中國古代詩歌散文欣賞第三單元教學(xué)設(shè)計(jì)(專業(yè)版)
【正文】 ? 第三學(xué)時(shí) 【 活動(dòng)內(nèi)容 】 單元主題活動(dòng) —— 詩歌朗讀及“心中的詩人”作品競賽 【 活動(dòng)設(shè)計(jì) 】 一、選出“心中的詩人”，用第一人稱寫出以你對其思想人格及作品分析為主要內(nèi)容的散文或詩，分組擇優(yōu)，參與全班競賽；（文章對人物有獨(dú)特的認(rèn)識與見解，詩人人格魅力及其作品魅力水乳交融，富有文采，情感飽滿。 三、賞析品味詩歌中的重點(diǎn)句子。 【 課時(shí)安排 】 34學(xué)時(shí) ? 【 學(xué)習(xí)過程 】 第一學(xué)時(shí) 【 活動(dòng)內(nèi)容 】 1 學(xué)習(xí)“賞析指導(dǎo)”，理解“因聲求氣”和“吟詠詩韻”的內(nèi)涵 2 學(xué)習(xí)有感情地吟詠誦讀 《 將進(jìn)酒 》 3 自主賞析 《 閣夜 》 《 李憑箜篌引 》 ? 【 活動(dòng)過程 】 ? 一、閱讀“賞析指導(dǎo)”，明確怎樣才能做到“因聲求氣”“吟詠詩韻”。） 二、結(jié)合 “心中的詩人”，展示分組朗讀優(yōu)秀者，進(jìn)行全班競賽； 三、 ? 1 依據(jù)小組推薦的個(gè)人作品，評議優(yōu)劣，確定成績； ? 2 依據(jù)小組推薦的朗讀者朗讀展示成績，排名； ? 3 各組推薦的作品參賽成績及所推薦者的朗讀比賽成績之和，為小組成績。 ? 七、課外活動(dòng)：小組交流朗誦自己所選擇的詩詞，推薦優(yōu)秀者準(zhǔn)備參加班級比賽。 二、學(xué)習(xí)有感情地吟詠、誦讀作品，深刻理解作品蘊(yùn)含的情感。 ? 二、結(jié)合注解，吟詠誦讀 《 將進(jìn)酒 》
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