兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加法(存儲(chǔ)版)
【正文】 海洋館，兩名成人可以免費(fèi)帶一名兒童。（以下是學(xué)生板書(shū)的豎式）36＋34=70（人）3 6 ＋ 31 4 7 0 36＋35=71（人） 3 6＋ 31 5 7 1 6。）【設(shè)計(jì)意圖說(shuō)明：在基礎(chǔ)練習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的拓展提高，尤其是*題，讓學(xué)生能真正理解“滿十進(jìn)一”的思想，并能靈活運(yùn)用，為今后的練習(xí)做好鋪墊。 2 □ ＋ 4 □（2）問(wèn)：第三題和前兩題有什么區(qū)別？師：對(duì)呀！這是一道連續(xù)進(jìn)位的加法：個(gè)位滿十向十位進(jìn)一，十位滿十就向？（十位滿十就向百位進(jìn)一）師小結(jié)：哪一位上相加滿十就向它的前一位進(jìn)一。 2 2 1 7】三、練習(xí)：練習(xí)一： 1．（媒體出示）□中填幾？ 5 9 1 4 3 2 5 3＋ 2 4 ＋ 6 8 ＋ 4 8 ＋ 2 5 □ 3 □ 2 □ 0 □ 8要求：（1）學(xué)生用手勢(shì)表示。（教師板書(shū)豎式。1．師：我們小朋友真聰明！設(shè)計(jì)了2個(gè)方案都是可行的，再看第3個(gè)方案中（媒體出示），二（1）班和二（3）班合乘一輛車，行嗎？問(wèn)：你是怎么想的？能驗(yàn)證你的結(jié)果嗎？自己試一試。這里可反復(fù)操作，讓學(xué)生仔細(xì)觀察。）師：這是我們昨天學(xué)習(xí)的兩位數(shù)加兩位數(shù)不進(jìn)位加法的計(jì)算方法（媒體出示計(jì)算方法），今天我們還要來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。 兩位數(shù)加兩位數(shù)(進(jìn)位加)教學(xué)內(nèi)容：人教版二年級(jí)上冊(cè) P112 《兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位加》例3教學(xué)目標(biāo)：1．通過(guò)觀察、操作等形式，探索兩位數(shù)加兩位數(shù)（進(jìn)位加）的計(jì)算方法，并能正確、熟練地進(jìn)行豎式計(jì)算。）2．問(wèn)：說(shuō)說(shuō)列豎式計(jì)算時(shí)要注意些什么？
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