江蘇省南通市20xx年中考語(yǔ)文真題試題含解析1(存儲(chǔ)版)
【正文】 嚴(yán)格控錨加工溫度、切削速度等參數(shù)，使壁板厚度盡量貼近設(shè)計(jì)人員給我的公差下限，使體重再次 30千克左右。一般來(lái)說(shuō)，句子的作用可主要從以下幾個(gè)方面來(lái)考慮：（ 1）結(jié)構(gòu)上的作用；（ 2）內(nèi)容上的作用；（ 3）表達(dá)效果上的作用。（ 22 分） 魔 季 張曉風(fēng) （ 1）我沿著革坡往山上走，春草已經(jīng)長(zhǎng)得很濃了。我們久已不能想象那些溪畔草地上執(zhí)竿的牧羊人，以及他們僅避風(fēng)雨的帳棚。” （ 7） “老師說(shuō)，今天不上學(xué)。終于沒(méi)有說(shuō) —— 我想所有我能教她的，大概春天都已經(jīng)教過(guò)她了。她高興地站起身來(lái)，將花瓣往小紅裙里一兜，便哼著不成腔的調(diào)兒走開(kāi)了。 批注： 19．結(jié)合語(yǔ)境，理解第 ⑧ 節(jié)畫線句的深刻含意。 19．春天的時(shí)候我們?nèi)祟悜?yīng)該到大自然中去學(xué)習(xí)。（ 2）緊接著是幾個(gè)反問(wèn)句，回憶了童年對(duì)自己春天的生活，非常強(qiáng)烈地表達(dá)了對(duì)江南的懷念，對(duì)童年的追憶，對(duì)母親的愛(ài)。 19． 試題分析：這題考查的是句子的含義。 21． 試題分析：十個(gè)問(wèn)句，較多，可以根據(jù)內(nèi)容和情感的不同進(jìn)行劃分，逐個(gè)解答，切忌眉毛胡子一把抓，不去條分縷析，就會(huì)漏掉要點(diǎn)失分。不抽煙、不喝酒、不賭博，別人的眼里，我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的無(wú)用之人，沒(méi)有一點(diǎn)精彩的記憶。想想十來(lái)年如一日，買書(shū)、讀書(shū)、藏書(shū)，我與書(shū)之間就像兩條平行線，愣是找不到碰撞的火花。心靈深處沒(méi)有了智慧之水，陀螺式的生活在旋轉(zhuǎn)，夜不能寐，渴望白天不再來(lái)，我可以盡情自由呼吸。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。我依舊做著白日夢(mèng)，妄圖在天地之間找到一顆屬于自己的星星。在家里，我沒(méi)玩沒(méi)了的翻書(shū)。 風(fēng)風(fēng)雨雨將近二十年，我不過(guò)是教育大舞臺(tái)的無(wú)名小卒，沒(méi)有什么耀眼的榮光，更沒(méi)有顯赫的位置。 考點(diǎn)：分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題。 考點(diǎn)：體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。 21．（ 1）運(yùn)用了多個(gè)疑問(wèn)句和反問(wèn)句。 18．“清瘦”這里用來(lái)形容去年的秋天，是運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了秋天的山之蕭瑟景象，從而反襯出春天山上的豐盛之美。（ 4分） 18．請(qǐng)為第 ② 節(jié)中加點(diǎn)詞寫一段賞析性批注?！? ⒀ “嗯？” ⒁ “你在干什么？” ⒂ “我？”她躊躇了一下，茫然地說(shuō)，“我沒(méi)干什么呀！” ⒃多色的花瓣仍然在多聲的澗水中淌過(guò)，在她肥肥白白的小手旁邊亂旋。 （ 9）那小小的紅衣山居者好奇地望著我，稍微帶著一些打趣的神情。想逗她說(shuō)幾句話。我慢慢走著，綠在我里，我在綠里。能力層級(jí)為探究 F。能力層級(jí)為分析綜合 C。所以不能刪去。（ 2）空間應(yīng)用實(shí)驗(yàn)。為此，研制人員采用了“無(wú)應(yīng)力”裝配的方式，保證了貨架裝配誤差不超過(guò)2毫米。他們嚴(yán)格控制加工溫度、切削速度等參數(shù)，盡量使壁板厚度貼近設(shè)計(jì)人員給出的公差下限。但我的“車” —— 運(yùn)載火箭的運(yùn)載能力是固定的，若想運(yùn)更多貨物，我必須在保證足夠強(qiáng)壯的同時(shí)，盡可能減肥。 楊宇光：天舟一號(hào)是我國(guó)自主研制的首艘貨運(yùn)飛船，采用兩艙構(gòu)型，由貨物艙和推進(jìn)艙 組成。 在老人飲食地方的后面，放一個(gè)壁櫥，壁櫥里每家各放一串五十文的錢。等到四個(gè)兒子長(zhǎng)大，都能獨(dú)立了，各人就都自己贖身娶妻成家，于是一大家人又共同扶養(yǎng)父母親了。第（ 2）處的概括扣住一個(gè)“樂(lè)”字。在此基礎(chǔ)上再聯(lián)系上下文活學(xué)活用。 11． 文中兩次寫到 “ 率以為常 ” ，請(qǐng)依次分別概括所 指的兩件事。 ⑤ 率（ shu224。四子知其所往，隨遣人密囑其家佯輸于老人，老人亦不知也。”乃以一餐為率③，如蚤餐伯，則午餐仲，晚餐叔，則 明日 ． ． 蚤餐季，周而復(fù)始。（ 17分） 崇明老人記 【請(qǐng)】陸隴其 崇明具有吳姓老人者，年已九十九歲，其婦亦九十七歲矣。 （ 4分） 【答案】 6．端午 7．（ 1）有道理，“沖”比“飛”好。 二（ 62分） （一）閱讀下面這首詞，完成下列小題 。 （ 9分） （ 1）天時(shí)不如地利， （《孟子》） （ 2）老驥伏櫪， （曹操《龜雖壽》） （ 3）采菊東籬下， （陶淵明 《飲酒》） （ 4）枯藤老樹(shù)昏鴉， ，古道西風(fēng)瘦馬。 4． 試題分析：活動(dòng)一考查對(duì) 水滸傳》情節(jié)的了解。能力層級(jí)為識(shí)記 A。 活動(dòng)三：成果展示（ 2分） 編輯一份 “ 水滸人物談 ” 專題手抄報(bào)，請(qǐng)分別用四字短語(yǔ)寫出 兩個(gè)欄目名稱。（ 3分） 2．從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)亩?語(yǔ)填在 A處橫線上。 江蘇省南通市 2017 年中考語(yǔ)文真題試題 （滿分： 150分考試時(shí)間： 150分鐘） （一） （ 23分） 閱讀下面一 段文字，完成下列小題 。 1．根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。你贊同哪方觀點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合具體情節(jié)闡述理由。 考點(diǎn)：識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。 5．用課文原句填空。能力層級(jí)為識(shí)記 A。你認(rèn)為有道理嗎？請(qǐng)主說(shuō)理由。 （二）閱讀下面的文言文，完成下列小題。媳又日：“翁老矣，若一日一輪，則歷三日后， 方 ． 得侍奉顏色，亦疏。老人
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