【摘要】第一篇:六年級(jí)科學(xué) 2017年秋季學(xué)期 六年級(jí)《科學(xué)》9月份優(yōu)秀教案 授課教師:授課班級(jí):六年級(jí) 授課時(shí)間:2017年9月19日下午第1節(jié) 4.搭建生命體的“積木” 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) ...
2025-10-19 17:38
【摘要】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元測(cè)試題一、填空題?! ?、像開瓶器那樣能繞著一個(gè)固定支點(diǎn)將物體撬起的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿。杠桿上用力的點(diǎn)叫做_用力點(diǎn)_;承受重物的點(diǎn)叫做_阻力點(diǎn)_;起支撐作用的點(diǎn)叫做_支點(diǎn)_。杠桿省力與否與杠桿的三個(gè)點(diǎn)的位置有關(guān),當(dāng)力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大于重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)是省力_______;當(dāng)力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于重點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)是_費(fèi)力_?! ?、像螺絲刀那樣,由較大的“輪
2025-06-26 01:13
【摘要】全冊(cè)備課一、教材特點(diǎn);1、以小學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的發(fā)展為主線,以科學(xué)探究、情感態(tài)度價(jià)值觀為輔線進(jìn)行構(gòu)建,使整套教科書形成綜合化、立體化和序列化的結(jié)構(gòu)體系。2、以科學(xué)探究為核心,結(jié)構(gòu)模塊化,過程活動(dòng)化,更具整體性、結(jié)構(gòu)性和探究性。3、目標(biāo)彈性化,內(nèi)容綜合化,評(píng)價(jià)多元化。4、以學(xué)生的自主體驗(yàn)學(xué)習(xí)為手段,落實(shí)“學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體”的基本理念,力求使教科書成為“學(xué)材”。5、突出以培養(yǎng)
2025-04-29 05:16
【摘要】......第1課小草和大樹教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):認(rèn)識(shí)什么是草本植物、什么是木本植物;能力目標(biāo):能夠辨別植物的莖的主要特征,并根據(jù)它的特點(diǎn)辨別出草本植物和木本植物;情感目標(biāo):在相互的合作中,體會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣和學(xué)會(huì)相互合
2025-04-24 22:11
【摘要】六年級(jí)科學(xué)知識(shí)點(diǎn)1、病毒是一類(沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu))有特殊生物,病毒(不能獨(dú)立生存),其個(gè)體極其微小。2、根據(jù)病毒寄生的生物細(xì)胞不同,可將病毒分為三類:動(dòng)物病毒、植物病毒、細(xì)菌病毒。3、細(xì)菌是一類單細(xì)胞的生物,個(gè)體微小,必須借助顯微鏡才能觀察到。4、細(xì)菌適應(yīng)能力極強(qiáng),種類繁多,分布廣泛,與人類的關(guān)系極其密切。5、在日常生活中,使衣物、食品等
2024-12-05 02:08
【摘要】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃范文 一:學(xué)生情況分析: 我校六年級(jí)共1個(gè)班級(jí),他們經(jīng)過三年的科學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識(shí)和操作技能,具備了一定的探究能力,思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄?。因此在?..
2024-12-03 22:23
【摘要】小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析: 本學(xué)期接任六年級(jí)科學(xué)教學(xué),同學(xué)們通過三年的科學(xué)學(xué)習(xí),科學(xué)探究已經(jīng)給孩子們留下了深刻的記憶,像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的能力得到了一定的提高,部分學(xué)生學(xué)會(huì)...
2024-12-04 05:54
【摘要】(鄂教版)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案教學(xué)目標(biāo)。,并應(yīng)用類比推理對(duì)溶洞以及鐘乳石等的形成進(jìn)行推測(cè)。、積極交流,不斷體驗(yàn)成功的快樂。,讓學(xué)生感受到大自然的美麗與神奇,從而更加熱愛大自然。教學(xué)準(zhǔn)備:(1)滴管、燒杯、稀鹽酸、澄清的石灰水、吸管、酒精燈、三角架、石棉網(wǎng)、石
2024-12-12 19:48
【摘要】1、六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)提綱2、選擇一:3、1:下面的變化中,(c)生成了新物質(zhì)。4、磨碎小麥B:把石塊打碎。C::雞蛋放進(jìn)醋中。D;把橡皮泥做成各種形狀。5、2:食鹽溶解后,還可以恢復(fù)原狀,這是可逆變化。下列屬于可逆變化的是(a)6、A:水變成冰。B木材變成桌子。C:種子發(fā)芽。D:蘋果變成果汁。
2024-12-05 07:29
【摘要】教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一單元工具和機(jī)械一、使用工具1.機(jī)械是能使我們省力或方便的裝置。2.螺絲刀、釘錘、剪刀這些機(jī)械構(gòu)造很簡(jiǎn)單,又叫簡(jiǎn)單機(jī)械。3.用螺絲刀可以比較方便的把螺絲釘從木頭中取出,用羊角榔頭可以比較方便的把鐵釘從木頭中取出。不同的工具有不同的用途。二、杠桿的科學(xué)1.像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿。2.杠桿上有三個(gè)重要的位
2025-08-09 16:00
【摘要】一、實(shí)驗(yàn)名稱:模擬細(xì)菌的繁殖???實(shí)驗(yàn)?zāi)康模菏箤W(xué)生感悟到細(xì)菌繁殖的速度和數(shù)量都非常驚人,會(huì)計(jì)算細(xì)菌繁殖的數(shù)量。???實(shí)驗(yàn)材料:8個(gè)透明杯子,無(wú)數(shù)顆豆子。???實(shí)驗(yàn)步驟:??????1、將8個(gè)同樣的透明杯子按1—8編號(hào)。?????
2025-03-24 02:31
【摘要】課題課型新授課時(shí)2課時(shí)教學(xué)目標(biāo),并從中體會(huì)有的物質(zhì)變化可逆。。。。重點(diǎn)在混合與分離的實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行有目的的觀察。難點(diǎn)判斷物質(zhì)混合后是否發(fā)生變化。第一課時(shí)執(zhí)教時(shí)間總節(jié)數(shù)教學(xué)內(nèi)容物質(zhì)的混合。教學(xué)目標(biāo),并從中體會(huì)有的物質(zhì)變化可逆。。。重點(diǎn)了解物質(zhì)混合
2025-03-24 02:32
【摘要】小學(xué)六年級(jí)科學(xué)質(zhì)量檢測(cè)題一、判斷題(正確的打“√”號(hào),錯(cuò)誤的打“×”號(hào),每題2分,計(jì)30分)。1、實(shí)驗(yàn)證明上輕下重,上小下大的物體不易傾倒。()2、電磁鐵和磁鐵一樣,都有南極(S)和北極(N)。()3、將漆包線繞成線圈,通電后會(huì)產(chǎn)生磁性。()4、杠桿可以省力,還可以改變用力的方向。(
2025-11-03 05:44
【摘要】2014-2015學(xué)年小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃??一、教材分析六年級(jí)科學(xué)教材本學(xué)期主要安排的科學(xué)實(shí)驗(yàn)有7個(gè)分組實(shí)驗(yàn)和4個(gè)探究實(shí)驗(yàn)。二、學(xué)生分析六年級(jí)通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具備了初步的探究能力,他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,樂于動(dòng)手,善于操作。但是,學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效,不能很好地利用寶貴的課
2025-07-20 10:14
【摘要】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨,積極倡導(dǎo)讓學(xué)生親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)他們的好奇心和探究欲,發(fā)展他們對(duì)科學(xué)本質(zhì)的理解,使他們學(xué)會(huì)探究解決問題的策略,為他們終身的學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、全冊(cè)教材
2025-04-28 18:56