中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 押韻？ 2 朗讀節(jié)拍、重讀、快慢如何處理？ 3 揣摩作品中詞句聲音上的情感色彩和作者的情緒變化，在緩急、曲直的詞調(diào)中，融入自己的感情，聲情并茂地朗讀、吟詠，充分體現(xiàn)作品的音樂(lè)美、情韻美。 ” —— 選修課 《 教綱 》 選修課的教學(xué)目的 : 鞏固已有積累；為高考及終身閱讀服務(wù) 選修課的設(shè)計(jì)特點(diǎn)： 內(nèi)容要求高，專題意識(shí)強(qiáng)，授課形式活，課堂活動(dòng)多。 二、學(xué)習(xí)有感情地吟詠、誦讀作品，深刻理解作品蘊(yùn)含的情感。 ? 六、課外活動(dòng)：選擇喜歡的詩(shī)詞名篇進(jìn)行誦讀感悟，準(zhǔn)備在班級(jí)進(jìn)行誦讀比賽。 ? 七、課外活動(dòng)：小組交流朗誦自己所選擇的詩(shī)詞，推薦優(yōu)秀者準(zhǔn)備參加班級(jí)比賽。 。） 二、結(jié)合 “心中的詩(shī)人”，展示分組朗讀優(yōu)秀者，進(jìn)行全班競(jìng)賽； 三、 ? 1 依據(jù)小組推薦的個(gè)人作品，評(píng)議優(yōu)劣，確定成績(jī)； ? 2 依據(jù)小組推薦的朗讀者朗讀展示成績(jī)，排名； ? 3 各組推薦的作品參賽成績(jī)及所推薦者的朗讀比賽成績(jī)之和，為小組成績(jī)。 ? 三、名句品味：賞析“問(wèn)君能有幾多愁，恰當(dāng)一江春水向東流”。 【 課時(shí)安排 】 34學(xué)時(shí) ? 【 學(xué)習(xí)過(guò)程 】 第一學(xué)時(shí) 【 活動(dòng)內(nèi)容 】 1
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