本科課程建設(shè)規(guī)劃(存儲版)
【正文】 泉。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。 ，提高課程建設(shè)質(zhì)量。各教學(xué)單位教學(xué)工作小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)本教學(xué)單位制訂課程建設(shè)規(guī)范，并組織課程建設(shè)檢查與評估，各課程負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)課程的建設(shè)工作，課程建設(shè)采取分期、分批、分級、分層次方法進(jìn)行，成熟一批建設(shè)一批驗收一批。加快推進(jìn)課程資源建設(shè)，搭建更多的網(wǎng)上教學(xué)平臺，吸引更多地教師和學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，提高網(wǎng)絡(luò)資源的利用率。在加強(qiáng)通識基礎(chǔ)課程的同時，加大人文科技通識素質(zhì)課程建設(shè)力度，注重對學(xué)生社會責(zé)任感的培養(yǎng)。加強(qiáng)對教學(xué)日志、教學(xué)進(jìn)度、教案、試卷及分析、課程總結(jié)等教學(xué)文件檔案管理。到2020年，建成100門左右院級優(yōu)質(zhì)課程、40門左右院級示范課程；推進(jìn)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)視頻精品課程建設(shè)，建成12門國家級精品開放課程，10門以上省級精品開放課程，形成國家、省、院三級精品開放課程體系。集中性實踐教學(xué)按照通用能力、專業(yè)能力、職業(yè)能力、發(fā)展能力的培養(yǎng)遞進(jìn)式安排了基本技能訓(xùn)練、專業(yè)綜合應(yīng)用、工程訓(xùn)練和創(chuàng)新實踐，將大學(xué)生科技創(chuàng)新活動、學(xué)科競賽活動、志愿者活動、社會調(diào)查等素質(zhì)能力拓展活動統(tǒng)一納入人才培養(yǎng)方案，要求學(xué)生必須修滿至少10個學(xué)分。根據(jù)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃和高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，結(jié)合我院課程建設(shè)實際情況，制定本規(guī)劃。根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和方案，突出能力培養(yǎng)，科學(xué)設(shè)計課程體系，大力加強(qiáng)應(yīng)用型課程建設(shè)。推進(jìn)課程建設(shè)“質(zhì)量工程”，加強(qiáng)雙語課程、探究式示范課程建設(shè)與管理，確保其示范性。繼續(xù)將素質(zhì)拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動納入人才培養(yǎng)方案，廣泛開展素質(zhì)能力拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。圍繞應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，構(gòu)建包含實驗實訓(xùn)、課程設(shè)計、學(xué)年論文、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等在內(nèi)的完整的實踐教學(xué)體系及質(zhì)量評價體系；加強(qiáng)實驗教學(xué)研究，增加綜合性、設(shè)計性、創(chuàng)新性實驗比例，確保實驗開出率達(dá)到人才培養(yǎng)目標(biāo)要求；加強(qiáng)實驗實訓(xùn)教師、技術(shù)管理隊伍建設(shè)，通過政策引導(dǎo)，吸引高水平教師從事實踐教學(xué)工作；廣泛開展學(xué)科競賽和科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學(xué)生的
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