心理學的量表知道有哪些不(完整版)
【正文】 分，其IQ高，VIQ＞PIQ；IQ低，PIQ＞VIQ。湖北伊絡 ②級(63515655) 21:21:14 漢密爾頓焦慮量表：（HAMA）總分超過29分，可能為嚴重焦慮，超過21分，肯定有明顯焦慮，超過14分，肯定有焦慮。超過7分，可能有焦慮，如小于7分，便沒有焦慮癥狀。IQ在80分以下時，PIQ＞VIQ達11分以上。主要用來識別和評價行為和情緒問題高危兒童。⑵MMPI2中的10個臨床量表有7個量表可按照項目內容分為若干亞量表，其中Hs（疑?。?、Mf（男子氣、女子氣）、Pt（精神衰弱）量表沒有亞量表。與韋氏成人智力量表不同，韋氏兒童智力量表的主要特點：言語與操作分測驗交叉進行；有備用分測驗；粗分換算量表分各年齡組不同。1抑郁自評量表（SDS）：按照中國常模結果，SDS標準分的分界值為53分，其中53—62分為輕度抑郁，63—72分為中度抑郁，72分以上為重度抑郁。②年齡在14歲以上的青少年、成年和老年人。主張意識是一個連續(xù)的整體。⑷馬斯洛認為：人的需要是自然稟賦的，是生物進化到人類以后出現(xiàn)的特征。忽視了外因變化的意義，也忽視了大腦皮層對情緒發(fā)生的作用。還把人格特質分為表面特質和根源特質。⑶實證分析階段：始自20世紀20年代。⑵折扣原則：凱利提出的。他把人格的類型模式和特質模式結合起來，充分發(fā)揮了兩種模式的特點，使得對人格的描述能夠更加全面、更加系統(tǒng)，也更加富有層次性。⑷湯姆金斯和伊扎德的情緒動機分化理論：湯姆金斯直接把情緒看作是動機。詹姆斯認為，情緒是身體變化的知覺，即當外界刺激引起身體上的變化時，我們對這些變化的知覺便是情緒。湖北伊絡 ②級(63515655) 21:56:06需要層次理論：⑴美國心理學家馬斯洛1968年提出需要層次理論：人的需要分為5個層次：生理需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。⑶本量表的評定時間范圍是指受檢者近兩年來的應對行為狀況。1生活事件量表（LES）：LES
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