創(chuàng)新能力培養(yǎng)與創(chuàng)造性思維講義(存儲(chǔ)版)
【正文】 自身發(fā)展起到無比巨大的推動(dòng)作用 。 ⑸ 產(chǎn)品創(chuàng)新 日本四國島的果農(nóng)生產(chǎn)出了一種方形西瓜。 ⑺ 市場(chǎng)創(chuàng)新 下雨后，人們都不來洗車了，這令洗車行老板苦惱不已，甚至關(guān)門停業(yè)。 為此 ， 管理人員在植物園門上方豎起了一塊告示牌： “ 凡檢舉偷竊花卉者獎(jiǎng)金 200美元 。 生活中 ， 有些事運(yùn)用垂直單一思維為之 ， 可能會(huì)很難 ， 但是采取逆向思維或是多向思維思考 ， 事情往往就會(huì)變得不難辦 了 。利用這個(gè)系統(tǒng)，農(nóng)作物可以被栽種在一排排旋轉(zhuǎn)的“農(nóng)田”上，這些旋轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)彼此疊加在一起。 反過來思考會(huì)如何？ ? 請(qǐng)?jiān)囍页鰪U話的用途。 ? （ 2）立體思維 ? 另外，發(fā)散性思維常常表現(xiàn)出較強(qiáng)的豐富性、靈活性和獨(dú)創(chuàng)性。 事實(shí)上 ， 這只是源于管理人員轉(zhuǎn)換了思維角度 ， 巧妙地改動(dòng)了一下管理的支點(diǎn) 。科學(xué)有兩個(gè)產(chǎn)物，一個(gè)是知識(shí)，一個(gè)是技術(shù)，知識(shí)的創(chuàng)新叫做“發(fā)現(xiàn)”；技術(shù)的創(chuàng)新叫做“發(fā)明”。 這時(shí) ， 你看到懸崖上紅紅的草莓 ， 你會(huì)享用嗎 ？ 創(chuàng)新的類型 : 創(chuàng)新首先是思維創(chuàng)新，其次是觀念創(chuàng)新。 創(chuàng)新的類型 : 創(chuàng)新首先是思維創(chuàng)新，其次是觀念創(chuàng)新。 ⑶知識(shí)創(chuàng)新 知識(shí)創(chuàng)新是新規(guī)律 、 新知識(shí)的發(fā)現(xiàn) ， 是原始性創(chuàng)新 ， 大多集中在基礎(chǔ)研究領(lǐng)域 。這實(shí)際上仍是觀念上的事，即如何整合“人”與“眾”字型文化，早日走出“從”的束縛。 當(dāng)我讀這個(gè)故事的時(shí)候 ， 非常佩服這位精明的出版商 。每個(gè)停車場(chǎng)設(shè)置了 36張額定輸出功率為 210W的太陽能電池面板 創(chuàng)新的類型 : 創(chuàng)新首先是思維創(chuàng)新，其次是觀念創(chuàng)新?！? 西方人看《紅樓夢(mèng)》 影響創(chuàng)造性思維能力的 因素：慣性與思維定勢(shì) 英國煤礦 —— 舊貌換新顏 第三章 創(chuàng)新的本質(zhì) 熊彼特創(chuàng)新理論 美國經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特（美籍奧地利人） 1912年在《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》一書中首先提出創(chuàng)新的概念。創(chuàng)新能力培養(yǎng)與創(chuàng)造性思維 主講人：吳 紅 13852088019 中國礦業(yè)大學(xué)文法學(xué)院 大屯煤電集團(tuán)公司 2023年黨支部書記培訓(xùn)班教材 美國世貿(mào)大樓設(shè)計(jì)新方案 綱 要 四、提升創(chuàng)新能力 三、 創(chuàng)新的本質(zhì) 二、什么阻礙了創(chuàng)新 一、為什么是現(xiàn)在？ 創(chuàng)新的誤區(qū) ? 誤區(qū) 1：“ 創(chuàng)新是少數(shù)精英單槍匹馬從事的事情 ” ? 誤區(qū) 2：“ 創(chuàng)新是精英們坐在家里冥思苦想出來的 ”。 從 SONY看日本 ? 日本工人舍筆記本公司推出雙屏筆記本 發(fā)明案例：竹子的簡(jiǎn)單用途 二、什么阻礙了創(chuàng)新 創(chuàng)造性 思 維 批判性 思 維 洞察力 影響創(chuàng)造力的因素 創(chuàng)造力是人人皆有的一種潛在的自然屬性
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