港灣小學(xué)人教版五下口語交際習(xí)作一-在線瀏覽
2025-01-14 22:17本頁面
【正文】 們策劃一次和遠(yuǎn)方小學(xué)生“手拉手”的活動(dòng)，去結(jié)交更多的朋友，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，更深入地了解他們那里的風(fēng)景和物產(chǎn)，必要時(shí)向?qū)Ψ将I(xiàn)上一片愛心。 口語交際的內(nèi)容： 目的是親歷一次 “ 手拉手 ” 實(shí)踐活動(dòng)，提高大家的表達(dá)、溝通和交際的能力。 （１）你認(rèn)為可以通過什么形式來增進(jìn)和小伙伴的了解？ （２）遠(yuǎn)方的小伙伴雖然和我們同在一片藍(lán)天下，可是他們中還有很多人不能像我們這樣享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源，有的甚至因?yàn)榧彝ヘ毨ФW(xué)，我們可以怎樣幫助他們？ 議一議 支助活動(dòng) 書信往來 情況介紹 聯(lián)誼活動(dòng) 網(wǎng)上交流 …… 每一項(xiàng)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，都滲透著同學(xué)們的想法。 在上節(jié)課的口語交際中，我們每個(gè)人都有自己的想法，并進(jìn)行精心的策劃，你是否想把自己精心策劃的活動(dòng)付諸實(shí)踐呢？給遠(yuǎn)方的小朋友寫信，把自己的建議告訴遠(yuǎn)方的小朋友。 習(xí)作 回憶書信的格式： 習(xí)作 一般書信可分為稱呼、正文、結(jié)尾、署名、日期五個(gè)部分，每個(gè)部分都有一定的格式。稱呼要從第一行頂格寫起。（ 2）正文。寫信人要說的話都寫在這里。如果是回信，先要寫明來信收到，并對(duì)來信中
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