【正文】 的就是這樣一批可愛(ài)的青年，流言家誣蔑的就是這樣一批可愛(ài)的青年，其兇殘、下劣便不言而喻，什么“暴徒”，什么“受人利用”，無(wú)恥讕言都不攻自破。 寫(xiě)劉和珍遇難，用了一系列鏡頭，槍彈的攢射、棍棒的揮舞，歷歷在目；在槍林彈雨中互相救助的情景也歷歷在目。這樣的特寫(xiě)鏡頭遠(yuǎn)比全景式的描寫(xiě)更為細(xì)致，能使人想到這場(chǎng)發(fā)生在段政府門(mén)前的慘案的全景。寫(xiě)劉和珍，寫(xiě)北京女子師范大學(xué)的追悼會(huì)，寫(xiě)程君的話，又真切地反映了慘案之后正義的人們?cè)鯓由钋械氐磕钏离y者。 2． 作者一方面說(shuō) “ 我也早覺(jué)得有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要了 ” ，另一方面又說(shuō) “ 可是我實(shí)在無(wú)話可說(shuō) ” ，類似的話還有一些，請(qǐng)找出來(lái)，結(jié)合全文認(rèn)真體會(huì)，可以看出作者怎樣的感情發(fā)展脈絡(luò)？ 參考答案： 第一節(jié)：“先生可曾為劉和珍寫(xiě)了一點(diǎn)什么沒(méi)有？” —— 開(kāi)篇提及程君勸魯迅為劉和珍寫(xiě)文章，接著提及劉和珍愛(ài)讀魯迅的文章，并訂閱 《 莽原 》 雜志，因此說(shuō)了這句話，表現(xiàn)出作者對(duì)劉和珍這樣的進(jìn)步青年的愛(ài)護(hù)。 “可是我實(shí)在無(wú)話可說(shuō)” —— 第三段以這句話為引子，敘說(shuō)反動(dòng)派制造流血慘案、流言家在慘案后制造“陰險(xiǎn)的論調(diào)”，給作者帶來(lái)的哀痛和憤怒，已經(jīng)難以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)了。 第二節(jié)：“我也早覺(jué)得有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要了” —— 在“庸人”世界里，時(shí)間會(huì)沖淡烈士流血的印跡，而作者覺(jué)得有必要撰文紀(jì)念烈士，以抗拒遺忘，警醒“庸人”保持記性，這句話表達(dá)了作者的痛苦感和責(zé)任感。 “我正有寫(xiě)一點(diǎn)東西的必要了” —— 這句話重復(fù)上一句“必要”的話，同義反復(fù)，表達(dá)同樣的心情，感情更加沉重了。 第四節(jié)：“我還有什么話可說(shuō)呢？” —— 這一部分描述了慘案發(fā)生的經(jīng)過(guò)，面對(duì)慘案過(guò)后的沉默無(wú)聲的社會(huì)現(xiàn)實(shí)及段政府的無(wú)恥流言，作者發(fā)出這樣的感慨，表達(dá)作者的憤懣之情。 第五節(jié)：“但是，我還有要說(shuō)的話” —— 緊接著上面“我還有什么話可說(shuō)呢”，作者還是忍不住說(shuō)話了，接下來(lái)是揭露事實(shí)真相。由不說(shuō)到說(shuō)，是欲揚(yáng)先抑的寫(xiě)法，這句話表達(dá)了作者揭露黑暗、記錄歷史的勇氣和責(zé)任感。 第七節(jié)：“嗚呼，我說(shuō)不出話，但以此記念劉和珍君！” —— 文章結(jié)尾，哀痛到了極點(diǎn)。 3． 通覽全文，作者的 “ 悲 ” 和 “ 憤 ” 兩股情感的烈焰無(wú)處不在燃燒，這種感情觸及的 “ 真的猛士 ”“ 庸人 ”“ 無(wú)惡意的閑人 ”“ 有惡意的閑人 ”等幾類人，分別指什么人？對(duì)每一類人作者表達(dá)了什么樣的感情？ 參考答案： “真的猛士”是愛(ài)國(guó)青年，突出了一個(gè)劉和珍，還提到楊德群、張靜淑，擴(kuò)大一點(diǎn)是“四十余被害的青年”，再擴(kuò)大一點(diǎn)是數(shù)百死傷者，再擴(kuò)大一點(diǎn)是請(qǐng)?jiān)傅娜罕姟Ｗ髡邔?duì)這類人表達(dá)的感情是：沉痛地悼念，奉獻(xiàn)尊敬 —— 頌揚(yáng)他們是“為了中國(guó)而死的中國(guó)的青年”，告誡后人注意斗爭(zhēng)方式，激勵(lì)后人“更奮然而前行”。 “庸人”是處在中間狀態(tài)的麻木的國(guó)民，魯迅又稱他們是“無(wú)惡意的閑人”，作者在字里行間流露出對(duì)衰亡民族“哀其不幸、怒其不爭(zhēng)”的感情，作者渴望并呼喚他們“爆發(fā)”。“有惡意的閑人”是反動(dòng)勢(shì)力，包括段祺瑞執(zhí)政府 (或稱“當(dāng)局者” )、“幾個(gè)所謂學(xué)者文人” (或稱“有惡意的閑人”“流言家” )，作者控訴其暴行，痛斥其無(wú)恥流言。 4． 許廣平曾說(shuō)： “ 《 記念劉和珍君 》 這篇文章真是一字一淚，是用血淚寫(xiě)出了心坎里的同聲一哭。 ” 就讓我們用心去解讀下面的句子，感受先生的悲憤之情吧！ (1)“我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了。”這句話應(yīng)如何理解？ 參考答案 ： “緣由”就是反動(dòng)統(tǒng)治者不但極其兇殘地用武力屠殺人民，而且還用文的一手，進(jìn)行嚴(yán)酷的思想統(tǒng)治。 從揭露段政府的罪行看，從揭露武的一手到揭露文的一手，段祺瑞政府雙手沾滿鮮血，居然昂起頭來(lái)，反誣被害者為“暴徒”，制造殺人的理由，走狗文人跟著陰險(xiǎn)地說(shuō)“她們是受人利用的”，反革命的兩手表現(xiàn)得無(wú)以復(fù)加。這也是中國(guó)歷史上反動(dòng)統(tǒng)治者慣用的手法。屠刀加鉗口術(shù)，致使老百姓敢怒不敢言，默無(wú)聲息，衰弱不振。 (2)“當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了。”這句話應(yīng)如何理解？ 參考答案 ： “當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！”這個(gè)“偉大”當(dāng)然指三個(gè)女子偉大?！皬娜莸剞D(zhuǎn)輾”是對(duì)上段內(nèi)容的一個(gè)方面的概括，概括的是她們互相救助的情況。如此沉勇，如此友愛(ài)，其精神之偉大確實(shí)令人驚心動(dòng)魄。 “中國(guó)軍人的屠戮婦嬰”指的是屠戮劉和珍她們，“婦嬰”這里專指女子，再則她們畢竟年輕，在長(zhǎng)者眼里還是孩子?！鞍藝?guó)聯(lián)軍”并非指 1900年鎮(zhèn)壓義和團(tuán)的八國(guó)聯(lián)軍， 1926年，日本糾合各國(guó)軍隊(duì)恰好也是八國(guó)，所以魯迅也稱之為八國(guó)聯(lián)軍。段政府屠戮婦嬰，背后就是八國(guó)聯(lián)軍，所以懲創(chuàng)學(xué)生也可以說(shuō)是八國(guó)聯(lián)軍懲創(chuàng)學(xué)生。 屠戮婦嬰與懲創(chuàng)學(xué)生也不是兩回事，而是互文，同指制造“三一八”慘案，是指中國(guó)軍閥與八國(guó)聯(lián)軍相勾結(jié)，幕前幕后屠戮婦嬰、懲創(chuàng)學(xué)生。這里是善與惡的兩極，在三個(gè)女子從容、沉勇、友愛(ài)的偉大精神反襯下，中外殺人者顯得更加卑劣兇殘。什么“偉績(jī)”“武功”，這都是他們自己在夸耀，魯迅用這兩個(gè)詞，當(dāng)然是反語(yǔ)。 三、開(kāi)放探究 假如為劉和珍塑像，在塑像材料選用、人物舉止姿態(tài)上你有什么設(shè)想？ 思路提示一： 在材料選用上，應(yīng)用大理石，寓意劉和珍堅(jiān)貞剛強(qiáng)；在人物姿態(tài)設(shè)計(jì)上，應(yīng)把塑像設(shè)計(jì)為劉和珍迎向朝陽(yáng)、昂首挺立，寓意為朝氣蓬勃、自尊自強(qiáng)。 思路提示二： 在材料選用上，應(yīng)用漢白玉，寓意為劉和珍純潔無(wú)瑕的品質(zhì)；在人物姿態(tài)設(shè)計(jì)上，應(yīng)把塑像設(shè)計(jì)為劉和珍雙手捧書(shū)，目光炯炯，寓意為求真求知、專心致志。 思路提示三： 在材料選用上，應(yīng)用青銅器品，寓意為劉和珍精神萬(wàn)古長(zhǎng)青；在人物姿態(tài)設(shè)計(jì)上，應(yīng)把塑像設(shè)計(jì)為劉和珍手托下巴，仰望蒼穹，寓意為沉思求索、思想深遠(yuǎn)。 一、文脈梳理 二、意旨探微 作者記敘劉和珍的事跡，表現(xiàn)了劉和珍的優(yōu)秀品質(zhì)，抒發(fā)了對(duì)劉和珍被槍殺的無(wú)限悲痛之情，交代反動(dòng)文人的中傷，追敘劉和珍的遇難情景，抒發(fā)了作者痛悼死者，痛恨殺人者的悲憤之情。因此，作者就以這條感情線索貫穿全文，圍繞著“沉痛的悼念與憤怒的批判相結(jié)合”這一文章中心安排了七個(gè)部分的內(nèi)容，使之形成有機(jī)的整體。 通觀全文，作者悲和憤兩股情感的烈焰無(wú)處不在迸發(fā)，無(wú)處不在燃燒，升騰交織，無(wú)可抑制。追悼會(huì)的氣氛、程君的發(fā)問(wèn)和要求引起對(duì)烈士的痛心的憶念，并且激起對(duì)殺人者的滿腔仇恨，對(duì)他們進(jìn)行了憤怒的揭露與控訴；同時(shí)，作為革命家、思想家，作者始終沒(méi)有停止深沉的思索，對(duì)慘案的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行了沉痛的總結(jié)，對(duì)烈士死難的意義給予高度評(píng)價(jià)。 1． 敘議抒情，綜合運(yùn)用 簡(jiǎn)練的敘述，深刻的議論，真摯的抒情三種方式有機(jī)統(tǒng)一。如本文的第五部分，敘述劉和珍、楊德群的死難和張靜淑的重傷，就一直充滿著強(qiáng)烈的抒情因素和議論色彩?！白匀唬?qǐng)?jiān)付?，稍有人心者，誰(shuí)也不會(huì)料到有這樣的羅網(wǎng)”是議論，穿插在敘事之中不僅天衣無(wú)縫，而且使文章力量陡增。 “當(dāng)三個(gè)女子從容地轉(zhuǎn)輾于文明人所發(fā)明的槍彈的攢射中的時(shí)候，這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了”，這幾句話更是熔記敘、抒情、議論于一爐，加上正面感嘆和反語(yǔ)諷刺形成對(duì)比，文章深厚的思想內(nèi)容和作者的鮮明愛(ài)憎態(tài)度，便表達(dá)得酣暢淋漓了。 2． 多用修辭，凝練生動(dòng) (1)反復(fù) 如：本文前后兩次寫(xiě)到劉和珍“常常微笑著，態(tài)度很溫和”，三次寫(xiě)到“始終微笑的和藹的”劉和珍君。一是寫(xiě)出劉和珍對(duì)同志、對(duì)師友和藹可親的溫柔善良的性格；二是反襯殺人者的兇殘下劣本質(zhì)和反動(dòng)文人的寡廉鮮恥。 (2)反語(yǔ) 如：“這是怎樣的一個(gè)驚心動(dòng)魄的偉大呵！中國(guó)軍人的屠戮婦嬰的偉績(jī)，八國(guó)聯(lián)軍的懲創(chuàng)學(xué)生的武功，不幸全被這幾縷血痕抹殺了?！逼渲小皞タ?jī)”“武功”都是明顯的反語(yǔ)。 運(yùn)用跟本義相反的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)本義，含有嘲弄、諷刺的意思，這種修辭手法叫做反語(yǔ)。通俗得講，反語(yǔ)就是“說(shuō)反話”。 主要用途：①直接表達(dá)禁止和壓制時(shí)，以反話表達(dá)正面的意思。②面對(duì)荒謬不硬加駁斥，而是謬上加謬，使其荒唐之處極端放大而達(dá)到歸謬目的。③正面語(yǔ)言不足以表述強(qiáng)烈情緒時(shí)，以反語(yǔ)表達(dá)加強(qiáng)效果。④通過(guò)顛覆既定習(xí)慣，產(chǎn)生幽默。 作用：①產(chǎn)生幽默感與諷刺性，有時(shí)比正說(shuō)更有力量。②能更好地包含深刻的思想和激昂的感情。 (3)對(duì)偶和排比 如：“慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞”使用了對(duì)偶的手法。 排比在概括“三一八”慘案時(shí) (課文第七部分 )，用的是排比句，“一是”揭露當(dāng)局者的兇殘，“一是”痛斥流言家之下劣，“一是”贊揚(yáng)烈士精神之高貴。語(yǔ)句簡(jiǎn)練、整齊，氣勢(shì)貫通，概括力強(qiáng)。 1 ． 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是 ( ) A ． 長(zhǎng)歌 當(dāng)．哭 ( d224。 n ɡ ) 創(chuàng)．傷 ( chu 224。 n ɡ ) 泥 淖．( n 224。 o ) 前 仆．后繼 ( pū ) B ． 躊躇． ．( ch 243。 u ch ) 殞．身不恤 ( y ǔn ) 抹．布 ( mā ) 屠 戮．( l249。 ) C ． 黯．然 ( 224。n ) 浸 漬．( z236。 ) 山 阿．( ā ) 洗 滌．( d237。 ) D ． 寥 落．( l u 242。 ) 丟 三 落．四 ( l u 242。 ) 和 藹．( ǎi ) 霧 靄．( ǎi ) 解析： A項(xiàng)中 “ 創(chuàng) (chuānɡ)傷 ” 才為正確讀音?？疾閷?duì)象為多音字，平時(shí)應(yīng)注意辨別積累。 C項(xiàng)中 “ 山阿 (ā)” 應(yīng)為 “ 山阿 (ē)” ， D項(xiàng)中 “ 丟三落四 (lu242。)”應(yīng)為 “ 丟三落四 (l224。)” 。故選 B。 答案： B 2．下列各組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是 ( ) A．?dāng)€射 寥寥 菲薄 B．蟬聯(lián) 苦心孤詣 浮淺 C．詼諧 挽留 變本加厲 D．報(bào)歉 怙惡不悛 通諜 解析： 本題考查的對(duì)象為音同形異字，應(yīng)從詞義上判斷。 D項(xiàng)中 “ 報(bào) ” 應(yīng)為 “ 抱 ” 。 “ 通牒 ”在古代乃正式文書(shū)，并非一言了之，所以非“ 讠 ” 旁。 C項(xiàng)中 “ 變本加厲 ” 及題目中未出現(xiàn)的 “ 再接再厲 ” 應(yīng)為積累重點(diǎn)。厲，而非“ 勵(lì) ” 。 B項(xiàng)中，苦心孤詣：盡心鉆研經(jīng)營(yíng)，達(dá)到別人所達(dá)不到的地步。故選 D。 答案： D 3．依次填入下列句子橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) ①他的話音剛落，會(huì)場(chǎng)里立刻 ________出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。 ②我作為這位大作家的弟子，就將拙作作為祭品， ________在他的靈前吧。 ③縱使時(shí)光流駛，洗成緋紅，也會(huì)在 ________的悲哀中永存微笑的和藹的舊影。 A．爆發(fā)貢獻(xiàn)微弱 B．爆發(fā)奉獻(xiàn)微漠 C．暴發(fā)貢獻(xiàn)微漠 C．暴發(fā)奉獻(xiàn)微弱 解析： ① “ 爆發(fā) ” 有三個(gè)意義： 地殼，向四外迸出； 變； 、情緒等忽然發(fā)作，或事變突然發(fā)生。“ 暴發(fā) ” 有兩個(gè)意義： ； 財(cái)?shù)脛?shì)，多含貶義。 “ 掌聲 ” 應(yīng)為情緒的表現(xiàn)，根據(jù)語(yǔ)境，應(yīng)選 “ 爆發(fā) ” 。 ② “ 貢獻(xiàn) ” 指有助某事的行為，或做出有利于社會(huì)國(guó)家的事。 “ 奉獻(xiàn) ” 形容恭敬地交付，呈獻(xiàn)。 “ 奉獻(xiàn) ” 強(qiáng)調(diào)恭敬之意，符合語(yǔ)境。③ “ 微漠 ” 表示冷漠，多指抽象。 “ 微弱 ” 表示小而弱，多指力量、呼吸等動(dòng)態(tài)事物。 “ 微漠 ” 符合語(yǔ)境。故選 B。 答案： B 4．對(duì)下面句子運(yùn)用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是 ( ) 慘象，已使我目不忍視了；流言，尤使我耳不忍聞。我還有什么話可說(shuō)呢？我懂得衰亡民族之所以默無(wú)聲息的緣由了。沉默呵