【摘要】 管理心理學(xué)仿真試題 一、單項選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30) 在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。 “拓撲”和力學(xué)中的“矢向、強度”研究個人行為在群體中的變化,提出了() 【答案】A【知識點】第1章 ,人們在社會互動中,有四種不同的人際距離。()
2025-03-26 03:13
【摘要】《學(xué)校管理心理學(xué)》試題D套一、名詞解釋1、性格性格是人對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和與之相適應(yīng)的行為方式上的心理特征。2、激勵激勵就是激發(fā)人的動機,誘導(dǎo)人的行為,使其發(fā)揮內(nèi)在的潛力,為實現(xiàn)所追求的目標而努力的過程。其實質(zhì)是調(diào)動人的行為的積極性、主動性和創(chuàng)造性。3、暈輪效應(yīng)暈輪效應(yīng)又稱光圈效應(yīng)。是指他人的某種品質(zhì)或特征非常突出,給人以清
2025-01-12 03:45
【摘要】1《管理心理學(xué)》主講:陳大柔?浙江大學(xué)公共管理學(xué)院?Tel:13396569372?Email:2課程內(nèi)容◎緒論◎個體心理與管理◎群體心理與團隊打造◎沖突管理與溝通◎領(lǐng)導(dǎo)心理與管理◎識人用人與
2025-01-11 17:44
【摘要】管理心理學(xué)——主題(一)——人格差異與管理Allport的定義:人格是一個人內(nèi)在心理生理系統(tǒng)的動態(tài)組織,它決定了此人對其環(huán)境的獨特的適應(yīng)。它決定了此人的所有思想和行為。(Allport)一.人格差異極其根源1.人格成分能力:先天氣質(zhì):遺傳性格
2024-10-09 15:03
【摘要】組織管理心理學(xué)期末考查作業(yè)-1-員工潛能的激發(fā)作者:班級:學(xué)號:日期:摘要:從2020年12月起,中國成為世界貿(mào)易組織第143個正式成員,這既給發(fā)展中的中國提供了更多的發(fā)展機遇,又帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)。如何能在機遇與挑戰(zhàn)中更好的發(fā)展中國的經(jīng)濟,成為了一個大家都在討論的話題。我認為,要想更好的
2025-09-01 15:18
【摘要】1管理心理學(xué)第一章心理學(xué)與管理心理學(xué)第一節(jié)心理學(xué)及其分化發(fā)展一、心理學(xué)的概念心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。人的心理現(xiàn)象可以分為心理過程和個性心理差異兩大方面,每一方面又包括一些具體內(nèi)容。各種心理現(xiàn)象之間的關(guān)系如圖1-1所示。心理過程認識過程——感覺、知覺、記憶、思維、想象、注意心理現(xiàn)
2025-08-12 13:29
【摘要】1蟻肄芃芁薇肄羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋薅螇蚈羇莈蚃蚈肀薃蕿蚇膂莆蒅蚆芄腿螄螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈芅蒈螂肀蒁螆螁膃芄螞螀芅葿薈蝿羅節(jié)蒄袈肇蕆莀袇腿芀蠆袆衿蒆蚅袆肁荿薁裊膄薄蕆襖芆莇螆袃羆膀螞袂肈蒞薈羈膀膈蒃羀袀莃荿羀羂膆螈罿膅蒂蚄羈芇芅薀羇羆蒀蒆羆聿芃螅羅膁蒈蟻肄芃芁薇肄羃蕆蒃蝕肅艿葿蠆羋薅螇蚈羇莈蚃蚈肀薃蕿蚇膂莆蒅蚆芄腿螄螅羄莄蝕螄肆膇薆螃艿莃薂螂羈芅蒈螂肀蒁螆螁膃芄螞螀芅葿薈蝿羅節(jié)蒄
2025-08-31 07:22
【摘要】電大《學(xué)校管理心理》形成性考核冊作業(yè)二參考答案個體心理(第2、3、4、7章)一、填空1、個性、環(huán)境因素2、膽汁質(zhì)、黏液質(zhì)3、膽汁質(zhì)4、性格5、能力水平6、情感、意向7、社會、精神8、首因、近因9、冷漠、幻想、退化10、情感、行為傾向11、工作參與、組織承諾12、態(tài)度改變的主動性、態(tài)度的內(nèi)控性13、服從、認同、內(nèi)化1
2025-08-04 15:33
【摘要】 第一章管理心理學(xué)概述 第一節(jié)管理心理學(xué)的研究對象與內(nèi)容 一、管理心理學(xué)研究對象:人的心理現(xiàn)象及期規(guī)律?! 《?、管理心理學(xué)的研究內(nèi)容: 1、個體心理:處在組織管理過程中的個人的心理活動。 2、群體心理:是群體成員之間相互作用相互影響下形成的心理活動?! ?、組織心理:組織整體動態(tài)變化過程中所表現(xiàn)出來的心理現(xiàn)象?! ∪⒐芾硇睦韺W(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系?! ?、管
2025-07-17 13:44
【摘要】(0014)《管理心理學(xué)》復(fù)習(xí)大綱一、課程說明管理心理學(xué)是研究管理過程中人的心理活動及其規(guī)律的一門學(xué)科,它是應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)、公共事業(yè)管理專業(yè)的專業(yè)必修課程。其前修課程為《普通心理學(xué)》、《管理學(xué)》,后續(xù)課程為《人力資源管理》等。管理心理學(xué)是心理學(xué)在管理領(lǐng)域的應(yīng)用,是應(yīng)用心理學(xué)的分支學(xué)科之一,是一門邊緣學(xué)科、應(yīng)用學(xué)科和交叉學(xué)科。在應(yīng)用心理學(xué)和公共事業(yè)管理專業(yè)設(shè)置這門課程的目的是:使學(xué)生
2025-04-30 08:53
【摘要】.....管理心理學(xué)教案管理教研室謝曉明管理心理學(xué)教案管理心理學(xué)是管理類的基礎(chǔ)課程,是一門帶理論性的應(yīng)用心理學(xué)的重要分枝,是一門介于自然科學(xué)和社會科學(xué)之間的、綜
2025-04-28 04:59
【摘要】更多營銷培訓(xùn)課程老師資料,請進入管理心理學(xué)更多營銷培訓(xùn)課程老師資料,請進入內(nèi)容概要?人性假設(shè)與管理?人性的假設(shè)的涵義與意義?人性假設(shè)的幾種觀點更多營銷培訓(xùn)課程老師資料,請進入人性假設(shè)的涵義與意義更多營銷培訓(xùn)課程老師資料,請進入人性假設(shè)的涵義與意義?西方有關(guān)人性假設(shè)
2025-01-18 10:41
【摘要】:壓力分精神與物理兩個領(lǐng)域的定義。物理定義具有客觀屬性,是指垂直作用于流體或固體界面單位面積上的力;而從心理學(xué)角度看,壓力是心理壓力源和心理壓力反應(yīng)共同構(gòu)成的一種認知和行為體驗過程。壓力的主要來源:而壓力的主要來源是家庭期望、就業(yè)、考試以及理想與現(xiàn)實的矛盾等。大學(xué)生心理壓力產(chǎn)生的原因;雖然大學(xué)生心理壓力種類繁多,表現(xiàn)也不盡相同,但究其根源,不外乎大學(xué)生身
2025-01-12 02:30
【摘要】第九章領(lǐng)導(dǎo)一、相關(guān)概念㈠權(quán)力⒈定義:指影響他人和事件的能力。權(quán)力是相對于其它人而擁有權(quán)力。權(quán)力不是絕對的或不變的,是一個隨著情景時間和個體的變化而改變的動態(tài)關(guān)系。權(quán)力是領(lǐng)導(dǎo)者一貫使用的手法,是領(lǐng)導(dǎo)者擴大自己影響力的途徑。⒉權(quán)力的來源人際來源:組織中的權(quán)力問題通常集中在與下屬或是領(lǐng)導(dǎo)與追隨者之間
2025-01-18 09:20
【摘要】1.壓力給生活帶來樂趣如果人為減少外界刺激,會發(fā)生什么結(jié)果呢?為維持正常的狀態(tài),人們需要一個最低水平的刺激輸入。貝克斯頓(Boxton)在美國麥吉利大學(xué)所做的感覺剝奪研究,募集了大學(xué)生志愿者作為參加實驗的人。志愿者每天躺在床上睡覺,并有每天20美元的酬勞。他們可以自己決定何時退出實驗。感覺剝奪
2025-01-10 12:14