1311班級自主管理機制(講)(存儲版)
【正文】 同學的要求，反映同學對該科目的意見給科任老師具體操作|三 自愿申報，民主競選|一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子；豆子也種不好的話，可以種瓜果；瓜果也不濟的話，可以撒些蕎麥種子一定能開花。評價學生采取個人得分和小組得分相結(jié)合，個人提高和小組進步相掛鉤的 “集體獎勵 ”辦法，促使學習小組對那些 “拉后腿 ”的組員不嫌棄，不責怪，而是多表揚多幫助，建立積極互賴的同伴關(guān)系，每個小組都要制定組內(nèi)的奮斗目標，個人奮斗目標。| 3 周評價、月評價是學期末評優(yōu)評先的重要依據(jù)七七 評價反思，激勵成功評價反思，激勵成功班級自主管理運行機制結(jié)構(gòu)示意圖自主管理常規(guī)運行機制制約監(jiān)督機制評價激勵機制組織體系民主管理體系制度體系職責體系評優(yōu)獎勵體系合作競賽體系監(jiān)督體系專項承包 責任到人班主任包班規(guī)劃指導，發(fā)揮班干部的骨干作用，規(guī)劃計劃，制定評比細則。| 小組組長的管理能力，管理權(quán)力，協(xié)調(diào)水平，是班級管理的關(guān)鍵。周一總結(jié)會流程 會前準備：班長組織本塊各小組交流反思| (1)小組成員輪流反思，相互提改進建議（優(yōu)秀代表作經(jīng)驗交流、優(yōu)量化分前三名作交流）| (2)學習小組長小結(jié)上周工作，共同商議制定本周努力方向，并作好記載（優(yōu)秀小組長作交流）| (3)班長指導各小組進行反思（優(yōu)秀班長作交流）| 會上：| 值周班長小結(jié)上周工作：| （ 1）總結(jié)上周存在的主要問題，提出努力方向；| 監(jiān)督班長小結(jié)上周值班委會工作情況：| （ 1）對值周班委的值周工作進行評價，公布值周班委扣分情況和優(yōu)秀值周班干部名單。| （ 2）公布優(yōu)秀包點管理員名單。 三月 21三月 21Sunday, March 28, 2023雨中黃葉 樹 ，燈下白 頭 人。 9:20:59 上午 9:20 上午 09:20:59三月 21沒有失 敗 ，只有 暫時 停止成功！。 2023/3/28 9:20:5909:20:5928 March 20231空山新雨后，天氣晚來秋。 28 三月 20239:20:59 上午 09:20:59三月 211最具挑 戰(zhàn) 性的挑 戰(zhàn) 莫 過 于提升自我。 勝 人者有力，自 勝 者 強 。 28 三月 20239:20:59 上午 09:20:59三月 211楚塞三湘接， 荊門 九派通。 三月 219:20 上午 三月 2109:20March 28, 20231行 動 出成果，工作出 財 富。 | 在班級管理的迷惘中堅定信念，| | 從班級管理的辛苦中感受快樂， | 在班級管理的磨練中得到成長， | 從團結(jié)全體任課老師中升華智慧。| 宣讀班級誓言，結(jié)束班會。但怎樣把這個效果達到最佳效果，怎樣把握放手和收的尺度？| （ 2）小組如何進行評價才最有效而又不失公正公平？| （ 3）學生干部的激勵措施，評價體系怎樣做最好？| （ 4）孩子們對學生干部是很想干的，如何把她們的積極性持久長期保護？謝謝！| 關(guān)于班級的建設(shè)我始終覺得沒有固定的模式，因為孩子們不一樣，時代在變，所以我一直覺得無論怎樣的班級管理都有利有弊，但關(guān)鍵是怎樣讓利大于弊，讓不利因素減少到最小。說實在的，并不是所有的孩子都適合做班長，做班主任助理，做小組長，如何既保證班級的整體管理水平不斷提高，又能讓所有的學生都得到較好鍛煉，值得我們進
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