn)整理，進(jìn)行引導(dǎo)，相關(guān)知識(shí)點(diǎn)延伸到下半年； 跨年級(jí)學(xué)生引導(dǎo)長(zhǎng)課時(shí)； 期末考前 1個(gè)月時(shí)間各年級(jí)沖刺； 高二學(xué)生面臨升高三，重點(diǎn)挖掘需求，引導(dǎo)長(zhǎng)期輔導(dǎo)的課時(shí)計(jì)劃。等到孩子成績(jī)掉下來的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)問題，再要彌補(bǔ)，一方面我們要幫助孩子的樹立信心，一方面要激發(fā)孩子興趣，另一方面還要糾正孩子的習(xí)慣，就比較耗費(fèi)時(shí)間精力。其中方程約占 40%，數(shù)論約占40%，圖形約占 20%。 咨詢策略 ：小升初的家長(zhǎng)往往危機(jī)意識(shí)稍強(qiáng)，對(duì)奧數(shù)等方面都想要詳細(xì)的了解，同時(shí)急切需要了解小升初的政策，咨詢師結(jié)合小升初需要的證書等特點(diǎn)，將家長(zhǎng)的危機(jī)意識(shí)轉(zhuǎn)化成迫切的輔導(dǎo)需求，同時(shí)滲透特殊課程輔導(dǎo)的必要性。在學(xué)業(yè)任務(wù)上，初三化學(xué)新知識(shí)學(xué)習(xí)，高三還有生物新知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)入畢業(yè)班階段基本都是復(fù)習(xí)階段。 咨詢策略： 這種類型和階段的客戶，適當(dāng)塑造危機(jī)就可以，重點(diǎn)在分析孩子學(xué)科的過程中，鋪墊學(xué)習(xí)方法、應(yīng)試技巧等的重要性，以及初中階段學(xué)習(xí)方法等對(duì)高中階段的影響。 :12:3917:12:39February 1, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見青山。 :12:3917:12Feb231Feb23 ? 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無限完美。 , February 1, 2023 ? 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 2月 1日星期三 5時(shí) 12分 39秒 17:12:391 February 2023 ? 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 。 2023年 2月 1日星期三 5時(shí) 12分 39秒 17:12:391 February 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 , February 1, 2023 ? 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 問題： ？ ？ ？ 突破口： 根據(jù)家長(zhǎng)的期望，分析孩子現(xiàn)在的差距，離考上理想的學(xué)校還有多少差距？給家長(zhǎng)灌輸這樣的觀念，如果孩子繼續(xù)保持這樣的狀態(tài)，那么將會(huì)升入一個(gè)普通的中學(xué)，這就意味著孩子接受普通的教育，學(xué)校的校風(fēng)，班風(fēng)也是一般，周圍的同學(xué)也是這樣的水平，沒有一個(gè)良好的好學(xué)上進(jìn)的氛圍，三年后與考上重點(diǎn)中學(xué)，考上實(shí)驗(yàn)班的孩子相比，就不在一個(gè)水平線上，會(huì)有很大的差距。 咨詢策略 ：針對(duì)孩子目前的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行縱向的前后延伸性分析，分析孩子在初、高一階段存在的問題對(duì)即將到來的初、高二造成的負(fù)面影響，同時(shí)結(jié)合新課改，分析初、高一的學(xué)習(xí)知識(shí)面就比較廣，而初、高二階段是加大知識(shí)的深度和難度的階段，進(jìn)而延伸到初、高二的學(xué)習(xí)成績(jī)直接決定初、高三的成績(jī)。 重點(diǎn)： 孩子的學(xué)習(xí)方法，知識(shí)點(diǎn)的掌握 問題： ？ ？（具體參見小學(xué)一至三年級(jí)） ？ ？ 、不懂的題，會(huì)去請(qǐng)教老師嗎？ 小學(xué)四至五年級(jí) 突破口： 孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不好是幾年累積下來的結(jié)果，原因就是孩子在最初的低年級(jí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握良好的學(xué)習(xí)方法。 .針對(duì)孩子目前存在的學(xué)習(xí)問題，進(jìn)行深入的關(guān)聯(lián)性分析，從而鋪墊危機(jī)性和輔導(dǎo)的長(zhǎng)期
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