【摘要】§直線、平面平行的判定及其性質§直線與平面平行的判定一、教材分析空間里直線與平面之間的位置關系中,平行是一種非常重要的關系,它不僅應用較多,而且是學習平面與平面平行的基礎.空間中直線與平面平行的定義是以否定形式給出的用起來不方便,要求學生在回憶直線與平面平行的定義的基礎上探究直線與平面平行的判定定理.本節(jié)重點
2024-12-03 11:32
【摘要】§2.2直線、平面平行的判定及其性質直線與平面平行的判定【課時目標】1.理解直線與平面平行的判定定理的含義.2.會用圖形語言、文字語言、符號語言準確描述直線與平面平行的判定定理,并知道其地位和作用.3.能運用直線與平面平行的判定定理證明一些空間線面關系的簡單問題.1.直線與平面平行的定義:直線與平面______公共
2024-12-05 06:43
【摘要】【課題】直線與直線、直線與平面、平面與平面平行的判定與性質【教學目標】知識目標:(1)了解兩條直線的位置關系;(2)掌握異面直線的概念與畫法,直線與直線平行的判定與性質;直線與平面的位置關系,直線與平面平行的判定與性質;平面與平面的位置關系,平面與平面平行的判定與性質.能力目標:培養(yǎng)學生的空間想象能力和數(shù)學思維能力
2024-12-09 03:28
【摘要】一、復習提問1、直線和平面的位置關系有哪幾種?直線在平面內,直線與平面相交,直線與平面平行.直線與平面相交或平行統(tǒng)稱為直線在平面外.2、直線和平面平行的判定方法有哪幾種?兩種.第一種根據(jù)定義來判定,一般用反證法.第二種根據(jù)判定定理來判定:只要在平面內找出一條直線和已知直α,a∥b,則a∥
2025-08-01 17:44
【摘要】《直線與平面平行的判定》復習提問直線與平面有什么樣的位置關系?——有無數(shù)個公共點;——有且只有一個公共點;——沒有公共點。???aaa直線與平面平行的判定定理:符號表示:b?a???////ababa???
2025-07-26 11:45
【摘要】直線與平面平行的判定教學案例一、教學內容分析:本節(jié)教材選自人教A版數(shù)學必修②第二章第一節(jié)課,本節(jié)內容在立幾學習中起著承上啟下的作用,具有重要的意義與地位。本節(jié)課是在前面已學空間點、線、面位置關系的基礎作為學習的出發(fā)點,結合有關的實物模型,通過直觀感知、操作確認(合情推理,不要求證明)歸納出直線與平面平行的判定定理。本節(jié)課的學習對培養(yǎng)學生空間感
2024-11-26 21:40
【摘要】直線、平面平行的判定及其性質1,(公理4)平行于同一直線的兩條直線互相平行。2,垂直于同一平面的兩條直線互相平行。3,(線//面)如果一條直線和一個平面平行,經過這條直線的平面和這個平面相交,那么這條直線就和交線平行。4,(面//面)一個平面丙個平行平面相交,則交線平行。1,(據(jù)定義)如果一條直線和
【摘要】問題引入講授新課課堂練習小結觀察抽象出線面的一種特殊關系:探究拿出一直角三角板,回顧并思考形成圓錐的過程:現(xiàn)在要在操場上豎起一根旗桿,一般的,對旗桿的位置有什么樣的要求?問題一:問題二:線面垂直的定義記作:如果直線與平面內的任意一條直線都
2024-11-10 22:12
【摘要】直線與平面平行的判定●學習目標;;系●課前自學1.直線a在平面α,符號表示為:______________包括_____和_______兩種.2.用圖形語言表示直線a與平面α平行(再用直線襯托法畫);符號語言表示為:________.3.直線與平面平行的判定定理的符號語言:______
2024-12-08 20:23
【摘要】的判定旗桿與地面的位置關系觀察線面垂直大橋的橋柱與水面的位置關系HGFEDCBA假設書有無數(shù)頁,豎立在桌面上,書脊所在直線與桌面給人以垂直的印象.思考⑴書脊所在直線和各頁面與桌面交線的位置關系?⑵書脊所在直線與桌面中任意一條直線的位置關
2025-08-05 10:28
【摘要】空間兩個平面空間兩條直線空間直線和平面:(1)兩個平面平行-------沒有公共點(2)兩個平面相交-------有一條公共直線記作:α∥β兩個平面平行的判定αβ線面→←面面(1)定義(2)判定定理:如果一個平面內有兩條相交直線都平行于另一個平面,那么這兩個平面平行。
2024-11-06 21:49
【摘要】平面與平面平行的判定教案一、教材內容分析:本節(jié)選自教材人教A版數(shù)學必修2第二章第一節(jié)課,本節(jié)內容在立體幾何學習中起著承上啟下的作用,具有重要的意義與地位。本節(jié)課是在前面已經學習空間點、線、面位置關系的基礎作為學習的出發(fā)點,類比直線與平面平行的判定定理探究過程,結合有關的實物模型,通過直觀感知、操作確認(合情推理),歸納出平面與平面平行的判定定理。本節(jié)課的學習對培養(yǎng)學生空間感與邏輯推理能
2025-04-16 23:06
【摘要】第一篇:平面與平面平行的判定教案 平面與平面平行的判定教案 文昌中學數(shù)學組曾葉 教學目標 ; 重點:兩個平面平行的判定定理;難點: 一、復習提問 師:上節(jié)課我們研究了兩個平面的位置關系,...
2024-11-16 22:11
【摘要】直線和平面平行的判定X制作人:朱斌一、直線和平面的位置關系2、一條直線和一個平面的位置關系有且只有以下三種:(1)直線在平面內——有無數(shù)個公共點;(2)直線和平面相交——有且只有一個公共點;(3)直線和平面平行——沒有公共點。我們把直線和平面相交或平行的情況統(tǒng)稱直線在平面外。1、直線和平面平行的定義
2024-11-17 17:36
【摘要】直線與平面平行的性質定理復習:平面和該直線平行過直線外一點只有一個直線和該平面平行過平面外一點只有一條和該平面平行過平面外一點存在直線判斷下列說法是否正確)3()2()1(.1相交或異面異面平行或異面平行平面內的任意直線個平面,這條直線就與這若一條直線平行于一個.....2DCBA