人教版五年級(下冊)書法教案(存儲版)
【正文】 法的興趣，培養(yǎng)學生的寫字能力?！ ?．展示學生作品，指名評議。3．學生交流，不足之處教師及時進行總結。第五課 包圍結構（1）教學目標：1．掌握包圍結構的字的寫法。（3）臨寫第二組字時，鼓勵學生多動腦思考，巧練。2．議一議：寫這種結構的字要注意各部分的大小比例、位置關系，做到重心平穩(wěn)，把字寫的正確、勻稱、美觀。二、出示例字，仔細觀察，分組討論他們的不同之處和相同之處。五、臨寫（1）仔細觀察，怎樣才能把字寫的像字貼上一樣好？（2）先臨寫第一組部分字。三、學生按照要求臨寫以上字。教學過程：一、細觀察、找規(guī)律1．出示上中下結構的例字。在書寫時，“口”要扁平，“天”的撇捺要舒展。通過練習，把上下結構寬窄不同的字搭配得當，書寫正確、端正、勻稱。3．學生自己練習臨寫。2．正確臨寫例字。） 2．一起做一做二、導入新課三、學習新課1．出示 “松” （1）請學生注意觀察這個字左右部分在米字格中的位置，指名說。教學時間：一課時教學過程：一、復習正確的寫字姿勢 1．同學們，誰能說說正確的寫字姿勢是什么樣的？ ?。ㄉ眢w坐正，腳平放，注意做到“三個一”：手離筆尖一寸，眼睛離桌面一尺，胸離桌邊一拳。
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