五上絲綢之路教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 ”導(dǎo)入，聯(lián)系課外搜集的資料向?qū)W生介紹張騫出使西域的經(jīng)過和貢獻(xiàn)。” ②想象當(dāng)時(shí)的情景，用自己的話說說?！? （ 2）用自己的話概括地說說。 說說“絲綢之路”的歷史意義。騎兵迅疾分列兩隊(duì)，一 左一右，擺出夾道歡迎的陣式。 （ 3）人物：安息國的將軍、中國使者。 （ 3）“沒想到，一條道路將遠(yuǎn)隔千里的我們聯(lián)系在了一起，這真是一條偉大的路呀！” —— 這是一條偉大的路。 二、走近“絲綢之路” 自由朗讀課文，讀準(zhǔn)生字，把文章讀通順。 認(rèn)識(shí)本課 8個(gè)生字，積累新詞和優(yōu)美的句子，搜集、交流有關(guān)絲綢之路的故事。 學(xué)生可以根據(jù)自己的理解，選擇不同的句子來說明“絲綢之路”，教學(xué)中可要求學(xué)生做到： （ 1）
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