關(guān)于對全區(qū)現(xiàn)代家庭教育個案研究的幾點(diǎn)思考(存儲版)
【正文】 思專業(yè)實踐和提升專業(yè)水準(zhǔn)的最好途徑 八、個案研究要素 個案一般由背景 、 案例事件 、 案例分析與啟示 、 案例問題幾部分構(gòu)成 。 如可以編制一些調(diào)查登記表 ， 讓有關(guān)人員填寫；可以通過測驗 ， 讓被試回答；可以對有關(guān)人員進(jìn)行訪談；可以對個案進(jìn)行觀察 ， 隨時記下一些認(rèn)為重要的事件 。 寫個案首先要考慮這個個案所要反映的主題是什么 。 在個案的最后 ， 幾個可供思考 、 分析 、 討論的典型問題 。 （二）調(diào)查了解孩子和家庭基本情況。 如選擇的個案是什么 ， 為什么要對個案進(jìn)行研究 ， 研究個案是為了達(dá)到什么樣的目的 。列舉參考文獻(xiàn)須參照標(biāo)準(zhǔn)的格式。 從個案研究的結(jié)果中推論出比較具有普遍意義的結(jié)論 ， 并且對結(jié)論的有效性和真實性作出解釋 。 注意事項 本 “ 報告書寫結(jié)構(gòu) ” 只供參考，并不強(qiáng)求格式統(tǒng)一，反對 “ 八股式 ”的教科研，講求研究的原創(chuàng)性、實效性、真實性、可操作性、科學(xué)性，只要具備這幾點(diǎn)就是好的個案研究成果。 十、撰寫個案研究報告 研究報告的撰寫是對前面大量工作的歸納總結(jié)，除了總結(jié)歸納案例研究過程與特點(diǎn)之外，個案報告包括教師運(yùn)用簡潔、明快、生動的語言，對所觀察到的事件進(jìn)行故事性描述，注重感情的滲透，把教師的生活淋漓盡致地展現(xiàn)在讀者面前，使個案報告具有可讀性。對個案例所反映的主題和內(nèi)容 ， 進(jìn)行反思 ， 揭示個案研究的意義和價值 。 個案研究主題是個案所要反映的核心理念和觀點(diǎn) 。 背景資料 ， 孩子父母的職業(yè) 、 受教育程度 、 家庭經(jīng)濟(jì)狀況 、家庭氛圍 、 兄弟姐妹關(guān)系等 。 個案研究則以記錄為目的 ， 以記敘為主 ， 兼有議論和說明 ， 旨在提出疑問 ，引發(fā)思考 ， 具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性 。 三是唯真不唯假。 從學(xué)校教育角度上看，當(dāng)前的家庭教育亟待需要解決的問題是：科學(xué)地指導(dǎo)家庭教育。 （七）反思和體會。 五、特點(diǎn)的把握 沒有問題在內(nèi)的例子不能稱為個案研究； 個案的選擇也盡可能具有一定的典型性 ， 但也不一定就必須是典型的； 個案都是真實的故事； 個案的描
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