【正文】 出公益事業(yè)。”我會大力支持他們，希望這個項目長期堅持下去，讓更多的人受益。由主辦單位牽頭成立工作小組，由溫州大學(xué)城市學(xué)院團(tuán)委具體負(fù)責(zé)推廣試點(diǎn)的閱讀活動。四、經(jīng)費(fèi)支持阿聯(lián)酋浙江友好協(xié)會負(fù)責(zé)提供第一批試點(diǎn)的公益物資經(jīng)費(fèi)支持。您寶寶的年齡（ ）A 03周歲 B 37周歲 C 79周歲 D 9歲以上您如何看待“09歲是引導(dǎo)孩子閱讀、讓孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的黃金時期”？（ ） A認(rèn)同 B不認(rèn)同 C不知道您在家中會陪伴孩子閱讀嗎？（ ）A每天堅持 B有時 C很少或幾乎沒有孩子喜歡您給他開展的親子閱讀嗎？（ ）A很喜歡 B一般 C不太喜歡過去的一年，平均每月您用于給孩子購書的金額？（ ）A 200元以上 B 100200元 C 100元以下過去的一年，平均每月您用于給孩子報名類似培訓(xùn)的費(fèi)用？（ ）A 1000元以上 B 5001000元 C 500元以下您認(rèn)為閱讀給孩子的最大益處是？（ ）A 培養(yǎng)興趣 B修身養(yǎng)性 C 長知識地方高校和社區(qū)開展閱讀推廣公益創(chuàng)業(yè)服務(wù)，您的態(tài)度是？（ ）A 非常歡迎 B 無所謂 C不歡迎您希望兒童閱讀推廣服務(wù)項目有？（ ）可多選A 閱讀示范 B 陪伴閱讀 C好書推薦 D 圖書借閱E閱讀沙龍 F家長培訓(xùn)您對兒童閱讀推廣公益創(chuàng)業(yè)服務(wù)項目收費(fèi)問題的態(tài)度是？（ ）A成本運(yùn)作 B允許略有盈余 C比市場性價比高即可 D不能接受您的基本信息資料（不外流）：寶寶姓名：　　　 　 聯(lián)系電話：電子信箱： 通信地址：再次向您表示感謝，祝您生活幸福，工作順利！溫州大學(xué)城市學(xué)院公益創(chuàng)業(yè)中心附錄8：單個閱讀館建設(shè)資金需求表 單位：萬元以首個試點(diǎn)新田園閱讀館相關(guān)費(fèi)用為例：項目明細(xì)總價場地裝修粗柱軟包、書柜、桌椅油漆、木工其他軟裝飾、泡漠地墊、窗簾、彩繪兒童讀物繪本1000冊宣傳材料會員卡、志愿者服裝、 LOGO廣告牌電器空調(diào)、音響、筆記本電腦合計附錄9： 利潤表及損益預(yù)估表：第一年發(fā)展1個館，會員人數(shù)76人/館，每月購買1本好書/人，食品銷售500元/年/人。第六年利潤預(yù)估表 單位：（萬元）　備注月平均額年度總額一、營業(yè)收入產(chǎn)品1： 圖書銷售產(chǎn)品2： 陽光書柜銷售食品銷售公共資源占用費(fèi)收入減：營業(yè)成本　水、電費(fèi)　場地租金　圖書采購　書柜定制　食品　低值易耗品　志愿者補(bǔ)貼　裝修折舊　設(shè)備折舊減：營業(yè)稅金及附加二、營業(yè)利潤減：銷售及管理費(fèi)用財務(wù)費(fèi)用利潤總額收入—支出所得稅凈利潤 49 。希望您參與到我們的調(diào)查活動中來，您的支持對改善兒童閱讀狀況有很大幫助！我們?yōu)楸敬位顒釉O(shè)置了豐厚的紀(jì)念品。市少年兒童圖書館與社區(qū)學(xué)校合作，對志愿者進(jìn)行集中培訓(xùn)，并成立社區(qū)志愿隊伍，每位志愿者義務(wù)提供一節(jié)故事課，讓更多的人享受閱讀的樂趣。團(tuán)區(qū)委、溫州大學(xué)城市學(xué)院團(tuán)委、阿聯(lián)酋浙江友好協(xié)會、溫州市少年兒童圖書館、溫州市廣播電視大學(xué)等5家單位決定聯(lián)合開展“愛在城市”青少年素質(zhì)提升工程——兒童閱讀推廣項目，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、活動意義“愛在城市”青少年素質(zhì)提升工程——兒童閱讀推廣項目致力于搭建廣大未成年人特別是少年兒童的閱讀平臺，為少年兒童提供良好的閱讀指導(dǎo)服務(wù)，通過在溫州各大社區(qū)建立親子閱讀公益館，提供志愿陪伴閱讀、親子閱讀示范、親子閱讀沙龍、圖書交換分享、圖書借閱、好書推薦等服務(wù)，讓孩子們在家門口就可以參與閱讀，培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，日益感受閱讀對于成長的意義。 “教育要從小抓起，這個公益創(chuàng)業(yè)項目，不僅將引導(dǎo)孩子的閱讀教育，而且將增強(qiáng)小區(qū)鄰里間的和睦關(guān)系。沒有好的語言功底、文化程度不高，給他闖蕩商海帶來很大的挑戰(zhàn)?！睖刂荽髮W(xué)城市學(xué)院黨委副書記馮方盛說，“此項目計劃分為兩個階段，現(xiàn)在初期主要以公益為主，在解決社區(qū)孩子教育需求的同時，讓創(chuàng)業(yè)者學(xué)習(xí)到投資、管理的經(jīng)驗。正是瞄準(zhǔn)這個市場前景，溫州大學(xué)城市學(xué)院公益創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊才計劃了這個項目，建立親子閱讀公益館，讓青少年養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。近日，該項目想尋找合適的投資人來共同發(fā)展，讓公益與創(chuàng)業(yè)同時起步。31附錄6：鹿城團(tuán)區(qū)委關(guān)于開展閱讀推廣計劃的發(fā)文內(nèi)容 市場營銷戰(zhàn)略圖 第五部分 組織與人力資源管理團(tuán)隊核心成員基本信息姓名專業(yè)擅長團(tuán)隊角色孔垂政國際貿(mào)易團(tuán)隊建設(shè)負(fù)責(zé)人董寧寧會 計交流溝通財務(wù)管理、后勤管理王詩月學(xué)前教育兒童教育課程管理施郭玲藝術(shù)設(shè)計美術(shù)繪畫日常教學(xué)、教室美化胡文劍金 融細(xì)節(jié)管理志愿者管理唐 若人力資源管理兒童心理學(xué)指導(dǎo)老師謝世民 國際貿(mào)易資源整合指導(dǎo)老師葉筱卉藝術(shù)與設(shè)計組織策劃指導(dǎo)老師 志愿者需求：志愿陪伴閱讀，例如很多家庭父母非常忙碌，無暇陪伴孩子閱讀，或者陪伴者系保姆、老人等無法實現(xiàn)親子閱讀任務(wù)，可申請由志愿者開展親子閱讀。發(fā)展創(chuàng)業(yè)部分，在公益創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)社會效益的同時實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，以創(chuàng)業(yè)養(yǎng)公益，促進(jìn)公益事業(yè)茁壯成長。并按照每年新增1個體驗館和1個公益館的速度遞增。在校內(nèi)發(fā)起閱讀志愿者的招募，短短3天，308名同學(xué)報名，幾經(jīng)選拔最終選定30名同學(xué)為第一批公益閱讀志愿者，5月22日開始由溫州市少兒圖書館開展系列培訓(xùn)。威脅（T） 利用組織自身優(yōu)勢,加強(qiáng)專業(yè)提升，形式創(chuàng)新,提高產(chǎn)品質(zhì)量和科技含量,增強(qiáng)市場競爭力。市場營銷宣傳力度不夠。其次，本項目需要大量的高質(zhì)量閱讀志愿者，通常只有高校才能有這樣的資源，溫州高校數(shù)量很少，而優(yōu)于溫州大學(xué)的更是極少數(shù)。結(jié)合培訓(xùn)種類大體上有英語類：EF英孚教育、英之輔語言培訓(xùn)中心優(yōu)優(yōu)吉的堡少兒英語培訓(xùn)、環(huán)亞西文、里仁教育、清華少兒教育；樂器類培訓(xùn)：曉雯音樂學(xué)校、海韻音樂學(xué)校；美術(shù)、舞蹈、跆拳道、小主持等綜合有：小熒星藝術(shù)學(xué)校、蒲公英藝校、舒丹舞蹈藝術(shù)中心、青少年活動中心、棒棒堂等；思維訓(xùn)練有：創(chuàng)藝寶貝、能量娃等。一位從事早教的業(yè)內(nèi)人士馬小姐說,在溫州接受過早教培訓(xùn)的孩子的比例差不多能達(dá)到20%30%。早教費(fèi)用至少占其中一半份額,市場規(guī)模達(dá)五億左右,而且將維持增長態(tài)勢。教材選用《大衛(wèi)上學(xué)去》、《好餓的毛毛蟲》等聰明豆系列繪本以及巧虎系列等。盤活了家庭閑置的兒童書籍，兒童繪本的充分循環(huán)利用，減少因書籍印刷而帶來的森林砍伐。既然不能改變?nèi)松拈L度，那就拓展人生的寬度吧，開卷有益，閱讀恰好是拓寬人生的完美體現(xiàn)。第二部分 產(chǎn)業(yè)背景當(dāng)市中心培訓(xùn)機(jī)構(gòu)林立，門店裝修越來越高、大、上，商家把服務(wù)對象設(shè)定為高端客戶群；當(dāng)大眼睛被希望工程的鏡頭所捕捉，留守兒童、山區(qū)窮孩子引起了關(guān)注。合理選址，市內(nèi)選擇1000戶以上、幼兒人口較為密集的社區(qū)入口處，社區(qū)內(nèi)帶有幼兒園；欠發(fā)達(dá)的城鄉(xiāng)結(jié)合部則得到村委會的支持，免費(fèi)使用村委會提供的場地。并邀請社會組織、創(chuàng)業(yè)基金加盟支持公益事業(yè)。ll會員服務(wù)管理我們的服務(wù)采取會員制，建立，提供專業(yè)指導(dǎo)、定期回訪、節(jié)日問候、以及免費(fèi)客戶咨詢服務(wù)熱線，通過高質(zhì)量的會員服務(wù)樹立起良好的公益創(chuàng)業(yè)形象。 管理策略ll組織及管理者采取目標(biāo)管理、扁平化的組織形式，運(yùn)用先進(jìn)的OEC管理模式，實現(xiàn)低成本、高效率的管理。特別值得一提的是，臺灣學(xué)術(shù)界與出版界的朋友經(jīng)常來參與這些推廣和交流活動，把他們成功的推廣經(jīng)驗介紹到大陸來?？傮w上，當(dāng)前我國兒童閱讀的基本情況，大概有這么四個特點(diǎn)：，人們開始意識閱讀的重要性但缺乏相關(guān)知識；，傳統(tǒng)讀物的空間被擠壓；3存在嚴(yán)重的不均勻性；，我們的兒童閱讀差距還很大。我們計劃整合公益資源，通過商業(yè)運(yùn)作的方式，運(yùn)用前期的少量資源撬動外界更廣大的資源來解決社會問題，在溫州各大社區(qū)建立兒童閱讀公益館，尤其是城郊結(jié)合部、郊區(qū)村委會等，具體提供志愿陪伴閱讀、親子閱讀示范、親子閱讀沙龍、圖書交換分享、圖書借閱、好書推薦、課后托管等服務(wù)，讓孩子日益感受閱讀對于成長的意義，從現(xiàn)在，從這里，開始……“陽光雨”兒童閱讀公益館 為什么叫陽光雨？兒童就是幼苗，需要陽光和雨露的滋養(yǎng)才能健康成長。我們希望通過大家的力量去助推這股潮流，做兒童閱讀推廣的弄潮兒。而“你認(rèn)為自己會在哪個地方閱讀”時，有95％的孩子選擇是在學(xué)校。在北京，有多家商業(yè)機(jī)構(gòu)專門從事童書和閱讀方法的推廣，多家媒體從重視到積極參與，學(xué)術(shù)性的研究機(jī)構(gòu)正在努力嘗試“兒童閱讀社會化推廣”課題；在上海、南京，閱讀推廣活動也比較熱烈，學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和社會團(tuán)體在嘗試聯(lián)合推動，媒體的推廣力度也很大；在揚(yáng)州，以閱讀為主要內(nèi)容的“親近母語”實驗課題得到政府的大力支持，已經(jīng)形成了全方位的推動。讓地處優(yōu)越的高檔社區(qū)兒童以較為實惠的付費(fèi)形式享受優(yōu)質(zhì)閱讀，從中產(chǎn)生的利潤則投入欠發(fā)達(dá)區(qū)域的公益館，讓陽光雨真正灑落在溫州乃至全國的各個角落。定期培訓(xùn)同時，制定一系列的獎勵措施，比如：評優(yōu)評先、志愿者素質(zhì)學(xué)分、心得經(jīng)驗分享等，調(diào)動志愿者的積極性。同時攜手溫州市少兒圖書館開展親子閱讀示范課、志愿者陪伴閱讀服務(wù)、會員圖書借閱、好書推薦。所獲收益累積于公益基金，使公益事業(yè)得以良性循環(huán)。加強(qiáng)志愿者管理與培訓(xùn)。在孩子成長的道路上有一位點(diǎn)燈人，陪伴孩子進(jìn)行閱讀，讓孩子的童年充滿了豐富的文學(xué)閱讀，這無論是對家庭教育還是對一個兒童的童年來說，無疑都是幸福的，同時這也是一個兒童的童年過得是否比較完美的非常重要的標(biāo)志。其目標(biāo)在于：關(guān)注青少年健康成長，推動家庭教育，引導(dǎo)每一個孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，讓孩子在閱讀中快樂的生活，在閱讀中學(xué)會快樂地對待生活。，幼兒園的小朋友：選派活潑有耐心的大學(xué)生志愿者，教學(xué)中融入游戲、兒歌、繪畫、演繪本劇等快樂元素，輕松活潑的教學(xué)將會在很大程度上激發(fā)小朋友的學(xué)習(xí)興趣，使小朋友們對閱讀館流連忘返。另一項統(tǒng)計還顯示,目前溫州家庭用于母嬰和早教兩方面的消費(fèi),每年在10億元左右。這段時期也正是鍛煉寶寶語言能力的關(guān)鍵期。◆培訓(xùn)機(jī)構(gòu)涉及閱讀不多當(dāng)前溫州的兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多，培訓(xùn)科目涉及：閱讀欣賞、思維訓(xùn)練、英語類、書畫類、體育類、文藝類、親子類、樂器類。首先，公益創(chuàng)業(yè)需要大家的力量，能夠引起更多組織或個人的參與本身就是公益創(chuàng)業(yè)項目發(fā)起的目的之一。陽光雨閱讀公益館大學(xué)、公益等品牌過硬；價格優(yōu)勢明顯，免費(fèi)享受閱讀；810人小班制；課時多，開放時間長；小區(qū)內(nèi)，接送便利、安全。 運(yùn)用外部機(jī)會彌補(bǔ)組織內(nèi)部弱勢,加大市場宣傳和營銷力度,樹立獨(dú)特的市場形象。第二階段：經(jīng)過討論分工，項目進(jìn)入組織籌備階段。我院2010屆校友孫醉捐贈20萬元公益創(chuàng)業(yè)基金，我院創(chuàng)業(yè)園孵化成功的山香教育捐贈20萬元公益創(chuàng)業(yè)基金。推廣志愿服務(wù)平臺，將社會責(zé)任感植入大學(xué)生群體，孵化出未來的社會企業(yè)，帶來巨大的社會效益。每年評選若干優(yōu)秀閱讀推廣基地和優(yōu)秀閱讀志愿者。溫州大學(xué)城市學(xué)院啟動的“愛在城市”親子閱讀公益館公益創(chuàng)業(yè)項目，就讓投資者在創(chuàng)業(yè)的同時，又能做好公益事業(yè)。還有很多家長忙于自己的工作事業(yè)，沒有時間陪伴孩子