20xx屆江蘇省高三語文二輪復習訓練：小說閱讀2版含答案(存儲版)
【正文】 說這篇小說反映了各階層文人的丑態(tài)。 解析 本題要求概括小說中負責應酬寒暄的董事長的人物形象，要回到原文，找到與之相關(guān)的內(nèi)容，如 “ 笑得前仰后合 ”“ 連那位一向滿面春風的董事長也認為不屑一笑 ” 等，從中提煉出這位董事長的形象特征并用概括性的語言表述出來即可。 ① 出版公司宴請作家，會根據(jù)作家著作的銷量使用不同檔次的酒。題干中的“ 有人說 ?? 也有人說 ??” 有提示和啟發(fā)作用，可任選其中某一觀點，加以闡述?？死锼股钗艘豢跉猓冗~進了小屋，親切地打招呼：“ 您好！ ” 一個老人正站在壁爐旁，他看著克里斯，沒有出聲。你們抓不到他的。 ” 然后，他看見了掛在墻上的那把小提琴。他小心地把小提琴翻轉(zhuǎn)過來，取下琴弓?？死锼褂X得自己從來都沒拉得這么好過。他們聊起了小提琴曲，以及住在這一帶的老人和帕皮認識的小提琴手。您知道政府要抓一個人時的態(tài)度是怎樣的。 我喜歡你說話的方式 ，我也喜歡你優(yōu)美的琴聲。 第二天中午，當鎮(zhèn)上教堂的鐘敲響 12 點的時候，街上出現(xiàn)了一個留著胡子的中年男子，他的身后跟著一個年輕的男子，一看就知道已經(jīng)在山上藏了好幾天。 6．友善，坦誠，謹慎，含蓄。 答： 7． “ 老人 ” 這一形象是如何逐步推動情節(jié)發(fā)展的？ 答： 8．探究小說題目 “ 琴聲緝兇 ” 的妙處。 ” 克里斯頓時如釋重負，但他還是驚訝地說道： “ 那么，明天中午見。 ” 帕皮陷入了深思。 ” 老人看了他一會兒，說： “ 卡爾呢？你想逮捕他，不是嗎？ ” 聲音里帶著一些調(diào)侃。也許您應該留下來吃飯，再給我們多演奏幾首曲子。突然，音樂變了，琴弦上響起了一首古老民歌的優(yōu)美旋律。介意我看看那把小提琴嗎？ ” 走過去取那把小提琴時，克里斯知道槍仍然在瞄準他。 “ 上頭安排我負責這個案子， ” 他說道，“ 但我可以看出他今天不在家。 理查茲的父親。 理查茲，一個持槍的危險殺人犯。 ③ 不入流的作家，他們曲意逢迎，行事拘謹。寫法上，這篇小說場面描寫居多，此處的細致刻畫是眾多 “ 面 ” 中的 “ 點 ” ，這樣寫能起到以點帶面、點面結(jié)合的藝術(shù)效果。從結(jié)構(gòu)上看，這段文字為下文不同人物的出場以及他們的不同表現(xiàn)和受到的不同待遇做了鋪墊。我再也找不到什么能引起興趣的事情，喝完咖啡便起身告辭了，讓大詩人和經(jīng)濟學權(quán)威在那
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