材料作文審題立意(存儲版)
【正文】 改動， 杜撰原材料的故事與情節(jié)，或者對原材料進行 續(xù)寫或擴充 。 它新在可以選擇一個側(cè)面、一個角度構(gòu)思作文 三、材料作文的 “ 意 ” 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于 800字的文章。 找材料中的對象及相應(yīng)內(nèi)容： 烏鴉 烏鴉學(xué)老鷹抓小羊 →羨慕 → 被牧羊人抓住 對象 內(nèi)容 牧羊人 “ 這是一只忘記自己叫什么的鳥 ” 孩子 “ 它也很可愛??！ ” 立意 知人難，知己更難 正確認識自己 要確定好人生的位置 人貴有自知之明 要大膽地嘗試，勇敢地追求。 井里撈魚 （結(jié)果） 兩條大鯉魚 三條鯽魚，幾只米蝦，空白 ?通過“這是為什么”的分析，能較快速明白材料的主旨： 到廣闊的空間去撒網(wǎng)，方有豐碩的收獲 。 ?例、有人問巴西球王貝利：你最滿意的進球是哪一個。鞋匠的 好奇 使一個被信奉了 2400多的的謬誤終于得以澄清。 一個引人入勝的開頭 ：文章的開篇要顯示出自己駕馭語言的能力，新穎、別致的開篇往往是吸引人的最主要的亮點。 ?評：對材料進行簡單評論 ?左宗棠滿腹經(jīng)綸，雄才大略，但在給子孫留下什么遺產(chǎn)的問題上卻顯得老愚昏聵，遠不如一介布衣老工匠的世事洞明。教兒女自立成材，已成為時代的主流。 ?一只蚌跟它附近的另一只蚌說：“我身體里有個極大的痛苦?！? 再見 。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作，不得抄襲。我們的領(lǐng)導(dǎo)干部，不為子孫“造屋”，著力“樹人”，為廣大人民群眾作出了榜樣，受到了大家的稱贊。一位老工匠對他說：“在我手上造的府第，從來沒有倒塌過，但屋主易人卻是常有的事。辨明這些關(guān)系和角度，有利于立意構(gòu)思作文。 18世紀，瑞士巴賽爾城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子， 好奇 心 使他寫了一張紙條 ——“燕子，你在何處越冬？ ” ，并將它綁在燕子的腿上。我們該追求有意義的目標，這樣你的生命才有了價值。 ?例 古代有一個漁翁，一天，在井里網(wǎng)撈了兩條大鯉魚；第二天，在井里撈到了三條鯽魚；第三天，僅僅撈到了幾只米蝦；第四天，
電大資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1