本科課程建設(shè)規(guī)劃(已修改)
2025-08-15 05:06 本頁面
【正文】 . .. . ..本科課程建設(shè)規(guī)劃（20142020年）課程建設(shè)是學院教學基本建設(shè)的重要內(nèi)容之一，加強課程建設(shè)是有效實施人才培養(yǎng)方案、落實教學計劃、提高教學水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。根據(jù)學院發(fā)展規(guī)劃和高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)定位，結(jié)合我院課程建設(shè)實際情況，制定本規(guī)劃。一、現(xiàn)狀分析我院自2014年升本以來，積極探索構(gòu)建應(yīng)用型本科人才課程體系，推進教學內(nèi)容、方法、手段改革，取得了一定成效?！叭脚_+二模塊”的課程體系。2014年，學院構(gòu)建了通識教育課程、學科基礎(chǔ)課程、專業(yè)教育課程等三大平臺和集中性實踐教學與素質(zhì)能力拓展活動等兩大模塊的課程體系。通識教育課程又分為基礎(chǔ)課和素質(zhì)課兩個小模塊，學科基礎(chǔ)課程又分為學科基礎(chǔ)課、專業(yè)大類基礎(chǔ)，專業(yè)課程又分為專業(yè)主干課、專業(yè)方向課、職業(yè)素質(zhì)課。集中性實踐教學按照通用能力、專業(yè)能力、職業(yè)能力、發(fā)展能力的培養(yǎng)遞進式安排了基本技能訓練、專業(yè)綜合應(yīng)用、工程訓練和創(chuàng)新實踐，將大學生科技創(chuàng)新活動、學科競賽活動、志愿者活動、社會調(diào)查等素質(zhì)能力拓展活動統(tǒng)一納入人才培養(yǎng)方案，要求學生必須修滿至少10個學分。制訂了課程建設(shè)和管理的相關(guān)制度，規(guī)范了課程教學大綱、考核大綱、課程教學進度計劃、教案等教學文件的撰寫、教師課程教學工作考核，制定了精品課程、雙語課程建設(shè)標準，建成校級精品課程23門，省級精品課程10門，國家級精品課程1門，雙語課程6門，對優(yōu)先選用國家規(guī)劃教材和優(yōu)秀教材進行了規(guī)范。在教學內(nèi)容方面，在“卓越計劃專業(yè)”開發(fā)了校企合作課程，組織開設(shè)《中西文化十二講》，引進優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程資源，加強了人文素質(zhì)教育；在教學方法方面，以課堂教學為重點，鼓勵教師采用啟發(fā)式、參與式、項目式、研討式等教學法，立項支持探究式示范建設(shè)課程6門，啟動了基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的以翻轉(zhuǎn)課堂為特征的混合式教學模式探索，全面實施了通識基礎(chǔ)課程教學改革，思想政治理論課進行了實踐教學改革，大學英語和高等數(shù)學進行了分層分級教學，大學體育課程課內(nèi)教學與課外指導相結(jié)合；在教學手段方面，鼓勵教師采用現(xiàn)代教育技術(shù)和多媒體輔助教學。目前，學院本科課程建設(shè)仍處于初期，在課程體系優(yōu)化、課程資源建設(shè)、課程規(guī)范管理、課程教學及考核方法改革等方面進展緩慢。二、指導思想
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