【總結】本科課程設計報告課程名稱:模擬電子線路實驗項目:串聯(lián)型直流穩(wěn)壓電路實驗地點:電機館電子工藝實驗室專業(yè)班級:電信1102班學號:201100學生姓名:同組人:
2025-03-23 09:18
2025-01-18 22:33
【總結】浙江工商大學2005-2006(下)考試卷(B)《企業(yè)領導學》班級學號姓名得分一、不定項選擇題(每題2分,共20分,請將選擇的字母填在相應題目前的括號里)()1、菲德勒提出的權變領導理論認為,有影響領導效果的情景因素。下列因素中哪些是該理論所提出的情景因素?A.領導者與被領導者的關系B.工
2025-01-18 05:19
【總結】第一篇:上海交通大學本科課程教學大綱 上海交通大學本科課程教學大綱 課程名稱:消費者行為學英文名稱:CONSUMERBEHAVIOR 學分:4學分總學時:60學分實驗上機學時0開課專業(yè):人力資源...
2024-11-04 17:02
【總結】CommunicationForManagers曾萍有效的談判良好溝通是商務談判的關鍵商場如戰(zhàn)場,雖然不見刀光劍影,卻充滿了智慧與膽略的較量。如掌握了商務談判的真諦和基本技巧,從而在競爭激烈的商場上,揮灑自如,獲得成功。
2025-10-07 03:27
【總結】第七章放射免疫分析試劑盒的制備一、概要二、放射免疫分析試劑盒主要組分的制備技術三、典型放射免疫分析試劑盒的制備四、免疫分析技術進展放射性同位素在醫(yī)學上的應用
2025-01-04 14:20
【總結】CommunicationForManagersBusinessandTourismManagementSchoolofYunnanUniversity曾萍Session6
【總結】漢語言文學專業(yè)(師范類)本科課程計劃一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,有理想、有抱負,德智體美全面發(fā)展,基礎扎實且富有創(chuàng)新精神和較強實踐能力的高素質(zhì)、專業(yè)化的中學語文教師,并為其成為基礎教育的學科帶頭人和未來的教育家打好基礎。二、培養(yǎng)要求本專業(yè)培養(yǎng)的人才,應該是具有科學的世界觀、先進的教育思想和開拓創(chuàng)新精神,掌握現(xiàn)代化的教學方法和技術手段,高水平的中小學語
2025-05-29 23:59
【總結】浙江工商大學《企業(yè)領導學》課程考試試卷浙江工商大學2005/2006學年第二學期試卷(畢業(yè)班)課程名稱:企業(yè)領導學考試方式:閉卷完成時限:120分鐘班級名稱:學號:姓名:題號一二三四五六七八九十總分分值1530252010
2025-01-13 23:35
【總結】汽車工程系本科課程簡介及教學大綱目錄課程簡介 1《汽車工程導論》課程簡介 1《汽車構造》課程簡介 1《汽車拆裝實習》課程簡介 2《汽車發(fā)動機原理》課程簡介 2《C語言程序設計》課程簡介 3《汽車理論》課程簡介 3《汽車設計》課程簡介 3《汽車測試技術》課程簡介 4《汽車制造工藝學》課程簡介 4《汽車空氣動力學》課程簡
2025-06-25 11:58
【總結】《電路理論》本科課程教學大綱一、《電路理論》課程說明(一)課程代碼:111210004(二)課程英文名稱:CircuitTheory(三)開課對象:測控技術與儀器專業(yè)(四)課程性質(zhì)和地位:電路理論課程是電子電路的入門課程,是電子、機械、自動化等相關專業(yè)的一門技術基礎課。本課程在培養(yǎng)學生嚴肅認真的科學作風、抽象思維能力、分析計算能力、實驗研究能力和總結歸納能力等方面起
2025-06-06 19:25
【總結】《翻譯理論與實踐》本科課程教學大綱課程名稱:翻譯理論與實踐課程編碼:C020120開課單位:文學院開設學期:第三學期或第四學期課程類型:專業(yè)課(專業(yè)任選)課程性質(zhì):必修總學時數(shù):共32學時,其中講授16學時,實踐16學時周學時數(shù):2適用專業(yè):漢語國際教育課程學分:2先修課程:大學英語、英語聽力等參考
2025-04-04 01:29
【總結】四川大學本科課程考試試卷分析課程名稱(中英文):課程號(代碼):課程類別: 學時: 學分:參試學生年級: 專業(yè): 參試總人數(shù)(N):卷面總分(T): 客觀題總分: 主觀題總分:考試時間:年月日任課教師: 試卷分析簽名:一.基本分析1.成績分布:標準分數(shù)段*人數(shù)比例及格率(%)90~100
2025-06-07 19:45
【總結】浙江林學院本科課程教學大綱編制說明課程教學大綱是執(zhí)行專業(yè)人才培養(yǎng)計劃、實現(xiàn)培養(yǎng)目標要求的教學指導性文件,是編寫教材、組織教學、進行課堂教學質(zhì)量評價和教學管理的主要依據(jù)。為科學、合理、規(guī)范地完成課程教學大綱的編制工作,特制定本說明。一、編制原則1、編制教學大綱,要貫徹正確的指導思想,從培養(yǎng)目標出發(fā),體現(xiàn)新的教育思想、教育觀念和改革精神,體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想,積極吸取已有的教學內(nèi)容和課
2025-08-04 09:55
【總結】PowerPointPresentationbyCharlieCookTheUniversityofWestAlabama1HumanResourceManagementELEVENTHEDITIONGARYDESSLER第八講Part1|Introduction人力資源管理
2025-01-16 10:01