【正文】 1．熟知數(shù)控機(jī)床的工作原理、構(gòu)造、機(jī)械結(jié)構(gòu)、電氣控制和控制系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置； 2．熟知常用數(shù)控機(jī) 床 的常見故障的診斷； 3．熟練排除常見數(shù)控機(jī)床的故障。其任務(wù)是提高學(xué)生的職業(yè)道德素養(yǎng)和對(duì)法 律認(rèn)識(shí)程度，引導(dǎo)學(xué)生樹立社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)社會(huì)主義法治意識(shí)。其任務(wù)是幫 助學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)、方法，正確看待自然與社會(huì)的發(fā)展，正確認(rèn)識(shí)和處理人生發(fā)展中的基本問題，樹立和追求崇高理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。 （ 7）語(yǔ)文課 ( 195 學(xué)時(shí) ) 培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情，使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。 人才培養(yǎng)方案 10 （ 10）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（ 132 學(xué)時(shí)） 使學(xué)生進(jìn)一步了解、掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)基本操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用等方面的技能，使學(xué)生初步具有利用計(jì)算機(jī)解決學(xué)習(xí)、工作、生活中常見問題的能力；使學(xué)生能夠根據(jù)職業(yè)需求運(yùn)用計(jì)算機(jī)，體驗(yàn)利用計(jì)算機(jī)技術(shù)獲取信息、處理信息、分析信息、發(fā)布信息的過程，逐漸養(yǎng)成獨(dú)立思考、主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；使學(xué)生樹立知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，了解并能夠遵守社會(huì)公共道德規(guī)范和相關(guān)法律法規(guī)，自覺抵制不良信息，依法進(jìn)行信息技術(shù)活動(dòng)。學(xué)校通過開設(shè)此門課程，讓學(xué)生更加理解企業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)制造過程，同時(shí)也為專業(yè)教學(xué)設(shè)置一個(gè)基于企業(yè)工作過程的教學(xué)實(shí)訓(xùn)環(huán)境 。 2. 能夠熟練識(shí)讀和理解專業(yè)范圍內(nèi)的一般機(jī)械圖樣和裝配圖樣以及裝配文件。 “ 分段推進(jìn)、分層培養(yǎng)、工 學(xué) 交替 ” 的人才培養(yǎng)模式概括 ：六個(gè)學(xué)習(xí)階段、兩種層人才培養(yǎng)方案 15 次培養(yǎng)、工作學(xué)習(xí)交替進(jìn)行。將資源分門別類。 信息源， 為學(xué)生 提供咨詢，協(xié)助學(xué)生。 “項(xiàng)目法教學(xué)”是以能力培養(yǎng)為中心、項(xiàng)目教學(xué)為主線、理論與實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，課堂、模擬（或?qū)嶒?yàn)）室、實(shí)習(xí)生產(chǎn)車間三點(diǎn)為交叉網(wǎng)絡(luò)的一體化教學(xué)模式。 （三） 教學(xué)評(píng)價(jià) 改革 教學(xué)評(píng)價(jià)對(duì)象主要分為教師和學(xué)生。 訓(xùn)練項(xiàng)目 （ 14%） 項(xiàng)目設(shè)計(jì)（ 8%） 以企業(yè)真實(shí)的工作過程為基礎(chǔ)，優(yōu)選適合能力培養(yǎng)的訓(xùn)練項(xiàng)目（案例），將有效知識(shí)與技能訓(xùn)練相結(jié)合；問題設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)合理，把握關(guān)鍵，突出重點(diǎn)，破解難點(diǎn)，便于掌握。 人才培養(yǎng)方案 23 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià) 我校自主設(shè)計(jì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，符合我校教學(xué)情況，建立特色學(xué)生 評(píng)價(jià)模式 學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)包括學(xué)生學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)和學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)兩個(gè)方面，其內(nèi)容從三個(gè)維度進(jìn)行，分別是：社會(huì)能力、方法能力、專業(yè)能力如下表。按照要求，在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)情景、教學(xué)方法與手段、教學(xué)即時(shí)效果上去下功夫，探索有效地途徑。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)質(zhì)量監(jiān)控程序化，嚴(yán)格按照相關(guān)制度開展工作，注重教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實(shí)施記錄和材料的收集和歸檔。 組織校級(jí) 、區(qū)級(jí)公開課，優(yōu)化課堂教學(xué)組織，探索課堂有效性，提高課堂教學(xué)即時(shí)效果和課堂教學(xué)質(zhì)量。 （五） 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)備配置 序號(hào) 設(shè)備名稱 型號(hào)及配置 數(shù)量 設(shè)備狀態(tài) 實(shí)訓(xùn)室名稱 1 車床 C618 22 良好 金工車間一 搖臂鉆床 E32 1 良好 三明銑床 X6030 1 良好 牛頭鉋床 650 1 良好 鉆床 武夷 1~13 1 良好 雙頭鋁銑床 武夷 1 良好 電焊機(jī) 宏峰 1 良好 2 普車 山車，魯南 CL6130A 24 良好 金工車間二 普車 沈陽(yáng) CA6136 4 良好 萬(wàn)能搖臂銑床 N4M 3 良好 萬(wàn)能搖臂銑床 (帶側(cè)銑頭 ) N4M 2 良好 3 數(shù)控車床 浙江凱達(dá)機(jī)床 CK6132S/750 6 良好 數(shù)控車間一 數(shù)控銑床 山東魯南機(jī)床 XK7132 3 良好 黃建偉 男 本科 沈陽(yáng)師范大學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化 陳環(huán)輝 男 大專 南昌大學(xué)企業(yè)管理 侯建聰 男 大專 華僑大學(xué)模具制造與維修 鄭陳藝 男 本科 福建工程學(xué)院機(jī)械設(shè)計(jì)制造與自動(dòng)化 黃志輝 男 本科 集美大學(xué)誠(chéng)毅學(xué)院機(jī)械工程及自動(dòng)化 賴海峰 男 本科 閩西職業(yè)學(xué)院 人才培養(yǎng)方案 26 數(shù)控車床 浙江凱達(dá)機(jī)床 CK6132S/750 2 良好 數(shù)控銑床 山東魯南機(jī)床 XK7132 5 良好 4 數(shù)控銑床 浙大辰光 gm4300b 8 良好 數(shù)控車間二 數(shù)控車床 浙大辰光 2 良好 5 加工中心 XHK715B 1 良好 加工中心 華中數(shù)控銑床 XK715B 1 良好 數(shù)控車床 CKA6150/750（大連機(jī)床） 1 良好 數(shù)控夾具及附件 LXTJ20xxF 1 良好 刀具預(yù)調(diào)儀 DTJII1540 1 良好 6 復(fù)合式三坐標(biāo)測(cè)量機(jī) 浙大 BQC866RD 1 良好 測(cè)量室 測(cè)量?jī)x器 (三爪內(nèi)測(cè)千分尺等） 一批 1 良好 三坐標(biāo)測(cè)量?jī)x 海德斯康 GLOGALSDL575 1 良好 測(cè)量室 7 刀柜 金柜 DG761 系列 50 良好 刀工實(shí)踐室 8 操作臺(tái) 金標(biāo) ZY85 系列 50 良好 鉗工室 臺(tái)式鉆床（含鐵架） z4116 5 良好 臺(tái)式砂輪機(jī) BG250 4 良好 臺(tái)虎鉗 125mm（ 5 寸 ) 80 良好 臺(tái)虎鉗 150mm（ 6 寸） 4 良好 臺(tái)虎鉗 100mm（ 4 寸） 2 良好 機(jī)用平口鉗 160mm 1 良好 機(jī)用平口鉗 125mm 2 良好 劃線平板 1000*1500 2 良好 臺(tái)鉗桌 （含鐵網(wǎng)） 1500*900*1000 10 良好 模具 1200*800*650 14 良好 9 數(shù)控系統(tǒng)綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái) HED21S 2 良好 電控實(shí)驗(yàn)室 10 CAXA 制造工程師軟件V20xx 網(wǎng)絡(luò)版 (50 節(jié)點(diǎn) ) 1 良好 仿真軟件 CAXA 數(shù)控車軟件V20xx 網(wǎng)絡(luò)版 (10 節(jié)點(diǎn) ) 1 良好 CAXA 網(wǎng)絡(luò) DNC 軟件V20xx 單機(jī)版 2 良好 CAXA 制造工程師軟件V20xx 編程助手 單機(jī)版 1 良好 GZC 模具仿真機(jī) 網(wǎng)絡(luò)版實(shí)訓(xùn)模塊 網(wǎng)絡(luò)版 (45 節(jié)點(diǎn) ) 45 良好 GZC 模具仿真機(jī) 單機(jī)版 單機(jī)版 2 良好 數(shù)控仿真 宇龍 1 良好 人才培養(yǎng)方案 27 11 數(shù)控車床 CAK3665ni 3 檔無(wú)極變速、系統(tǒng)gsk980tdb 1 良好 現(xiàn)代制造中心 數(shù)控車床 CAK3665di 3 檔無(wú)極變速、系統(tǒng)fanucoiMateTD 1 良好 數(shù)控車床 CKA6150A/1000 3 檔無(wú)極變速、系統(tǒng)gsk980tdb 1 良好 數(shù)控車床 CKA6150A/1000 3 檔無(wú)極變速、系統(tǒng)fanucoiMateTD 1 良好 數(shù)控銑床 AVL650、系統(tǒng)華中818 1 良好 數(shù)控銑床 Vmc850E、系統(tǒng)FanucoiMD 1 良好 臥式帶鋸床 GD4028 1 良好 直錄播設(shè)備 翰博爾 1 良好 數(shù)控車床 CKA6150A/1000 3 檔無(wú)極變速、系統(tǒng)fanucoiMateTD 7 良好 數(shù)控銑床 XD40A、系統(tǒng)華中HNC818M 8 良好 12 計(jì)算機(jī) 聯(lián)想 10 良好 基于企業(yè)工作過程數(shù)字化制造體驗(yàn)式實(shí)訓(xùn)平臺(tái) PLM產(chǎn)品全生命周期管理軟件 三品 10 良好 視音頻采集系統(tǒng) 一批 1 良好 三維 制圖軟件 一批 10 良好 網(wǎng)絡(luò) DNC 杭州諧德 40 良好 13 計(jì)算機(jī) 聯(lián)想 36 良好 理實(shí)一體化教室 視音頻采集系統(tǒng) 一批 1 良好 數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修仿真系統(tǒng) 廣州眾承機(jī)電 36 良好 （六）校企合作平臺(tái) 序號(hào) 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地名稱 基地地址 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)規(guī)模（工位） 1 福建成功機(jī)床有限公司 XX 柳城 普通加工 /數(shù)控加工 /質(zhì)量檢測(cè) 30 2 福建偉峰精密機(jī)床有限公 XX 侖蒼 普通加工 /數(shù)控加工 /質(zhì)量檢測(cè) 30 人才培養(yǎng)方案 28 司 3 XX 福山軸承有限公司 XX 霞美 普通加工 /數(shù)控加工 /質(zhì)量檢測(cè) 30 4 福建宏茂科技有限公司 XX 東田 普通加工 /數(shù)控加工 /質(zhì)量檢測(cè) 20 5 泉州市三聯(lián)機(jī)械制造有限公司 XX 霞美 普通加工 /數(shù)控加工 /質(zhì)量檢測(cè) 30 6 福建省卓越鴻昌建材裝備股份有限公司 XX 康美 質(zhì)量檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)管理 30 7 福建瑜鼎機(jī)械有限公司 XX 霞美 質(zhì)量檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)管理 30 8 中宇建材集團(tuán)有限公司 XX 侖蒼 普通加工 /數(shù)控加工 /質(zhì)量檢測(cè) 40 （七）教學(xué)運(yùn)行與管理 從規(guī)范入手，加強(qiáng)和完善課堂教學(xué)日常管理，課堂教學(xué)要求做到五個(gè)統(tǒng)一即：授課計(jì)劃、教案、教學(xué)日記、 教學(xué)輔導(dǎo)、作業(yè)批閱。 道德規(guī)范養(yǎng)成（ 5%） 重視德行養(yǎng)成教育；引導(dǎo)學(xué)生形成講究效率與效益、守時(shí)、守信、守法、崇尚卓越、團(tuán)結(jié)協(xié)作、盡職盡責(zé)的習(xí)慣。 教學(xué)資源 (10%) 教材處理（ 5%） 教學(xué)內(nèi)容選擇體現(xiàn)新知識(shí)、新工藝、新材料；掌握教材特點(diǎn)，用好教材；敢于創(chuàng)造，用活教材；整合課程資源和開發(fā)教學(xué)資源靈活、恰當(dāng)、有效。為學(xué)生綜合素質(zhì)的體改、職業(yè)能力的形成和可持續(xù)性發(fā)展奠定基礎(chǔ) （職業(yè)領(lǐng)域課程） 針對(duì)專業(yè)核心課（職業(yè)領(lǐng)域課程）的重要性，按照相應(yīng)職業(yè)崗位的能力要求，將強(qiáng)化理論實(shí)踐一體化，突出“做中學(xué)”“ 學(xué)中做”的職業(yè)教育特色，采取項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、任務(wù)教學(xué)等方法，利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和校外實(shí)訓(xùn)基地，將學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和教師的引導(dǎo)教學(xué)等教學(xué)組織形式有機(jī)結(jié)合。 十一 、實(shí)施保障 （一） 教學(xué) 模式改革 隨著對(duì)職業(yè)教育的探索、研究和 實(shí)踐的不斷深入，我校教師已逐步形成了共識(shí)：職業(yè)教育應(yīng)以職業(yè)能力為本位，以職業(yè) 行動(dòng) 為導(dǎo)向；教學(xué)以專業(yè)理論“實(shí)用”、“夠用”，操作技能過硬為原則，以培養(yǎng)學(xué)生“零距離上崗”為目的來(lái)組織、設(shè)計(jì)教學(xué)，使學(xué)生獲得職業(yè)工作崗位所需的各種工作能力。教師在這過程中起組織、協(xié)調(diào)、鼓勵(lì)、引導(dǎo)等作用，引導(dǎo)學(xué)生在每一個(gè)階段都能充分利用信息化技術(shù)來(lái)為學(xué)習(xí)服務(wù)。 人才培養(yǎng)方案 17 （三） 實(shí)習(xí) 計(jì)劃 學(xué)期 實(shí) 習(xí)時(shí)間 實(shí)習(xí)周數(shù) 實(shí)習(xí)課時(shí)數(shù) 實(shí)習(xí)類別 一 第 18 周 2 60 企業(yè)實(shí)習(xí) 二 第 1 1 18 周 4 120 企業(yè)實(shí)習(xí) 三 第 1 1 18 周 4 120 企業(yè)實(shí)習(xí) 四 第 1 1 18 周 4 120 企業(yè)實(shí)習(xí) 五 第 1 1 18 周 4 120 企業(yè)實(shí)習(xí) 六 一學(xué)期 15 600 頂崗實(shí)習(xí) 十 、 教學(xué) 方法 與 考核評(píng)價(jià) （一） 教學(xué) 方法 學(xué)校針對(duì)專業(yè)課程，建立了專門“一包三表”輔助教學(xué)方法，即“一個(gè)資源包，三種表格 （教師 行動(dòng)導(dǎo)向 、學(xué)生學(xué)習(xí)導(dǎo)向表、學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表 ） ”。 80 數(shù)控車床 編程與操作加工 1. 數(shù)控車床基礎(chǔ)知識(shí)， 初步掌握數(shù)控機(jī) 床的定義，結(jié)構(gòu)，工作原理 2. 會(huì)獨(dú)立操作數(shù)控車床 會(huì)獨(dú)立操作數(shù)控銑床 能選擇合適的數(shù)控銑削加工工藝 掌握各種指令的格式、含義以及用法 能編寫中等復(fù)雜程度零件的加工程序 會(huì)看數(shù)控加工的工藝文件 8. 能看懂中等復(fù)雜程度的軸套類、輪盤類零件圖。 96 MasterCAM 軟件應(yīng)用 1. MasterCAM 軟件的基礎(chǔ)知識(shí)； 2. 二維 平面銑 削加工； 3. 型腔銑 削加工； 4. 三維曲面銑削加工； 5. 孔與螺紋的銑削加工； 復(fù)雜產(chǎn)品外殼 銑削 加工 。產(chǎn)品全生命周期管理就是指從人們對(duì)產(chǎn)品的需求開始，到 產(chǎn)品淘汰報(bào)廢的全部生命歷程。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。正確認(rèn)識(shí)我，學(xué)會(huì)有效學(xué)習(xí)，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標(biāo)。 （ 4）哲學(xué)與人生（ 32 學(xué)時(shí)） 課程性質(zhì)與任務(wù)：哲學(xué)與人生是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。 （ 2）職業(yè)道德與法律 （ 32 學(xué)時(shí)） 課程性質(zhì)與任務(wù)：職業(yè)道德與法律是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程。 1．能熟練識(shí)讀零件圖紙； 2．會(huì) 手工編制數(shù)控加工程序（數(shù)車、銑和線切割 )； 3．能熟練應(yīng)用至少一種主流 CAM 軟件編程（數(shù)銑、數(shù)銑、加工中心（含多