【正文】 個(gè)背影喚起我一點(diǎn)回憶。我似乎打了一個(gè)冷顫，然而，除了模糊的 “ 偉大 ” ，我并沒(méi)有摸清死的是什么人。這兩句景物描寫(xiě)烘托了“我”的哀戚心情。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 這篇文章采用了“總 — 分 — 總”的結(jié)構(gòu)方式。 21．仿照下面示例，試著寫(xiě)一句話，揭示學(xué)校中的一種或幾種不良現(xiàn)象。 (示例二 )魯迅的文章確實(shí)晦澀，對(duì)于沒(méi)有步入社會(huì)的初中生或者高中生而言，他們很難真正讀懂?！敝挥挟?dāng)所有的人都心存善良、心存敬畏、心存感激、心存愛(ài)意時(shí)，我們的世界才能真正充滿(mǎn)愛(ài)。 1923年秋，劉和珍考入國(guó)立北京女子高等師范預(yù)科，后升入女師大英語(yǔ)系。當(dāng)時(shí)的北京女子師范大學(xué)校長(zhǎng)楊蔭榆，依附反動(dòng)的軍閥政府，積極推行帝國(guó)主義和封建主義的奴化教育，迫害進(jìn)步學(xué)生，鎮(zhèn)壓學(xué)生運(yùn)動(dòng)。 魯迅當(dāng)時(shí)正在女師大兼課，目睹了楊蔭榆迫害學(xué)生的種種事實(shí)，忍無(wú)可忍，奮起支持學(xué)生，并寫(xiě)了許多雜文，和楊蔭榆及其支持者進(jìn)行了針?shù)h相對(duì)的斗爭(zhēng)。 1925年 11月 30日，反動(dòng)政府終于將楊蔭榆革職，女子大學(xué)取消，女子師范大學(xué)宣告復(fù)校，學(xué)生們?nèi)曰氐皆Ｖ飞险n。 7．其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。 “ 她卻常常微笑著，態(tài)度很溫和 ” ，這半行簡(jiǎn)潔的文字，令人難以忘懷。青春是生命的開(kāi)端，前面的路極為漫長(zhǎng)而又風(fēng)景秀麗，所以青春的迦思淶姆纈瓴咨！ 真正美麗的花朵，應(yīng)該生長(zhǎng)于自然的曠野里。 [一試身手 ]請(qǐng)學(xué)習(xí)這些寫(xiě)法，以“難忘劉和珍”為題，寫(xiě)一篇記敘文。 為了撫問(wèn)未死的傷者，便匆匆離開(kāi)了死的朋友，冒著寒風(fēng)，迎著雪花，走向德國(guó)醫(yī)院。 “ 生和死，只有一張蟬翼似的幕隔著。清說(shuō)她閉上眼便看見(jiàn)和珍，耳鼓里常聽(tīng)見(jiàn)救命和槍聲。 她胸部有一個(gè)大孔，鮮血仍未流完，翻過(guò)背來(lái)，有一排四個(gè)槍眼，前肋下一個(gè)，腋下一個(gè)，胸上一個(gè)，大概有七槍?zhuān)^上的棒傷還莫有看出。 練規(guī)范、練技能、練速度 。這時(shí)一陣陣的風(fēng)，一陣陣的雪，和著這凄涼的哭聲和熱淚！我呢，也在這許多勇敢可敬的同學(xué)后面，向我可欽可敬可悲可泣的和珍，灑過(guò)一腔懦弱的血淚，吊她尚未遠(yuǎn)去的英魂！ 粗糙輕薄的幾片木板，血都由裂縫中一滴一滴的流出，她上體都赤裸著，臉上切齒瞪眼的情形內(nèi)，贈(zèng)給了我們多少的勇氣和怨憤。經(jīng)過(guò)我們面前時(shí)，我們都在默禱她能獲得安全的健康。 ‘ 永遠(yuǎn)是血，一直到了墳?zāi)?’ 。在萬(wàn)分凄酸中，想到她親愛(ài)的父母和兄弟姊妹時(shí)，便不禁垂淚了！只望她負(fù)笈北京，完成她未來(lái)許多偉大的工作和使命，那想到只剩得慘死異鄉(xiāng)，一棺橫陳！ 這豈是我們所望于她的，這豈是她的家屬所望于她的，這又豈是她自己偉大的志愿所允許她的，然而環(huán)境是這樣結(jié)果了她。敘事簡(jiǎn)練，清楚地寫(xiě)出了劉和珍思想性格的特點(diǎn)和壯烈犧牲的情景；議論深刻，有力地揭露出反動(dòng)派的反動(dòng)本質(zhì)，總結(jié)了對(duì)敵斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；抒情強(qiáng)烈，頌揚(yáng)了烈士的崇高精神，抒發(fā)了自己的無(wú)限悲憤之情。青春應(yīng)該遠(yuǎn)離煩惱和憂愁，青春應(yīng)該摒棄所有的黑暗與喧囂，青春應(yīng)該除卻欺騙、欺詐、欺凌。 12．有缺點(diǎn)的戰(zhàn)士終究是戰(zhàn)士，寶貴的蒼蠅也終究不過(guò)是蒼蠅。 5．無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。 “女師大”風(fēng)潮并不是孤立無(wú)援的。當(dāng)天下午，她便在某飯店糾集她的黨羽，陰謀策劃迫害學(xué)生，又令私黨威脅學(xué)生自治會(huì)代表劉和珍和許廣平，叫她們兩人代表學(xué)生們向楊蔭榆認(rèn)錯(cuò)，遭到劉、許的嚴(yán)厲拒絕。 1926年 3月 18日，劉和珍為了組織女師大學(xué)生參加集會(huì)、游行，不顧身患感冒，欣然前往，奮勇前進(jìn)，最后在“三一八”慘案中英勇?tīng)奚? 1921年，劉和珍繼續(xù)帶領(lǐng)同學(xué)們向封建勢(shì)力公開(kāi)宣戰(zhàn)，在江西首倡女子剪發(fā)。追隨偉人吧，追隨意味著發(fā)現(xiàn)，追隨意味著提升，我們的人生積淀將一天比一天厚重，讀懂平凡世界中屬于自己生活的那本大書(shū)，成為最好的自己。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： (示例一 )我覺(jué)得魯迅寫(xiě)的東西特別好！從思想、文字上來(lái)看，確實(shí)有點(diǎn)晦澀，但不能因?yàn)檫@個(gè)就刪掉。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 襯托。 答案： AE 18．本文通過(guò)哪幾個(gè)事例來(lái)表現(xiàn)“朦朧的敬慕”？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 文章通過(guò)三個(gè)事例來(lái)表現(xiàn)對(duì)偉人“朦朧的敬慕”：微跛的小孩吊唁魯迅先生；“我”瞻仰“民國(guó)締造者”孫中山先生的遺體；“我”珍藏有關(guān)孫中山先生的資料。 1936年 10月，上海 (原載 1936年 《 中流 》 第 l卷第 5期 ) 17．下列對(duì)文章的賞析，不正確的兩項(xiàng)是 ( ) A．在數(shù)千吊唁魯迅先生的人中，有一個(gè)衣衫襤褸、腿下微跛的小孩，對(duì)魯迅先生連鞠了七個(gè)躬，所以作者對(duì)他由開(kāi)始的忍不住想笑，轉(zhuǎn)變?yōu)闃O大的崇敬。 ⑦ —— 我記得，當(dāng)時(shí)我的心一點(diǎn)也沒(méi)有跳！ ⑧我們環(huán)著那銅棺走了一圈，又躡著腳步走了出來(lái)。我不信作了那么些紀(jì)念周，他還不知道 “ 三鞠躬 ” 的禮數(shù)，然而，當(dāng)我數(shù)到第三次以后，他仍向下屈著小小腰身，他一連鞠了七個(gè)躬才紅漲著臉，也紅漲著眼睛，走出靈堂。 ③扶著那絳色幃幔，職務(wù)使我看見(jiàn)了數(shù)千張陌生的但是誠(chéng)篤的臉，一個(gè)個(gè)腳跟都像墜了鉛球，那么輕又那么沉重地向靈堂踱。 C項(xiàng)是將批判的對(duì)象理解錯(cuò)了。作者的話表達(dá)的主要是悲哀。 15．課文 《 記念劉和珍君 》 中寫(xiě)道：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。要注意從作者對(duì)劉和珍的回憶中篩選信息。 三月十八那天也是同去請(qǐng)?jiān)?，同在槍林彈雨中掙扎，同在血泊尸堆上逃命；然而她們都?fù)傷生還，只有你，只有你是慘被屠殺！她們跟著活潑微笑的你出校，她們迎著血跡模糊的你歸來(lái)，她們?cè)跄懿煌纯迲?zhàn)線上倒斃的勇士，她們?cè)跄懿煌纯迲?zhàn)斗正殷中失去了首領(lǐng)！ 和珍！我不愿意你想起我，我只是萬(wàn)千朋友中一個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友，然而我永遠(yuǎn)敬佩你做事的毅力和任勞任怨的精神，尤其是你那微笑中給與我的熱力和溫情。 二、類(lèi)文遷移 (一 )閱讀下面的文章，完成 13～ 16題。 嗚呼，我說(shuō)不出話，但以此記念劉和珍君！ 四月一日。 ” 倘能如此，這也就夠了。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 語(yǔ)言簡(jiǎn)短有力，運(yùn)用對(duì)比手法，感情激憤，揭露了反動(dòng)當(dāng)局的殘暴和流言家的卑劣，抒發(fā)作者悲憤的感情。 ______________________________________________________________________________ 答案： “ 慘象”指“即日證明 …… 傷痕”；“流言”指“說(shuō)她們是 ‘ 暴徒 ’”“ 是受人利用的”。 但段政府就有令，說(shuō)她們是 “ 暴徒 ” ！ 但接著就有流言，說(shuō)她們是受人利用的。 C．全球 100多個(gè)參與上海世博會(huì)的城市，在世博會(huì)舉行期間將圍繞“一個(gè)地球，一個(gè)聯(lián)合國(guó)”為主題，就當(dāng)前城市發(fā)展所面臨的重要問(wèn)題舉辦“全球論壇”。故選 B?！?暴發(fā) ” 有兩個(gè)意義： ； 財(cái)?shù)脛?shì)，多含貶義。 C項(xiàng)中 “ 變本加厲 ” 及題目中未出現(xiàn)的 “ 再接再厲 ” 應(yīng)為積累重點(diǎn)。考查對(duì)象為多音字，平時(shí)應(yīng)注意辨別積累。 u ch ②能更好地包含深刻的思想和激昂的感情。”其中“偉績(jī)”“武功”都是明顯的反語(yǔ)。追悼會(huì)的氣氛、程君的發(fā)問(wèn)和要求引起對(duì)烈士的痛心的憶念，并且激起對(duì)殺人者的滿(mǎn)腔仇恨，對(duì)他們進(jìn)行了憤怒的揭露與控訴；同時(shí)，作為革命家、思想家，作者始終沒(méi)有停止深沉的思索，對(duì)慘案的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行了沉痛的總結(jié)，對(duì)烈士死難的意義給予高度評(píng)價(jià)。這里是善與惡的兩極，在三個(gè)女子從容、沉勇、友愛(ài)的偉大精神反襯下，中外殺人者顯得更加卑劣兇殘。 (2)“當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。 “庸人”是處在中間狀態(tài)的麻木的國(guó)民，魯迅又稱(chēng)他們是“無(wú)惡意的閑人”，作者在字里行間流露出對(duì)衰亡民族“哀其不幸、怒其不爭(zhēng)”的感情，作者渴望并呼喚他們“爆發(fā)”。 第二節(jié)：“我也早覺(jué)得有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要了” —— 在“庸人”世界里，時(shí)間會(huì)沖淡烈士流血的印跡，而作者覺(jué)得有必要撰文紀(jì)念烈士，以抗拒遺忘，警醒“庸人”保持記性，這句話表達(dá)了作者的痛苦感和責(zé)任感。文章層次劃分及段意概述具體如下：第一部分 (一、二 )，紀(jì)念劉和珍的緣由，分兩節(jié)，一節(jié)是祭奠愛(ài)國(guó)死者、痛斥反動(dòng)文人，二節(jié)是喚醒麻木庸人 (由愛(ài)到恨 )； 第二部分 (三、四、五 )，記述劉和珍的生平事跡，共三節(jié)，三節(jié)是劉和珍在學(xué)潮中的表現(xiàn)，四節(jié)是劉和珍在慘案中的概況，五節(jié)是劉和珍在慘案中的細(xì)節(jié) (由生前到遇害 )；第三部分 (六、七 )，紀(jì)念劉和珍的思考，有兩節(jié)，六節(jié)是告誡人們徒手請(qǐng)?jiān)覆蛔闳?，七?jié)是烈士的犧牲精神讓人們看到了國(guó)家的希望 (由否定到肯定 )。段祺瑞竟命令衛(wèi)兵向請(qǐng)?jiān)溉罕婇_(kāi)槍?zhuān)⒂么蟮惰F棍追打砍殺，打死打傷 200余人，制造了屠殺愛(ài)國(guó)民眾的“三一八”慘案。 6．無(wú)論受多少挫折都不退縮，形容意志堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)，當(dāng)做?！案删殹敝赣钟胁拍苡钟薪?jīng)驗(yàn)。 ? ?通 d i 233。 讓我們走進(jìn) 《 記念劉和珍君 》 ，隨著魯迅先生重溫 “ 三一八 ” 慘案的歷史，一起紀(jì)念烈士；讓我們共同來(lái)感受在風(fēng)雨如磐、暗夜沉沉的日子里，魯迅那時(shí)刻關(guān)注著我們民族的生存狀態(tài)和精神世界的睿智的目光和深沉的情懷 …… 一、字音辨識(shí) 1 ． 單音字 賃．屋 ( ) 浸 漬．( ) 尸 骸．( ) 洗 滌．( ) 屠 戮．( ) 緋．紅 ( ) 寥．落 ( ) 桀 驁．( ) 躊躇． ．( )( ) 噩 耗．( ) 不 憚．( ) 殞?zhuān)聿?恤．( )( ) 2 ． 多音字 仆??? ? ? 立仆? ? 女仆 當(dāng)??? ? ? 長(zhǎng)歌當(dāng)哭? ? 理當(dāng)如此 干??? ? ? 干練? ? 毫不相干 菲??? ? ? 芳菲?