小班孩子的特點(diǎn)及在活動(dòng)中的表現(xiàn)(存儲(chǔ)版)
【正文】 記憶的特點(diǎn)。由于幼兒年齡小，角色意識(shí)很弱，再加上他們注意力易分散，活動(dòng)時(shí)常常會(huì)忘了自己的角色而犯一些可笑的錯(cuò)誤。在模擬課堂中的孩子表現(xiàn)時(shí)“小朋友”在回答教師提問(wèn)時(shí)，對(duì)圖片等描述應(yīng)是對(duì)表面現(xiàn)象的粗略描述。在活動(dòng)中如果受到挫折，不能控制情緒，會(huì)發(fā)脾氣。佳擰小朋友拿著小碗和調(diào)羹，津津有味地吃個(gè)不停。 ，比較退縮，不敢大膽表現(xiàn)自己 在模擬課堂中的孩子表現(xiàn)時(shí)“小朋友”對(duì)于站在前面表演的活動(dòng)，應(yīng)表現(xiàn)緊張、聲音小、動(dòng)作放不開(kāi)等退縮行為，：在模擬課堂中的孩子表現(xiàn)時(shí)“小朋友”在活動(dòng)中，如果遇到困難，不會(huì)主動(dòng)解決，而是停下來(lái)等待教師指導(dǎo)，或放棄轉(zhuǎn)向其他活動(dòng)。 在模擬課堂中的孩子表現(xiàn)時(shí)“小朋友”對(duì)于“新鮮”事物應(yīng)表現(xiàn)出較強(qiáng)的好奇心，可以適當(dāng)向教師提問(wèn)“問(wèn)什么”。：此期兒童也愛(ài)管同伴的事，經(jīng)常把同伴的事告訴成人。但在講評(píng)時(shí)，多數(shù)在模擬課堂中的孩子表現(xiàn)時(shí)“小朋友”注意力不集中，對(duì)別人的畫(huà)漠不關(guān)心，只對(duì)自己的畫(huà)感興趣。小班幼兒情緒不穩(wěn)定，還表現(xiàn)在易受外界環(huán)境的影響，如看見(jiàn)別的孩子都哭了，自己也莫名其妙地哭起來(lái)，老師拿來(lái)新玩具，馬上又破涕為笑。在模擬課堂中的孩子表現(xiàn)時(shí)“小朋友”可以在需要自己動(dòng)手操作的一些活動(dòng)中，拒絕教師的幫助：3歲幼兒感知覺(jué)逐漸完善，能初步辨認(rèn)紅、黃、藍(lán)、綠等常見(jiàn)色；辨別上下前后方位，掌握?qǐng)A形、方形、三角形；對(duì)生動(dòng)形象、色彩鮮艷的事物和形象容易認(rèn)識(shí)。比如說(shuō)他會(huì)很興高采烈地和其他小朋友一起談?wù)摪职謰寢寧絏X動(dòng)物園或植物園去玩，看到了大象、長(zhǎng)頸鹿等等，其實(shí)他并沒(méi)有去，這只是因?yàn)樗肴ザa(chǎn)生的一種想象而已，但這并不是有意在說(shuō)謊。:3歲幼兒以機(jī)械的背誦為主，但對(duì)于意義并不清楚。小班幼兒正是在模仿中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的。同時(shí)，3歲幼兒的口語(yǔ)表達(dá)和人際交往能力與中班、大班相比還差，他們也常常通過(guò)自己的行動(dòng)表達(dá)需求。攻擊性行為是這個(gè)年齡幼兒的普遍現(xiàn)象。：大多數(shù)幼兒不會(huì)運(yùn)用交往語(yǔ)言。 二、小班孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)，易疲勞：3～4歲幼兒的大腦皮層興奮過(guò)程占優(yōu)勢(shì)，抑制過(guò)程較弱，因而易興奮、易疲勞。：小班幼兒有意注意只初步形成，無(wú)意注意占主導(dǎo)。但幼兒的觀察帶有很大的隨意性，只能觀察到事物的粗略輪廓，看到事物的表面現(xiàn)象，容易受外界新異刺激的干擾而不能持久，而且受情緒的影響很大。，易疲勞：3～4歲幼兒的神經(jīng)細(xì)胞脆弱，易疲勞。身體動(dòng)作發(fā)展得也非?？?，他的身高每年可增長(zhǎng)8—10厘米，動(dòng)作發(fā)展非常迅速，3—4歲的幼兒已掌握行走、跑、閃避、扔、停、拐彎、減速等大動(dòng)作，而且也已經(jīng)掌握了一些精細(xì)動(dòng)作，比如能自己吃飯，會(huì)解扣子，會(huì)自己倒水等等許多事情。：感知覺(jué)逐漸完善，能初步辨認(rèn)紅、黃、藍(lán)、綠等常見(jiàn)色；辨別上下前后方位，掌握?qǐng)A形、方形、三角形；對(duì)生動(dòng)形象、色彩鮮艷的事物和形象容易認(rèn)識(shí)。他們想像的主題主要依賴(lài)成人的語(yǔ)言描述，內(nèi)容基本上是重現(xiàn)生活中的某些經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常與知覺(jué)過(guò)程相糾纏，因此常出現(xiàn)想象與現(xiàn)實(shí)中的事物相混淆的情況。但他們開(kāi)始具有初步的規(guī)則意識(shí)和行為規(guī)范，開(kāi)始有初步的自我評(píng)價(jià)，喜歡用語(yǔ)言、動(dòng)作與人交
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