【正文】 和珍，你放心的歸去吧！我們將踏上你的尸身，執(zhí)著你贈(zèng)給我們的火把，去完成你的志愿，洗滌你的怨恨，創(chuàng)造未來(lái)的光明！和珍！你放心的歸去罷！假如我們也倒了，還有我們未來(lái)的朋友們。這不值得奇怪和驚異，更不必過(guò)分的悲痛，一個(gè)一個(gè)倒斃了，我們從他們尸身上踏過(guò)去，我們也倒了，自然后邊的人們又從我們身上踏過(guò)去。三者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，相互交錯(cuò)，融于一體，使文章具有強(qiáng)烈的感染力和高度的說(shuō)服力。 掩卷沉思， 《 記念劉和珍君 》 給人以深刻印象、鮮明記憶的，是劉和珍的微笑。在廣大的社會(huì)力量的聲援下，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的斗爭(zhēng)，學(xué)生終于獲得了勝利。 □ 女師大事件 “女師大”風(fēng)潮發(fā)生于 1925年。 欄目：人性光輝 導(dǎo)語(yǔ)：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 雨果說(shuō)：“天生的萬(wàn)物中，放出最大光明的是人心；不幸的是，制造最深黑暗的也是人心。用孫中山先生的偉大人格襯托魯迅先生的偉大人格，用作者孩童時(shí)代對(duì)孫中山先生的“敬慕”襯托“微跛的孩子”對(duì)魯迅先生的“敬慕”。 B．當(dāng)“我”和同伴跨進(jìn)御花園大門時(shí)，“紫禁城角的太陽(yáng)已向下沉落了”；當(dāng)“我們”躡著腳步走出來(lái)時(shí)，“紫禁城角的太陽(yáng)已經(jīng)沉落下去了”。 ⑤如果稍換一個(gè)情況，我將忍不住笑出來(lái)的，然而，我那時(shí)是用極大的崇敬心情替他掀開幃幔，一直目送他走下殯儀館的臺(tái)階。 E項(xiàng)的理解可能是將對(duì) 《 記念劉和珍君 》 的理解轉(zhuǎn)移給本文了?！倍疚膶懙溃骸俺聊亲钌畹谋?，此后你便贈(zèng)給我永久的沉默。 現(xiàn)在夜已深了，你的靈前大概也綠燈慘慘，陰氣沉沉的靜寂無(wú)人，這是你的尸骸在女師大最后一夜的停留了，你安靜的睡吧！不要再聽了她們的哭聲而傷心！ 明天她們送靈到善果寺時(shí)，我不去執(zhí)紼了，我怕那悲涼的軍樂(lè)，我怕那荒郊外的古剎，我更怕街市上灰塵中那些蠕動(dòng)的東西。 9．第六部分中畫線句子運(yùn)用了什么手法？運(yùn)用這種手法有什么好處？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 比喻。 (二 )閱讀文章的六、七部分，完成 9～ 12題。 慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。 答案： B 4．對(duì)下面句子運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是 ( ) 慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。厲，而非“ 勵(lì) ” 。 ) 殞．身不恤 ( y ǔn ) 抹．布 ( mā ) 屠 戮．( l249。 運(yùn)用跟本義相反的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)本義，含有嘲弄、諷刺的意思，這種修辭手法叫做反語(yǔ)。什么“偉績(jī)”“武功”，這都是他們自己在夸耀，魯迅用這兩個(gè)詞，當(dāng)然是反語(yǔ)?！坝袗阂獾拈e人”是反動(dòng)勢(shì)力，包括段祺瑞執(zhí)政府 (或稱“當(dāng)局者” )、“幾個(gè)所謂學(xué)者文人” (或稱“有惡意的閑人”“流言家” )，作者控訴其暴行，痛斥其無(wú)恥流言。 二、局部涵泳 1． 作者為什么以紀(jì)念劉和珍作為寫作切入點(diǎn)來(lái)紀(jì)念 “ 三一八 ” 慘案？ 參考答案： 劉和珍作為一個(gè)品行良好的學(xué)生，具有正義感和責(zé)任感，作者反復(fù)寫她的“微笑”“和藹”，側(cè)面寫明請(qǐng)?jiān)溉罕姷纳矸荨⑿蜗?，讓人了解這是一批怎樣可愛(ài)的青年。也說(shuō)“百折不撓”?！笆炀殹敝腹ぷ鳌?dòng)作等因常做而有經(jīng)驗(yàn)。 n ? ? ??? 陰謀 m236。 寫人記事的散文大都以寫人物事件的片斷見(jiàn)長(zhǎng)，重視細(xì)節(jié)描寫，這些細(xì)節(jié)往往詮釋著人物個(gè)性。 2．采用圈點(diǎn)批注的方法，抓住文中的典型事例、典型細(xì)節(jié)等寫人記事散文的主要構(gòu)成部分，來(lái)品人、品文。 3．揣摩欣賞藝術(shù)化的散文語(yǔ)言。要注意文章中哪些地方最能觸動(dòng)你的心靈，哪些地方讓你過(guò)目不忘，想想這是為什么。 過(guò)程與方法 領(lǐng)會(huì)和掌握分析、探討、歸納、表述等多種方法，提高閱讀現(xiàn)代文的能力；學(xué)習(xí)本文敘述、抒情、議論相結(jié)合的寫作方法。 2． 干練 恤，顧慮。課文的七節(jié)中哪幾個(gè)小節(jié)集中寫了劉和珍君？在集中寫劉和珍之前和之后，作者寫了什么？據(jù)此劃分文章層次，概述段意。 3． 通覽全文，作者的 “ 悲 ” 和 “ 憤 ” 兩股情感的烈焰無(wú)處不在燃燒，這種感情觸及的 “ 真的猛士 ”“ 庸人 ”“ 無(wú)惡意的閑人 ”“ 有惡意的閑人 ”等幾類人，分別指什么人？對(duì)每一類人作者表達(dá)了什么樣的感情？ 參考答案： “真的猛士”是愛(ài)國(guó)青年，突出了一個(gè)劉和珍，還提到楊德群、張靜淑，擴(kuò)大一點(diǎn)是“四十余被害的青年”，再擴(kuò)大一點(diǎn)是數(shù)百死傷者，再擴(kuò)大一點(diǎn)是請(qǐng)?jiān)傅娜罕姟６握缆緥D嬰，背后就是八國(guó)聯(lián)軍，所以懲創(chuàng)學(xué)生也可以說(shuō)是八國(guó)聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生。一是寫出劉和珍對(duì)同志、對(duì)師友和藹可親的溫柔善良的性格；二是反襯殺人者的兇殘下劣本質(zhì)和反動(dòng)文人的寡廉鮮恥。 n ɡ ) 泥 淖．( n 224。 D項(xiàng)中 “ 報(bào) ” 應(yīng)為 “ 抱 ” 。 “ 微弱 ” 表示小而弱，多指力量、呼吸等動(dòng)態(tài)事物。還有一具，是楊德群君的。②那時(shí)是欣然前往的。倘要尋求這一次死傷者對(duì)于將來(lái)的意義，意義就在此罷。 不幸，這些愿望都?xì)缭谂槿灰宦暤男l(wèi)士手中！ 當(dāng)偕行社同學(xué)公祭你時(shí)，她們的哀號(hào)，更令我心碎！你怎忍便這樣輕易撒手離開了她們，在這虎威抖擻，豺狼得意的時(shí)候。 答案： 作者寫了自己的渺小，寫自己“早已丟失，嚇跑了”。 E．本文是作者赴劉和珍追悼會(huì)歸來(lái)的當(dāng)日連夜寫成的，凄婉哀怨，而又蘊(yùn)含著鋼鐵般的意志和無(wú)窮的力量，因而讀來(lái)具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。在那近三十位小吊客中間，我特別留意一個(gè)衣服襤褸、腿下微跛的，他肋下夾著的畫冊(cè)和石板說(shuō)明了是剛剛放學(xué)，如今正是回家或在街頭玩耍的時(shí)候，然而他卻結(jié)伴迢迢跑到了這里。 ? 偉大的人格也許有一種潛移默化的力量，這力量在茫然無(wú)知的孩子心靈上時(shí)常比成人更深刻，更恒久。 20．這是一篇悼念魯迅先生的文章，作者卻用了大量筆墨回憶十多年前瞻仰孫中山先生遺體等有關(guān)情況。 (示例 )欄目：歷史天空 導(dǎo)語(yǔ)：在歷史的長(zhǎng)河里，偉人以其思想的光芒成為照耀世界的一支明亮的火炬。 1923年秋天，劉和珍考入國(guó)立北京女子師范大學(xué)，后被選為學(xué)生自治會(huì)主席。不久，段祺瑞政府下令停辦女師大，另立“女子大學(xué)”，同時(shí)，又令專門教育司司長(zhǎng)劉百昭率領(lǐng)軍警，雇傭流氓，闖進(jìn)女師大，把學(xué)生強(qiáng)拖出校。 11．時(shí)間就是性命。劉和珍她們，就像這種鮮花，她們的微笑里永遠(yuǎn)飛揚(yáng)著青春的驕傲與自豪。 “ 呵！想不到還能再見(jiàn)你！ ” 她哽咽著用手緊緊握住我，兩眼瞪著，再不能說(shuō)什么話了。由許多人扶養(yǎng)培植的健康人格，健康身體，更是中國(guó)女界將來(lái)健康的柱石，怎樣便犧牲在不知不覺(jué)的撒手中？ 天愁地慘，風(fēng)雪交作的黃昏時(shí)候，和珍的棺材由那泥濘的道路里，抬進(jìn)了女師大。這是我們現(xiàn)時(shí)的環(huán)境，這便是我們的世界，多少女孩兒，圍著兩副血尸！ 這兩副血尸，正面寫著光榮！背面刻著凄慘！ 大慘殺的第二天。昨天的慘殺，這也是放出野獸來(lái)噬人。黯淡的天幕黑一陣，風(fēng)雪更緊一陣，遙望著執(zhí)政府門前的尸身和血跡，風(fēng)是吹不干，雪是遮不住。青春那撩人心魄的美麗，原不該如此的脆弱啊！然而，青春不可能在任何時(shí)候任何空間都永遠(yuǎn)和社會(huì)的陰暗面絕緣。 □ 魯迅詩(shī)文名句精選 1．寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。 但由于她有靠山，又有一批反動(dòng)文人為她幫腔，氣焰十分囂張。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 劉和珍 (1904～ 1926)，女，江西南昌人，出身貧民。 仿句：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 幾個(gè)學(xué)生把饅頭扔進(jìn)垃圾筐的果斷，幾個(gè)學(xué)生把水龍頭敲掉的沉著 (幾個(gè)學(xué)生鐫刻在課桌上的經(jīng)典之作 )，不幸被曝光了。 D．文章第③段在描寫數(shù)千位吊唁者的神情動(dòng)作時(shí)，運(yùn)用了夸張、排比、比喻等修辭手法。 然而我放下了玩具，和同伴沿著朱色皇城走好長(zhǎng)好長(zhǎng)一段路去瞻仰一位 “ 民國(guó)締造者 ”的遺體。走在街上，我從沒(méi)有膽子向壽衣鋪里望望。要用比較的手法，分別鑒賞這兩段話的含意。自你死后，自這大屠殺閉幕后，我早已丟失了，嚇跑了，自己終于不知道究竟去了哪里。 10．文中引用陶潛詩(shī)的作用是什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 魯迅引用這首詩(shī)有青山埋忠骨之意，指出了愛(ài)國(guó)青年?duì)奚a(chǎn)生的影響，寄托了愿死者與青山同在的深摯感情。人類的血戰(zhàn)前行的歷史，正如煤的形成，當(dāng)時(shí)用大量的木材，結(jié)果卻只是一小塊，但請(qǐng)?jiān)甘遣辉谄渲械?，更何況是徒手。 但是，我還有要說(shuō)的話。 A．對(duì)比設(shè)問(wèn)頂真對(duì)偶 B．對(duì)偶反問(wèn)間隔反復(fù) 對(duì)比 C．對(duì)比反問(wèn)頂真 對(duì)比 D．對(duì)偶反問(wèn)連續(xù)反復(fù) 對(duì)比 解析： 前兩句從結(jié)構(gòu)上可判斷出來(lái)是對(duì)偶， “ 我還有什么話可說(shuō)呢 ” 是反問(wèn)； “ 沉默呵，沉默呵 ” 是連續(xù)反復(fù)， “ 不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡 ”是對(duì)比。 答案： D 3．依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) ①他的話音剛落，會(huì)場(chǎng)里立刻 ________出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。 ) 山 阿．( ā ) 洗 滌．( d237。②面對(duì)荒謬不硬加駁斥，而是謬上加謬，使其荒唐之處極端放大而達(dá)到歸謬目的。 思路提示三： 在材料選用上，應(yīng)用青銅器品，寓意為劉和珍精神萬(wàn)古長(zhǎng)青；在人物姿態(tài)設(shè)計(jì)上，應(yīng)把塑像設(shè)計(jì)為劉和珍手托下巴，仰望蒼穹，寓意為沉思求索、思想深遠(yuǎn)?！边@句話應(yīng)如何理解？ 參考答案 ： “緣由”就是反動(dòng)統(tǒng)治者不但極其兇殘地用武力屠殺人民，而且還用文的一手，進(jìn)行嚴(yán)酷的思想統(tǒng)治。這樣的特寫鏡頭遠(yuǎn)比全景式的描寫更為細(xì)致，能使人想到這場(chǎng)發(fā)生在段政府門前的慘案的全景。 1918年 5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō) 《 狂人日記 》 ，奠定了新文化運(yùn)動(dòng)的基石。h224。