【摘要】數(shù)的整除整除倍數(shù)約數(shù)公倍數(shù)公約數(shù)最小公倍數(shù)最大公約數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)質(zhì)因數(shù)分解質(zhì)因數(shù)互質(zhì)數(shù)能被2整除數(shù)的特征能被5整除數(shù)的特征能被3整除數(shù)的特征奇數(shù)整除倍數(shù)約數(shù)公倍數(shù)公約數(shù)最小公倍數(shù)最大公約數(shù)質(zhì)數(shù)合數(shù)
2025-10-31 06:16
【摘要】5730573110000573057305730111(),(),()222它們是什么意思,你知道嗎?如果x2=a,則a叫x的,x叫a的;如果x3=a,則a叫x的,x叫a的;如
2025-08-05 07:23
【摘要】江蘇版?zhèn)鋺?zhàn)小升初數(shù)學(xué)專題一:數(shù)與代數(shù)比與比例范文合集第一篇:江蘇版?zhèn)鋺?zhàn)小升初數(shù)學(xué)專題一:數(shù)與代數(shù)比與比例江蘇版?zhèn)鋺?zhàn)2020年小升初數(shù)學(xué)專題一:數(shù)與代數(shù)比與比例姓名:________班級:________成績:________小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題(共17題
2025-04-20 01:29
【摘要】蘇教版?zhèn)鋺?zhàn)小升初數(shù)學(xué)專題一:數(shù)與代數(shù)比與比例(含5篇)第一篇:蘇教版?zhèn)鋺?zhàn)小升初數(shù)學(xué)專題一:數(shù)與代數(shù)比與比例蘇教版?zhèn)鋺?zhàn)2020年小升初數(shù)學(xué)專題一:數(shù)與代數(shù)比與比例姓名:________班級:________成績:________小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!一、選擇題(共17
2025-04-17 10:09
【摘要】NO:0202班級小組姓名學(xué)習(xí)目標(biāo):知識目標(biāo):通過生活實例認(rèn)識并會用正、負(fù)數(shù)表示意義相反的量,了解整數(shù)、分?jǐn)?shù)、有理數(shù)的概念和分類。能力目標(biāo):滲透分類思想。情感目標(biāo):使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)域的擴(kuò)大,體驗分類等數(shù)學(xué)思想,讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)來源與實踐,
2025-11-20 02:41
【摘要】升溪初一數(shù)學(xué)講學(xué)稿課題:有理數(shù)的混合運(yùn)算執(zhí)筆:朱友芳教學(xué)目的:掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算的法則,及運(yùn)算順序:1.,2.;3..重點、難點:按有理數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,正確地進(jìn)
2025-08-17 13:25
【摘要】數(shù)的認(rèn)識整數(shù)的意義:負(fù)整數(shù)、0、正整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù),整數(shù)的個數(shù)是無限的。0和正整數(shù)合稱為自然數(shù),自然數(shù)是整數(shù)的一部分?!?”是自然數(shù)的單位。自然數(shù):我們在數(shù)物體的時候,用來表示物體個數(shù)的1、2、3、4、5、……都是自然數(shù)。“1”是自然數(shù)的單位,任何非0的自然數(shù)都是由若干個1組成的。一個物體也沒有,就用0表示。0也是自然數(shù)。自然數(shù)都是整數(shù)。小數(shù)的意義:
2025-06-23 18:47
【摘要】知識點有理數(shù)加法法則以及有理數(shù)加法運(yùn)算知識點有理數(shù)加法的運(yùn)算律1.3+()+(-2)+(+)+(-)=[3+(-)]+[()+(+)]+(-2),這個運(yùn)算應(yīng)用了()A.加法的交換律B.加法的結(jié)合律C.加法的交換律和結(jié)合律D.以上均不對2.如果三個有理數(shù)a+b+c=0,則()A.三個數(shù)不可能同號
2025-08-05 08:18
【摘要】四、數(shù)的整除性“數(shù)的整除性”這部分知識?“數(shù)的整除性”在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中是一個重要的基礎(chǔ)知識。說它重要是因為這部分知識所涉及的基本數(shù)學(xué)概念不僅多,而且相對集中,如果不能明確、清晰地掌握這些基本數(shù)學(xué)概念的區(qū)別和聯(lián)系,就會引起混淆,而混淆也必然給以后的數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí),帶來嚴(yán)重的后遺癥。例如:約數(shù)與倍數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)、奇數(shù)與偶數(shù)、公約數(shù)與公倍數(shù)??這些概
2025-08-12 21:25
【摘要】表3-1 主題單元設(shè)計模板主題單元標(biāo)題數(shù)的整除(因數(shù)與倍數(shù))作者姓名閆紅梅所屬單位河間市曙光小學(xué)聯(lián)系地址河間市曙光小學(xué)聯(lián)系電話0317-3273906電子郵箱郵政編碼062450學(xué)科領(lǐng)域(在內(nèi)打√表示主屬學(xué)科,打+表示相關(guān)學(xué)科)思想品德音樂化學(xué)信息技術(shù)勞動與技術(shù)語文美術(shù)生物
2025-04-17 01:48
【摘要】有理數(shù)的運(yùn)算有理數(shù)的加法將一個或多個有理數(shù)的值相加的過程叫有理數(shù)的加法,如:23+64+52=139分析理解與小學(xué)加法的聯(lián)系有理數(shù)的加法與小學(xué)的加法大有不同,小學(xué)的加法不涉及到符號的問題,而有理數(shù)的加法運(yùn)算總是涉及到兩個問題:一是確定結(jié)果的符號;二是求結(jié)果的絕對值.法則理解在進(jìn)行有理數(shù)加法運(yùn)算時,首先判斷兩個加數(shù)的符號:是同號還是異號,,一定要牢記"先符
2025-06-28 05:40
【摘要】教學(xué)視頻網(wǎng)-公開課,優(yōu)質(zhì)課,展示課,課堂實錄()競賽講座02-整數(shù)的整除性1.?整數(shù)的整除性的有關(guān)概念、性質(zhì)(1)??????整除的定義:對于兩個整數(shù)a、d(d≠0),若存在一個整數(shù)p,使得成立,則稱d整除a,或a被d整除,記作d|a。若d不能整除a,則記作d?a,如2|6,4&
2025-08-04 14:28
【摘要】專題提升(一) 數(shù)形結(jié)合與實數(shù)的運(yùn)算類型之一 數(shù)軸與實數(shù)【經(jīng)典母題】如圖Z1-1,通過畫邊長為1的正方形的邊長,就能準(zhǔn)確地把和-表示在數(shù)軸上.圖Z1-1【思想方法】 (1)在實數(shù)范圍內(nèi),每一個實數(shù)都可以用數(shù)軸上的點來表示;反過來,數(shù)軸上的每一個點都可以表示一個實數(shù).我們說實數(shù)和數(shù)軸上的點一一對應(yīng);(2)數(shù)形結(jié)合是重要的數(shù)學(xué)思想,利用它可以比較直觀地解決問題.利用數(shù)
2025-06-07 19:14
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)馬郎小學(xué)陳偉人教版六年級數(shù)學(xué)下冊第六單元比和比例比的意義:兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比,“:”叫做比號,讀作“比”。比號前面的數(shù)叫做比的前項,比號后面的數(shù)叫做比的后項。比的后項不能為0,比的前項除以后項所得的商,叫做比值。比值既可以是整數(shù)
2025-11-12 01:51
【摘要】第92課時排列數(shù)與組合數(shù)的性質(zhì)與運(yùn)算【教學(xué)目標(biāo)】1.理解排列與組合數(shù)的概念;2.能將排列與組合實際問題按排列的定義進(jìn)行抽象,運(yùn)用框圖進(jìn)行概括;3.能運(yùn)用乘法原理推導(dǎo)排列與組合公式;4.掌握排列與組合數(shù)公式,運(yùn)用排列與組合公式解決簡單的排列問題?!窘虒W(xué)重點】理解排列與組合的概念及排列與組合公式的推導(dǎo)與運(yùn)用。
2025-08-04 23:37