【摘要】河南教育學(xué)院本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))本科生畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目:淺談數(shù)形結(jié)合思想在教學(xué)中的應(yīng)用學(xué)號(hào):0707140154 姓名:汪洋專(zhuān)業(yè):數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)年級(jí):07級(jí)一班
2025-05-02 05:40
【摘要】(2)實(shí)數(shù)的運(yùn)算?什么是準(zhǔn)確數(shù)??什么是精確數(shù)??關(guān)鍵字是什么?概念辨析?準(zhǔn)確數(shù):完全符合實(shí)際地表示一個(gè)量多少的數(shù)叫準(zhǔn)確數(shù)。?近似數(shù):與準(zhǔn)確數(shù)達(dá)到一定接近程度的數(shù)叫做近似數(shù)(或近似值)?精確度:對(duì)近似數(shù)與準(zhǔn)確數(shù)的接近程度的要求叫做精確度。?有效數(shù)字:對(duì)于一個(gè)近
2025-08-05 19:33
【摘要】(3)實(shí)數(shù)的運(yùn)算課前練習(xí)一選擇題:(1)把()(A);(B)(C);(D).(2)把200098000四舍五入,保留4個(gè)有效數(shù)字的近似值是()(A)2022;(B)2022;(C)2022×;(D)×
2025-07-21 21:39
【摘要】實(shí)數(shù)的運(yùn)算一.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo):掌握實(shí)數(shù)運(yùn)算的法則和運(yùn)算順序,會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算,并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)回顧有理數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算律,了解有理數(shù)的運(yùn)算法則和運(yùn)算律在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)同樣適用。情感與態(tài)度目標(biāo):通過(guò)計(jì)算器的使用,提高學(xué)生的應(yīng)用意識(shí);通過(guò)對(duì)實(shí)際問(wèn)題的解決,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的應(yīng)用性特點(diǎn)。二.教學(xué)
2024-11-23 15:11
【摘要】2020屆高考數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)系列課件02《思想方法-數(shù)形結(jié)合的思想方法》考題剖析>>規(guī)律總結(jié)>>知識(shí)概要>>030523數(shù)形結(jié)合的思想方法,使用數(shù)形結(jié)合的方法,很多問(wèn)題能迎刃而解,且解法簡(jiǎn)捷.所謂數(shù)形結(jié)合,就是根據(jù)數(shù)與形之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系,通過(guò)數(shù)與形
2024-11-11 05:50
【摘要】數(shù)形結(jié)合的思想方法的解題應(yīng)用技巧一、常用函數(shù)模型及圖形變換二、變式模型有:?1、距離函數(shù)?2、斜率函數(shù)?3、Ax+By截距函數(shù)?4、?5、雙曲線22()()xayb???yaxb??22aabb??余弦定理axbcxd?
2024-10-11 17:01
【摘要】......初三數(shù)學(xué)實(shí)數(shù)的混合運(yùn)算2 一.填空題(共6小題)1.計(jì)算:= ?。?.計(jì)算:﹣|﹣2|= ?。?.計(jì)算:|﹣3|++(﹣1)0= ?。?.計(jì)算|﹣|+的值是 ?。?.計(jì)算:+(﹣1)0=
2025-04-04 03:44
【摘要】淺談數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)中的滲透與應(yīng)用摘要:數(shù)學(xué)思想有許多,數(shù)形結(jié)合思想就是其中一種重要的思想。數(shù)形結(jié)合就是通過(guò)數(shù)與形的相互轉(zhuǎn)化、相輔相成來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的一種思想方法。它既是一個(gè)重要的數(shù)學(xué)思想,又是一種常用的數(shù)學(xué)方法。在教學(xué)中滲透數(shù)形結(jié)合的思想,可把抽象的數(shù)學(xué)概念直觀化,幫助學(xué)生形成概念;可使計(jì)算中的算式形象化,幫助學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上掌握算法;可將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化,在解決問(wèn)題的過(guò)程中
2025-04-04 04:44
【摘要】 《數(shù)與代數(shù)·數(shù)的運(yùn)算(1)》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 、小數(shù)、分?jǐn)?shù)計(jì)算法則的異同點(diǎn),進(jìn)一步總結(jié)計(jì)算時(shí)應(yīng)遵循的一般規(guī)律及四則運(yùn)算中的一些特殊情況。 、比較異同、形成知識(shí)結(jié)構(gòu)的能力。...
2024-12-03 02:48
【摘要】歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)光臨批評(píng)指正。希望同行們留下寶貴的意見(jiàn),謝謝!作業(yè)講評(píng):P8211、求函數(shù)f(θ)=的最大值和最小值。Sin-1θθcos-2析:令y=Sin-1θθcos-2θθycos-sin=2y-1y21+
2024-11-12 16:09
【摘要】11數(shù)形結(jié)合的思想方法數(shù)形結(jié)合的思想方法2著名數(shù)學(xué)家華羅庚先生曾說(shuō):“數(shù)缺形時(shí)少直觀,形少數(shù)時(shí)難入微,數(shù)形結(jié)合百般好,隔裂分家萬(wàn)事休”.事實(shí)上,數(shù)與形是數(shù)學(xué)中兩個(gè)最古老而又最基本的對(duì)象,是數(shù)學(xué)大廈深處的兩塊基石.?dāng)?shù)形結(jié)合就是通過(guò)這兩者之間的對(duì)應(yīng)和轉(zhuǎn)化來(lái)解決問(wèn)題的.“數(shù)”與
2025-08-14 05:30
【摘要】初一輔導(dǎo)專(zhuān)題2實(shí)數(shù)的運(yùn)算知識(shí)要點(diǎn):要點(diǎn)1:點(diǎn)與實(shí)數(shù)的關(guān)系數(shù)軸上的點(diǎn)與實(shí)數(shù)是一一對(duì)應(yīng)關(guān)系要點(diǎn)2:實(shí)數(shù)的絕對(duì)值的幾何意義實(shí)數(shù)的絕對(duì)值就是數(shù)軸上表示實(shí)數(shù)的點(diǎn)與原點(diǎn)之間的距離實(shí)數(shù)的絕對(duì)值記作,則要點(diǎn)3:互為相反數(shù)的定義絕對(duì)值相等,符號(hào)相反的兩個(gè)數(shù)叫做互為相反數(shù)零的相反數(shù)是零;非零實(shí)數(shù)的相反數(shù)是要點(diǎn)4:兩個(gè)數(shù)大小的比較負(fù)數(shù)小于零,零小于正數(shù)兩
2025-03-24 01:42
【摘要】…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………學(xué)校:___________姓名:________班級(jí):________考號(hào):________…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………有理數(shù)及其運(yùn)算培優(yōu)專(zhuān)題 一.選擇題(共4小題)1.a(chǎn),b互為相反數(shù),下列各數(shù)
2025-03-25 04:02
【摘要】第一篇:淺談數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透與應(yīng)用 淺談數(shù)形結(jié)合思想 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透與應(yīng)用 數(shù)形結(jié)合:就是通過(guò)數(shù)與形之間的對(duì)應(yīng)和轉(zhuǎn)化來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,,抽象問(wèn)題具體化,它兼有數(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)與形...
2024-11-09 07:05
【摘要】第1課時(shí)實(shí)數(shù)的有關(guān)概念第2課時(shí)實(shí)數(shù)的運(yùn)算與實(shí)數(shù)的大小比較第3課時(shí)整式及因式分解第4課時(shí)分式第5課時(shí)數(shù)的開(kāi)方及二次根式第1課時(shí)┃實(shí)數(shù)的有關(guān)概念第1課時(shí)┃考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦1.按定義分類(lèi):考點(diǎn)1實(shí)數(shù)的概念及分類(lèi)有理數(shù)整數(shù)
2025-07-20 07:55