【正文】 為專業(yè)主干課、專業(yè)方向課、職業(yè)素質(zhì)課。加強(qiáng)教研室對(duì)課程的管理，完善課程組，實(shí)行課程負(fù)責(zé)人制。課程教學(xué)大綱及考核大綱的制（修）訂要緊扣應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格要求；積極選用獲國(guó)家規(guī)劃教材或省部級(jí)優(yōu)秀教材，提高近三年出版的優(yōu)秀教材使用率,支持教師編寫質(zhì)量較高、特色鮮明的自編教材（講義）、教學(xué)參考書、教學(xué)案例和習(xí)題集，結(jié)合“卓越計(jì)劃”實(shí)施，開發(fā)一批校企合作課程。課程建設(shè)實(shí)施院、教學(xué)單位、教研室等三級(jí)負(fù)責(zé)制，學(xué)院教學(xué)工作委員會(huì)指導(dǎo)學(xué)院課程建設(shè)，并協(xié)助學(xué)院制訂課程建設(shè)規(guī)劃，研討課程建設(shè)中存在的問(wèn)題，督促檢查學(xué)院課程建設(shè)實(shí)施情況。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。五、保障措施，更新教育觀念。繼續(xù)將素質(zhì)拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)納入人才培養(yǎng)方案，廣泛開展素質(zhì)能力拓展與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)和方案，突出能力培養(yǎng)，科學(xué)設(shè)計(jì)課程體系，大力加強(qiáng)應(yīng)用型課程建設(shè)。根據(jù)學(xué)院發(fā)展規(guī)劃和高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，結(jié)合我院課程建設(shè)實(shí)際情況，制定本規(guī)劃。到2020年，建成100門左右院級(jí)優(yōu)質(zhì)課程、40門左右院級(jí)示范課程；推進(jìn)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)視頻精品課程建設(shè)，建成12門國(guó)家級(jí)精品開放課程，10門以上省級(jí)精品開放課程，形成國(guó)家、省、院三級(jí)精品開放課程體系。在加強(qiáng)通識(shí)基礎(chǔ)課程的同時(shí)，加大人文科技通識(shí)素質(zhì)課程建設(shè)力度，注重對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)。加快推進(jìn)課程資源建設(shè)，搭建更多的網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)，吸引更多地教師和學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，提高網(wǎng)絡(luò)資源的利用率。 ，提高課程建設(shè)質(zhì)量。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。深化教學(xué)改革是加強(qiáng)課程建設(shè)的動(dòng)力，是提高課程建設(shè)水平的源泉。大力開展大學(xué)生素質(zhì)與能力素質(zhì)教育活動(dòng)，并確保這些課程的實(shí)效性。制訂了課程建設(shè)和管理的相關(guān)制度，規(guī)范了課程教學(xué)大綱、考核大綱、課程教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教案等教學(xué)文件的撰寫、教師課程教學(xué)工作考核，制定了精品課程、雙語(yǔ)課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建成校級(jí)精品課程23門，省級(jí)精品課程10門，國(guó)家級(jí)精品課程1門，雙語(yǔ)課程6門，對(duì)優(yōu)先選用國(guó)家規(guī)劃教材和優(yōu)秀教材進(jìn)行了規(guī)范。加強(qiáng)通識(shí)教育選修課程建設(shè)及管理，建設(shè)一批科技人文素質(zhì)教育精品課程。大