【正文】 09:20:5909:20:5909:203/28/2023 9:20:59 AM1越是沒有本 領(lǐng) 的就越加自命不凡。 09:20:5909:20:5909:20Sunday, March 28, 20231乍 見 翻疑夢，相悲各 問 年。| 學生班主任公布周評優(yōu)| （ 1）小組得分情況 （ 2）小組評優(yōu)結(jié)果 （ 3）優(yōu)秀（進步）小組、組員| 優(yōu)秀代表經(jīng)驗交流| (1)優(yōu)秀小組代表發(fā)言； (2)優(yōu)秀學生代表發(fā)言； (3)優(yōu)秀包點員代表發(fā)言；| 有待學生代表反思問題：量化分倒數(shù)三名學生作反思；排名后三名組長作反思；排名第三的班長作反思| 班主任小結(jié)：小結(jié)本周工作。學生在這種模式下，經(jīng)過一段時間便會養(yǎng)成良好的班風和學風，養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，但是，我們的教育目的不僅是讓學生學會自己管理自己，更重要的是讓學生學會規(guī)劃自己，提升自己。 根據(jù)學生性格，個性，守紀，成績等差異建立相對穩(wěn)定的學習小組。 3 組織各學科骨干開辟學習園地，提高同學們的學習興趣。各小組自治，班主任指導調(diào)控的管理方式，值周班委會負責本周的一切日常事務(wù)的管理，監(jiān)督班委會對值周班委會的工作進行監(jiān)督，行使批評權(quán)、建議權(quán)。崗位設(shè)置|1311模式崗位設(shè)置|學生班主任 1名|3套值周班委（ abc），下設(shè)七個主要職位：| a. 班長 b. 紀律委員 | g. 體育委員|11個學習成長小組（每組 6人）崗位及職責職位 職 責學生班主任1 在班主任指導下開展工作，提前召開班委會，制定本周工作計劃并向全班通報。課前歌管理員2 專欄管理員3 黑板報管理員4 稿件管理員崗位職責及包點工作職位 職 責 包點工作 體 育 委 員1 組織同學們開展好兩操及課外活動。六六 目標互賴，合作互助目標互賴，合作互助具體操作| 1 評價反思是班級自主管理的一個重要環(huán)節(jié)是保證。幾點困惑| （ 1）讓學生參與管理是培養(yǎng)孩子做事的能力，和學生合作。| 組內(nèi)討論交流，小組長布置任務(wù)。 09:20:5909:20:5909:20Sunday, March 28, 20231不知香 積 寺，數(shù)里入云峰。 2023/3/28 9:20:5909:20:5928 March 20231一個人即使已登上 頂 峰，也仍要自 強 不息。 09:20:5909:20:5909:203/28/2023 9:20:59 AM1成功就是日復一日那一點點小小努力的 積 累。| 學生班主任公布周評優(yōu)| （ 1）小組得分情況 （ 2）小組評優(yōu)結(jié)果 （ 3）優(yōu)秀（進步）小組、組員| 優(yōu)秀代表經(jīng)驗交流| (1)優(yōu)秀小組代表發(fā)言； (2)優(yōu)秀學生代表發(fā)言； (3)優(yōu)秀包點員代表發(fā)言；| 有待學生代表反思問題：量化分倒數(shù)三名學生作反思；排名后三名組長作反思；排名第三的班長作反思| 班主任小結(jié)：小結(jié)本周工作。| 班級統(tǒng)一培訓是必須的，可以發(fā)揮每個老師的能力，又培養(yǎng)激勵了班干部，同時孩子們之間可以互比互學。六、目標互賴，合作互助具體操作 目標互賴，合作互助，是建立一個有效學習小組的關(guān)鍵。2 組織好學校的大型文藝活動。|二 宣傳發(fā)動，醞釀競選期（開學初）。 團隊作用|倡導的集體氛圍：|人人有事做，事事有人管|互助、合作、創(chuàng)新、