中國古代詩歌散文欣賞第三單元教學(xué)設(shè)計(存儲版)
【正文】 國傷時之情與凄涼身世之感總是緊密聯(lián)系在一起，試做分析。②我國古典詩詞中寫“愁”的名句很多，請搜集相關(guān)資料，試賞析詩人們是如何表現(xiàn)“愁”的。 二、以小組為單位進(jìn)行自選專題研究成果交流，推薦優(yōu)秀者參加班級交流。 ? 四、 專題研究：以“我心中的詩人”為話題，寫一篇文章。 ? 五、選擇 《 國殤 》《 燕歌行 》《 登柳州城樓寄漳汀封連四州 》《 菩薩蠻 》《高祖還鄉(xiāng) 》 中的兩篇，以四人小組為單位進(jìn)行賞析討論誦讀。 通過推薦、自讀的方式在班內(nèi)朗讀，相互評析。 回顧已學(xué)內(nèi)容 —— 人教版 模 塊 古代詩歌 單元 篇（首） 必 修 必修 1 0 0 必修 2 1 7 必修 3 1 7 合計 2 14 選 修 中國古代詩歌散文欣賞 3 30 ⑵ 與必修 的古詩教學(xué)有什么區(qū)別？ ● 必修以 理解語言 為主 選修側(cè) 重 “ 欣賞 ” ● 必修以單篇為主 選修則適度整合 ● 要重視量的鞏固積累 更要重視質(zhì)的突破 :補充 \深入 \拓展 必修課中的詩歌： 5個模塊中有 4個單元 ?情感與意象 (現(xiàn)代詩歌 ) 11 ?含英咀華 （詩經(jīng)、楚辭、漢魏六朝詩歌） 22 ?感受與共鳴 （唐詩） 32 ?情思與意境 （宋詞） 42
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