杜郎口中學(xué)印象記(存儲(chǔ)版)
【正文】 更換內(nèi)容。甚是在每堂課的測(cè)試環(huán)節(jié)，教師要求學(xué)生在測(cè)試之前先寫一句格言或一句古詩(shī)，這種學(xué)習(xí)要求，對(duì)學(xué)生而言，是一種潛移默化的教育方式，簡(jiǎn)單卻有實(shí)效。全校師生和工作人員均參與德育管理，將“教書育人”改為“育人教書”，培養(yǎng)好學(xué)生的道德素質(zhì)，就會(huì)使學(xué)生的精力自主的轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)，從而達(dá)到“管是為了不管，教是為了不教”的效果。即責(zé)任到人到事，重在落實(shí)，布置任務(wù)不等于完成任務(wù)，扣分不等于解決問題。所有學(xué)生、所有教師、所有工作人員幾乎每時(shí)每刻都是面帶笑容，充滿激情，這種積極的狀態(tài)，對(duì)自己是一種鞭策，對(duì)他人是一種感染和激勵(lì)。及時(shí)評(píng)價(jià)很重要，有了及時(shí)的評(píng)價(jià)才會(huì)有快速的改變和提高。這個(gè)學(xué)校在管理上很有特色的一點(diǎn)，他們稱之為“責(zé)任上移”，這一條充分體現(xiàn)了他們對(duì)責(zé)任落實(shí)的重視。在他的報(bào)告中，我認(rèn)為有幾點(diǎn)是值得我們注意的。”“振作起來(lái)吧，不要辜負(fù)父母眼中的期望。杜郎口中學(xué)的聞名遐邇也許有炒作的成分，但更多的是全校師生為求生存和發(fā)展而從未放棄的堅(jiān)持。只要學(xué)生從板面前走過，就會(huì)不經(jīng)意間將這些知識(shí)攬入眼中、存入腦海。放學(xué)了，
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1