-次北固山下課件(存儲(chǔ)版)
【正文】 暴？洋節(jié)的文化現(xiàn)象說明了什么？我們該怎樣對(duì)待傳統(tǒng)文化？我們應(yīng)該怎樣看待這種文 化現(xiàn)象？ 在寫作中，首先是要對(duì)“傳統(tǒng)文化”的內(nèi)涵有一定的理解，不可想當(dāng)然，要針對(duì)這種文化現(xiàn)象反思，寫作的時(shí)候只要圍繞其中的一點(diǎn)展開就行。在進(jìn)行到第 14回合時(shí)，阿里已筋疲力盡，幾乎再無絲毫力氣迎戰(zhàn)第 15回合了。 ? ，寫出一二則相關(guān)課內(nèi)論據(jù)。 ? 要求： 1 除詩歌，小說，戲劇外，體裁自定，表達(dá)方式，如記敘，說明，描寫，抒情，議論，可采用一種，也可采用幾種。（都描寫了時(shí)序交替中的景物。 ” 一句，你還有什么新的感受？ 例如 “ 海日 ” 兩句就可以使我們產(chǎn)生對(duì)美好事物的追求，并且相信它會(huì)突破一切阻力出現(xiàn)在我們眼前?！? 先說這兩句所寫的景象。 ? 10. 提醒： “堅(jiān)持就是勝利”，這是最簡單的著想，同時(shí)也容易人云亦云；偏題甚或跑題的：“取勝，應(yīng)該讓實(shí)力說話”，“假象也有可取之處”，“成功不只靠實(shí)力，其他因素也起重要作用”，這是沒有整體感受、偏離了材料的中心意思而造成的。 ? 根據(jù)以上材料，自擬文題，寫一篇 800字以上的議。我們的民族需要自己的文化來支撐；⑤保護(hù)民族文化遺產(chǎn)，傳承中華文明已經(jīng)迫在眉睫，中華民族不能患上“民族文化 缺鈣癥”。第二則著重談中國人反感韓國拿中國文化申遺，要維護(hù)漢字的“所有權(quán)”。 、圣誕節(jié)來臨之際，各大媒體爭相報(bào)道的是火暴的場面：商場、酒店、 KTV人滿為患，用“爆棚”形容遠(yuǎn)不過分；情人節(jié)玫瑰花香飄滿天，花價(jià)也隨節(jié)日不斷攀升。既可以寫自己的品位，也可以寫別人的品位對(duì)自己的影響。它引領(lǐng)你呼吸時(shí)尚的空氣，觸摸流行的脈搏，融入與你氣味相投的社交圈。 寫作導(dǎo)引： 寓言故事的主旨一般是諷刺性的。 ：抓住問題的關(guān)鍵 閱讀下面的文字，按要求作文。遇到失敗和挫折，就相當(dāng)于是在窄路中行進(jìn)，繼續(xù)走下去，就會(huì)有一個(gè)美好的前程。我想無論寫作還是人生，正確出發(fā)都是走進(jìn)窄門。 《 漢書 【 注釋 】 ① 客路，當(dāng)指驛道，是旅客來往所走的道路。 鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。按：鴻雁傳書，實(shí)無其事。他告誡我們，因?yàn)橐?到滅亡，那門是寬的，路是大的，去的人也多；引到永生，那門是窄的，路是小的，找著的人也少。人生路漫漫，不可能一帆風(fēng)順。比如，魯迅到南京學(xué)洋務(wù)，在當(dāng)時(shí)認(rèn)為是沒有出息的，是“窄”，但魯迅走出了“寬”；又比如，在當(dāng)時(shí)學(xué)醫(yī)就是“寬”，但魯迅棄醫(yī)從文，又選擇了“窄”，而這“窄”卻使魯迅成為一代文學(xué)大家。”袋鼠說，“如果他們再繼續(xù)忘記關(guān)門的話！” 根據(jù)上面的材料，自定立意，自擬標(biāo)題，結(jié)合材料寫一篇有針對(duì)性的文
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