某公司電腦管理知識規(guī)劃(存儲版)
【正文】 首先，還得讓習慣于只用“耳朵”來聽課的受眾“動”起來：這里，強調的是：“根據(jù)一個目標（找到游戲題目的答案），采取適宜的組織方式，合理分解整個任務，各方協(xié)同工作，最終取得目標的實現(xiàn)”。 第二組評論員對第一組發(fā)言人發(fā)表評論，時間3分鐘，第二組計時員注意計時。第一組計時員注意計時。 怎樣快速而準確地利用這些條件，找到游戲題目的答案呢？可以采取完全不同的游戲組織方法：或者，30個人都不忘強調自己手中的條件最重要，結果可能大家吵成一鍋粥；或者，選一名“精英”來收攏所有的條件，全權代理，其他人去抽根煙提提神，“事不關己，高高掛起”。 對ERP系統(tǒng)的投入是否產(chǎn)生了實在的效益？如何進行評估？ 這次培訓的對象包括實達電腦全體中層以上干部以及關鍵崗位的業(yè)務骨干。 業(yè)務流程重組的應用現(xiàn)狀怎樣？如何理解這些成敗？ 三、ERP的演變、管理內核與最新進展整個項目期間，每個相關人都應該關注：按照計劃，我“應該”在什么位置？我“實際”才走到什么位置？如果存在差異，我可以使用哪些資源來彌補進度直至趕上？三、培訓課堂現(xiàn)場 根據(jù)“業(yè)務流程重組階段工作計劃”以及相關周工作計劃，第一項任務開始執(zhí)行：“業(yè)務流程重組（BPR）與企業(yè)資源計劃（ERP）理念培訓”，為期兩天，漢普咨詢張后啟博士、王玉榮授課。 階段計劃：具體對應于實達電腦項目的三個大的階段，即業(yè)務流程重組、ERP系統(tǒng)實施、電子商務方案應用。二、計劃結構 實達電腦項目采取“三級計劃、兩級滾動”的計劃體系。3 / 4MRPII/ERP的實現(xiàn)
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