心理學的量表知道有哪些不(存儲版)
【正文】 IQ、操作智商PIQ。⑵CBCL主要用于篩查兒童的社會能力和行為問題。⑹在MMPI的399題版本中，Q量表原始得分超過22分，就表明答卷無效。在WISCCR的分測驗中，有時間限制的分測驗是：填圖、排列、算術(shù)。以同等時間（約40分鐘）測量更多方面主要的人格特質(zhì)，并可作為了解心理障礙的個性原因及心理疾病診斷的重要手段。 1應對方式問卷：⑴該量表包括62個條目，共分為6個分量表，分別為解決問題、自責、求助、幻想、退避、合理化。⑶格式塔心理學：德國：魏特海墨、克勒、科夫卡，建立了完形心理學，或叫格式塔心理學。層次越低的需要力量越強，較低層次的需要又叫缺失性需要。身體變化和情緒體驗是同時發(fā)生的。個人特質(zhì)又分為三類：首要特質(zhì)、中心特質(zhì)和次要特質(zhì)。湖北伊絡(luò) ②級(63515655) 22:03:25社會心理學發(fā)展三個階段：⑴哲學思辨階段：從古希臘開始，延續(xù)到19世紀上半葉。⑶協(xié)變原則：凱利指出：人們的歸因總是涉及三個方面的因素：刺激客體、行為主體以及背景。⑷20世紀80年代，科斯塔和麥克雷提出人格大五和五因素模型，編制了NEO人格調(diào)查表。湖北伊絡(luò) ②級(63515655) 22:02:18人格理論：⑴美國心理學家奧爾波特是人格特征理論的創(chuàng)始人。二人都強調(diào)情緒和機體變化的關(guān)系。自我實現(xiàn)的需要是人類最高層次的需要。湖北伊絡(luò) ②級(63515655) 21:51:53看得累死湖北伊絡(luò) ②級(63515655) 21:53:23⑴構(gòu)造心理學：馮特、鐵欽那；采用實驗內(nèi)省的方法，分析意識的內(nèi)容； ⑵行為主義：美國：華生，研究刺激與反應之間的規(guī)律性關(guān)系；是一種典型的環(huán)境決定論的觀點。1社會支持評定量表：⑴由肖水源1986年編制，該量表共有十個條目，包括客觀支持（3條）、主觀支持（4條）和對社會支持的利用度（3條）三個維度。⑶—，——。莫力氣總結(jié)了看得頭暈哪個鳥人出這爛題嘛。⑵適用范圍：年滿16歲，具有小學畢業(yè)以上
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