港灣小學(xué)人教版五下口語交際習(xí)作一(存儲版)
【正文】 們學(xué)校建立校際之間的手拉手關(guān)系。 祝你 身體倍棒吃嘛嘛香，健康快樂！ 真誠想念你的王思巖 2020年 12月 28 。我更想知道你的偶像是誰，你對未來有那些憧憬和理想。這次校際組活動不僅豐富了我的知識，提高了我的自學(xué)能力，更讓我交到了不少朋友。 此外，如果信已經(jīng)寫完，又發(fā)現(xiàn)內(nèi)容有遺漏，或某件事敘述不夠全面時，在信的后面還可以補寫。如“此致敬禮”、“祝你健康”等等。這是信的主要部分。但是每一項活動都應(yīng)該有其可行性，請你就自己活動設(shè)計的可行性方面來談一談。 （１）你認(rèn)為可以通過什么形式來增進和小伙伴的了解？ （２）遠方的小伙伴雖然和我們同在一片藍天下，可是他們中還有很多人不能像我們這樣享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，有的甚至因為家庭貧困而失學(xué)，我們可以怎樣幫助他們？ 議一議 支助活動 書信往來 情況介紹 聯(lián)誼活動 網(wǎng)上交流 …… 每一項活動的設(shè)計，都滲透著同學(xué)們的想法。（ 2）正文。結(jié)尾可根據(jù)寫信人跟隨收信人的關(guān)系和具體情況，寫上表示祝愿，勉勵或敬意的祝頌語。最好寫清年月日，以
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