班組長角色再認知(存儲版)
【正文】 1）班組管理的對象 四 、班組 建設的四個支柱 （ 3）班組管理的要素 班組管理的要素 QDCSIPM 質量 交期 成本 安全 改善 計劃 士氣 四 、班組 建設的四個支柱 （ 3）班組管理的要素 舉例：質量改進的八個步驟 四 、班組 建設的四個支柱 案例：總統(tǒng)紀念堂 四 、班組 建設的四個支柱 一查：才知道因為上面開著一些 窗子 ，陽光容易從窗口射入。 也就是對生產(chǎn)資料的管理。 挾太山以超北海，語人曰： “ 我不能 ” ，是誠不能也。下則為河岳， 上則為日星。 管理好時間就是管理好事情，管理者應對每天的工作按其輕重緩急和主次的不同來劃分，進行時間管理。 專家找到了這關系鏈上的核心因素“窗子”，于是告訴紀念堂管理部門：把頂層的 小窗子全關上并加窗簾 ！從此紀念堂便不用再清洗墻體，建筑危機則不復存在。 這 3只動物都非常優(yōu)秀，從來沒有失過手?！? 3只動物出發(fā)了，由于 3只動物一向分工明確所以也不用多說，按照各自的方式開始行動，老鷹上天后，發(fā)現(xiàn)在叢林中有一只兔子，立刻告訴獵狗，獵狗按照老鷹指引的方向向前飛奔，馬跟在獵狗的后面，老鷹仔細觀察，發(fā)現(xiàn)兔子向西跑去，就提醒獵狗說：“注意，注意，兔子向西跑了。”獵狗說：“我負責抓獵物。馬這時候也看見了，心想要不要去幫獵狗踢狼一腳呢？但仔細一想昨天晚上的事，嗯，各司其職，不管了。獵狗錯了嗎？獵狗覺得自己的工作應該自己負責。 16:55:5916:55:5916:55Tuesday, January 24, 2023 ? 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 16:55:5916:55:5916:551/24/2023 4:55:59 PM ? 1成功就是日復一日那一點點小小努力的積累。 下午 4時 55分 59秒 下午 4時 55分 16:55: ? 楊柳散和風，青山澹吾慮。 2023年 1月 下午 4時 55分 :55January 24, 2023 ? 1業(yè)余生活要有意義，不要越軌。 16:55:5916:55:5916:55Tuesday, January 24, 2023 ? 1知人者智，自知者明。 2023年 1月 24日星期二 下午 4時 55分 59秒 16:55: ? 1楚塞三湘接，荊門九派通。 2023年 1月 下午 4時 55分 :55January 24, 2023 ? 1行動出成果，工作出財富。 如果大家都沒有錯，問題出在哪里呢？ （ 2）優(yōu)秀團隊的特點 ?有明確組織的目標和任務 ?每個成員都明確的角色、職責和期望 ?每個成員都為實現(xiàn)團隊目標積極努力 ?開放、坦誠的有效溝通，并達到高度合作 ?相互高度信賴，承認每個成員都是實現(xiàn)目標的重要因素 練習：請你列舉幾個優(yōu)秀團隊的成功案例 四 、班組 建設的四個支柱 （ 3）如何培養(yǎng)團隊精神 ?領導示范，以身作則 ?明確目標，各盡所能 ?規(guī)則清楚，一視同仁 ?尊重他人，和諧相處 ?相互協(xié)作，主動作為 四 、班組 建設的四個支柱 （ 1）認識溝通的對象 ?70后 ?80后 ?90后 ?初中 ?中專 ?大專 年齡 知識 技能 性格 ?初級 ?中級 ?高級 ?活潑型 ?和平型 ?完美型 ?力量型 四 、班組 建設的四個支柱 （ 1）有效溝通作用 （ 2）班組溝通技巧 ?傾聽是溝通的基礎 ?換位思考是溝通的關鍵 ?互動是溝通的渠道 ?氣氛是溝通的平臺 ?溝通有助于提高工作的質量 ?溝通促使員提高工作的效率 ?溝通有
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