必修五5逍遙游(存儲(chǔ)版)
【正文】 適南冥也。 四 歸納第二段段意： 朝菌不知晦朔，蟪蛄不知道春秋； 冥靈春秋五百歲，大椿春秋八千歲； 大小之辯 彭祖 —— 眾人 鵬鳥 —— 斥鴳 ? 段意歸納： 本段是對(duì)第一段的歸納、補(bǔ)充、印證，說明萬物在“有所待”的范圍內(nèi)，存在著“大小之辯”的差異，但終歸都是“有所待”。 ? 翻譯：所以那些才智足以 授予 一個(gè)官位，品行 順合 一方百姓、道德符合君主心意、能力足使國(guó)人 信任 的人，他們看待自己，也 像斥鴳一樣 。 ? 想象豐富，意境開闊： 如關(guān)于鯤的神奇變化、鵬的遨游太空，豐富的想象讓文章汪洋恣肆，充滿浪漫主義色彩。 課堂小練習(xí)： ? 下列句中的 紅色字 我們以前在文言課文中學(xué)過，請(qǐng)舉出例句。當(dāng)海風(fēng)吹起的時(shí)候，鵬就飛往南極。甲母就問乙母：“你家孫子起的什么名字？”乙母說：“叫鵬飛?！边@個(gè)鵬程萬里的名字就這樣被甲家騙去了。甲母問：“你家孫子現(xiàn)在叫什么名字了？”乙母說：“叫石磊。甲、乙兩戶人家同時(shí)生了兒子。鵬就是傳說中的鳳凰。不受外物的束縛， 達(dá)到恬淡自適的境界。 歸納第三段段意： ? 有對(duì)世間萬物的“有所待”的論述進(jìn)入到對(duì)社會(huì)中人的具體論述，闡明逍遙游的境界，即莊子理想中的最高境界，點(diǎn)明全文的主題 。此雖免乎行，猶有所 待 者也。 ? 理解：這里引用湯詢問棘的一段話，是再次對(duì)前文談到的“小知”與“大知”、“小年”與“大年”的區(qū)別的印證。這里實(shí)際上是承接上段蜩蟬與學(xué)鳩嘲笑鵬鳥一事展開議論的。 杯水膠地：因?yàn)樗疁\舟大。蜩與學(xué)鳩，飛不高，行不遠(yuǎn)，卻自以為得到逍遙，從而嘲笑鵬鳥高飛遠(yuǎn)行的壯舉。風(fēng)的積聚如果不大，那么它承載巨大的翅膀就沒有力量。 ? 理解： 寫鵬鳥南飛有所待，并以“野馬”“塵?！弊霰容^，表明世間五萬物都有所待。 （ 12）： ? 是 鳥也，海運(yùn)則將 徙 于南冥， —— 南冥者，天池也。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。 ? 去以六月息者也。 蜩 蟬（ ） 舂 糧（ ） 蟪蛄 （ ） 大 椿 （ ） 斥鴳 （ ） 泠 然（ ） 萬 仞 （ ） ti225。他的志向抱負(fù)在現(xiàn)實(shí)中不可能實(shí)現(xiàn)，無法獲得生命的自由，于是，他以追求精神上的自由來逃避紛亂的現(xiàn)實(shí)。）然周也。 莊子： 名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)宋國(guó)人。 課文節(jié)選部分是 《 逍遙游 》的主體，文章從對(duì)比許多不能 “ 逍遙 ” 的例子說明，要想真正達(dá)到自由自在的境界，必須 “ 無己 ” 、“ 無功 ” 、 “ 無名 ” 。 y224。彼其于世，未數(shù)數(shù)然也。鯤的
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