小學五年級語文絲綢之路教學案例(存儲版)
【正文】 、歐洲、非洲的古文明聯(lián)系在了一起，促進了東西方文明的交流。5．閱讀教師推薦的段萬翰等編著的《世界五千年》及《中國通史故事》中有關(guān)“張騫出使西域”的故事。這樣的故事還有好多好多?！薄、恰∧闶窃鯓永斫膺@一句的？?。钯F妃是唐玄宗最寵愛的妃子，其善跳胡旋舞，說明了這種舞蹈在當時的風行。中國使臣的”大跨步上前”“滿面笑容”；安息國將軍的“翻身下馬”“高興得連連點頭”等地方可以看出兩國的友好與融洽。教師出示課前準備的張騫與絲綢之路的資料：使學生了解這是聯(lián)系歐亞兩洲的一條交通大道，這為學生理解課文內(nèi)容，提供感性的認識。當代的中國人稱它為“開放之路”。絲綢之路貿(mào)易的主要貨物是絲綢等中國傳統(tǒng)的商品。整篇文章結(jié)構(gòu)清晰，語言生動，敘述情節(jié)具體，容易激起讀者對西部繁榮歷史的遐想。在教學這篇課文時，一是讓學生了解絲綢之路對歷史上東西方國家政治、經(jīng)濟、文化交流和增進各國人民間友誼所作的重大貢獻；二是了解課文主要內(nèi)容，體會文章的敘述順序和表達特點。收集資料，一方面提高學生的查閱課外資料的本領，另一方面，也鍛煉學生的動手整理能力。你們知道了有關(guān)絲綢之路的哪些知識？請拿出來我們做以交流。要求：用自己喜歡的方式讀課文，讀準字音，讀通課文。?、恰⌒〗Y(jié)：一條路，打通了隔膜，增進了了解，加深了友誼，這怎能不是一條偉大的路呢？有感情地再讀中國使者的話──沒想到，一條道路將遠隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！ ２、感受經(jīng)濟（科技）之路： ⑴ 絲綢之路是偉大之路，除了因
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