【20xx年教師入編考試】心理學輔導2(存儲版)
【正文】 膚覺適應 ? 聽覺適應 （三） .感覺對比 ? 由于不同的刺激物作用于同一感受器，而使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象，稱為感覺對比。（錯） ? 成人身上有很多單純的感覺。 ? 社會知覺的產生，與物體知覺一樣，主要依靠我們的過去經驗，并受人的記憶、需要、動機等心理因素所制約。 ? 影響知覺的選擇性的客觀因素： ? ⑴．對象與背景的差別 ? ⑵．對象各部分的組合 主要有接近組合、相似組合、連續(xù)組合。 ? 如 亮度恒常性、大小恒常性、形狀恒常性、聲音恒常性等。 ? 研究錯覺既具有理論意義又具有實踐意義，在軍事、建筑、戲劇、繪畫等方面都可利用錯覺的規(guī)律在人們心目中產生某種預期的心理效應。要培養(yǎng)學生的觀察力，必須： ? 1．明確觀察的目的任務 “看猴子“例 ? 2．有關知識的充分準備 “甲骨文 ——龍骨“例 ? 3．教給學生觀察的方法 注意：⑴ .方法因事而異； ⑵ .多種感官的參與； ? ⑶ .邊觀察邊思考； ⑷ .做好記錄分析。 ? 如 “石灰石”例 “猴子吃花生”例 ? ㈡．意義 ? 觀察是人們認識客觀世界的門戶，是科學研究、藝術創(chuàng)造和教學的一種重要方法，在各個實踐領域中發(fā)揮著巨大作用。從主觀上看，錯覺的產生可能與過去的知識經驗、情緒態(tài)度有關。 ? 知覺的理解性，不僅與詞語密切相關，和每個人的知識經驗也緊密聯(lián)系。 三．知覺的規(guī)律性 ? ㈠ ．知覺的選擇性 ? 有選擇地把知覺對象從背景中區(qū)分出來的特性，叫知覺的選擇性。能使人正確估計物體的運動和速度。 ? 聯(lián)系：感覺和知覺都是人腦對客觀事物的直接反映，知覺以感覺為基礎，是人對感覺信息的組織過程，知覺的主要依靠于我們的過去經驗，并受人的記憶需要動機興趣等心理因素所制約。 （二） .感覺適應 ?
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